01
Vzdelávanie v ranom detstve (2 až 5 rokov)
Učebné osnovy v Alberte pre materskú školu majú za cieľ podnietiť u detí nadšenie pre učenie a rozvíjať ich sociálne, emocionálne a kognitívne schopnosti. Prostredníctvom množstva kreatívnych a interaktívnych aktivít sa deti učia objavovaním, hrou a praktickými skúsenosťami a užívajú si každý krok svojho rastu.
Kľúčové vlastnosti a zložky učebných osnov materských škôl zahŕňajú:
1. Rozvoj anglického jazyka
Dôraz sa kladie na rozvoj jazykových a komunikačných schopností detí. Prostredníctvom aktivít, ako je rozprávanie, piesne a hry, sa deti učia vyjadrovať svoje myšlienky a pocity.
2. Matematické základy
Zahŕňa základné matematické pojmy, ako je počítanie, rozpoznávanie čísel, jednoduché sčítanie a odčítanie, tvary a základné merania. Tieto pojmy sa učia prostredníctvom hier a praktických aktivít v každodennom živote.
3. Prieskum a veda
Deti sú povzbudzované, aby skúmali a chápali prírodný a vedecký svet prostredníctvom praktických aktivít a skúmania. To zahŕňa pozorovanie rastlín a zvierat, pochopenie počasia a sezónnych zmien a ďalšie.
4. Umelecký prejav
Patria sem činnosti ako kreslenie, remeslá, hudba a dráma, ktorých cieľom je podporovať kreativitu a estetické schopnosti detí. K emocionálnemu prejavu a rozvoju sociálnych zručností prispievajú aj výtvarné aktivity.
5. Čínsky jazyk a kultúra
Základné prvky čínskej kultúry, ako sú tradičné festivaly, zvyky a umenie, pomáhajú deťom pochopiť a oceniť kultúrne pozadie čínskeho jazyka. Súčasťou je aj úvod do základných čínskych znakov, aby vzbudil záujem o čínštinu.
6. Fyzický pohyb a zdravie
Dôraz sa kladie na pohybové aktivity a pestovanie zdravých návykov vrátane základných pohybových schopností, koordinácie tela a vedomostí o každodennom zdraví a bezpečnosti.
7. Sociálny a emocionálny rozvoj
Pomáha deťom budovať sebadôveru, učiť sa zručnostiam pre interakciu s rovesníkmi a dospelými, rozumieť a vyjadrovať emócie a rozvíjať schopnosti spolupráce a zdieľania.
8. Environmentálne a komunitné povedomie
Deti sú povzbudzované, aby sa učili o svojej komunite a prostredí, čím sa podporuje zvedavosť a rešpekt voči svetu okolo nich.
Cieľom týchto učebných osnov je poskytnúť všestranné vzdelávanie, ktoré podporuje holistický rozvoj detí a pripravuje ich na budúce vzdelávacie skúsenosti.
popis2
„Imerzívne anglické prostredie v CIS výrazne zlepšilo jazykové zručnosti môjho dieťaťa. Úžasné!“
„Malé triedy zabezpečujú osobnú pozornosť. Moje dieťa miluje interakciu s učiteľmi aj rovesníkmi.“
„Malé triedy zabezpečujú osobnú pozornosť. Moje dieťa miluje interakciu s učiteľmi aj rovesníkmi.“
„Škola spája kanadskú a čínsku kultúru a pomáha môjmu dieťaťu rozvíjať globálny pohľad.“
„CIS sa zameriava na akademické výsledky aj na emocionálnu pohodu. Moje dieťa si užíva aj fyzické aktivity!“