Akadeemiline tipptase | CISi semestri lõpu auhindade ülevaade: au ja kasv käivad käsikäes

Kuna 2024-2025 õppeaasta hakkab lõppema,SRÜ tudengid ja õppejõud kogunesid sel nädalal suurejoonelisele semestri lõpuauhindade jagamise tseremoonialeja.

See pidu, mis kehastab rasket tööd, visadust ja pühendumust, mitte ainult ei tunnusta õpilaste saavutusi viimase aasta jooksul, vaid peegeldab ka meie hariduslikku visiooni"Ole uuendusmeelne täna, juhi homme."Kokku240 auhindaanti üle, tunnustades õpilasi silmapaistvate saavutuste ja arengu eestakadeemilises elus, kunstis, spordis, keeles, sotsiaalsetes oskustes ja mujal.

Kooli direktor hr Nathan pidas kõne kõigil kolmel osakonna auhinnatseremoonial., kiites õpilasi nende õppimiskire, vastupidavuse ja mitmekülgse arengu eest viimase aasta jooksul. Ta julgustas iga õpilast jääma uudishimulikuks, tegutsema vastutustundlikult ja võtma vastu väljakutseid, et neist saaksid tulevased juhid, kellel on globaalne visioon ja sisemine sihikindlus.Samuti avaldas ta südamlikku tänu pühendunud õpetajatele, kes õpilasi pidevalt inspireerivad ja toetavad, lapsevanematele, kes aktiivselt kooli missiooniga tegelevad, ja eriti lapsevanemate kogu liikmetele, kelle vaikne panus avaldab kestvat mõju.

Kooli juhataja

Nathan Gray

Lasteaia auhinnatseremoonia ajalDirektor Kole meenutas soojalt laste arenguteekonda viimase aasta jooksul..Ta jagas: „Meil on hea meel näha, et lapsed mitte ainult ei tee märkimisväärset edu oma kognitiivsetes ja keelelistes oskustes, vaid kanäidata üles uskumatut potentsiaali uudishimu, meeskonnatöö ja emotsionaalse väljenduse osas.“ Ta julgustas lapsi oma uudishimu ja julgust edasi arendama, kui nad astuvad oma järgmisse kasvuetappi.

Lasteaia direktor

Jalgratas

Tseremoonial esinesid südamlikult lasteaialapsed, kes laulsid"Mida rohkem me kokku saame"— ilus väljendus nende rõõmust sõprusest ja koostööst.

Ka kaks lapsevanemat kutsuti oma laste kasvulugusid jagama.CIS lasteaias veedetud aja jooksul. Nad jutustasid, kuidas nende lapsed olid paranenud keelelises väljenduses ja enesejuhtimises ning tänu hoolitsusele ja toetusele muutunud enesekindlamaks ja iseseisvamaks.

Auhinnad anti üle klasside kaupa, alates PK1-st kuni K-ni., tähistades iga lapse pingutusi ja tähistades ilusat lõppu nende teekonnale.

Auhindade hulka kuuluvad:

• Mõtleja auhind (4), Teadmiste auhind (3), Suhtleja auhind (3)

• Sotsiaalne auhind, Hoolivuse auhind, Peegeldav auhind, tasakaalustatud auhind, kokku 20 õpilast

• Akadeemiline tipptase matemaatikas, inglise keeles, loodusteadustes ja ühiskonnaõpetuses (1 aine kohta)

Need auhinnad tunnustavad õpilasi, kespaistsid silma oma püsivuse, proovimisvalmiduse ja eneseväljendusinnu poolestNad esindavad esimesi valguskiiri nende valgustumise ja kasvu teel.

Algkooli auhinnatseremoonia algas soojas ja meeleolukas õhkkonnas.Pärast direktor Lynne'i inspireerivat kõnet, ergutas CIS-i algkoor publikut laulu "Happy" elava esitusega.，täitis ruumi positiivsuse ja enesekindlusega, kui auhindade jagamise segment algas.

Oma kõnes rõhutas direktor Lynne, et algkool on iseloomu kujundamise ja tervikliku arengu seisukohalt ülioluline etapp.„Sel aastal on meie õpilased näidanud märkimisväärset arengut meeskonnatöös, uurimisoskuses, globaalses teadlikkuses ja kultuuridevahelises mõistmises. Nad on uudishimulikud, väljendusrikkad ja väärivad tunnustust.“ Ta julgustas iga õpilast jätkama eesmärgi- ja vastutustunde arendamist, silmaringi avardamist ning tulevaste väljakutsetega toimetulekuks vajaliku jõu ja enesekindluse arendamist.

Algkooli direktor

Lynne

Üleva muusika ja aplausi saatel kasvas ruumis elevus aina edasi, kuiauhinnad kuulutati välja ükshaaval.

Auhinnakategooriad:

• IB õppijaprofiili auhinnad (10 kategooriat, 63 õpilast):näiteks Inquirer Award, GLOBAL-MINDED auhind, Citizenship Award ja Thinker Award – tunnustavad õpilaste järjepidevat põhipädevuste demonstreerimist.

• Akadeemilised auhinnad (9 kategooriat): sealhulgas silmapaistva õpetlase saavutuste tunnistus (6), akadeemilise kasvu auhind (5), akadeemilise visaduse auhind (7), matemaatika tipptaseme auhind (7), inglise keele tipptaseme auhind (6) ja hiina keele tipptaseme auhind (6), hiina keele teise keele auhind (5), tipptase kehalises kasvatuses (8) ja tipptase kujutavas kunstis (8), mis tunnustavad nii üldist akadeemilist sooritust kui ka ainepõhist tipptaset.

• Edu tunnistused (5 klassi kohta): Kokku anti välja 43 lõputunnistust, mis tähistavad õpilaste õppeteekonna olulisi verstaposte.

Need auhinnad ei kajasta mitte ainult õpilaste pidevat arengut nii klassis kui ka väljaspool seda, vaid kaCIS Primary haridusliku lähenemisviisi sügavus ja soojus.

Klassifoto

Rohkemate fotode vaatamiseks libista vasakule

Rohkemate piltide nägemiseks libista vasakule

Keskkooli auhinnatseremoonia toimusvõõrustab 7. klassi õpetaja hr MushPühendunud õpetajana ja paljude õpilasalgatuste peamise eestvedajana avas hr Mush ürituse soojade ja südamlike kõnedega, suunates õpilasi ja õpetajaid aasta teekonda üle järele mõtlema ning juhatades sisse iga õpilase saavutuste tähistamise hetke.

7. klassi klassijuhatajaPüree

Lisaks koolidirektori kõneleHärra Nathan, tseremoonial esines Loovdisaini Kooli dekaan professor Ted Sze. Ta rõhutas, et keskkool pole mitte ainult huvide uurimise aeg, vaid ka oluline etapp akadeemilise suuna kujundamisel ja ülikooliks ettevalmistamisel.Ted julgustas õpilasi oma tulevikutee planeerimisel initsiatiivi haarama, süvendama oma õppimist nii kursuste kui ka projektide kaudu ning järk-järgult arendama oskusi ja mõtteviisi, mida on vaja globaalsel areenil edu saavutamiseks..

Loomingulise Disaini Kooli dekaan Ted Sze

Meil oli ka hea meel kutsudaJan, Harvardi ülikooli bakalaureuseõppe üliõpilane,oma teekonda jagama. Oma isiklikele kogemustele toetudes julgustas Jan õpilasi maksimaalselt ära kasutama ümbritsevaid haridusvõimalusi ja oma kirgi julgelt ellu viima. Ta ütles,„Sa ei pea olema geenius, et maailma muuta. Oluline on järjepidev pingutus ja siiras hoolimine.“

Harvardi ülikooli bakalaureuseõppe üliõpilane

Jaan

Tseremoonial olid kaasahaaravad õpilaste etteasted. 7. klassi õpilaneChloeesitas graatsilise tantsu, mis oli inspireeritud Hiina etnilistest traditsioonidest, ülistades kultuurilist ilu ja kunstilist väljendusoskust. Tema klassikaaslaneKristiinjärgnes keskendunud ja emotsionaalne klaverisoolo, mis lõi rahuliku ja liigutava atmosfääri.

Seejärel algas ametlik auhindade üleandmine. Kokku41 auhindaesitati,üliõpilaste tipptaseme tunnustamine paljudes valdkondades, sealhulgas akadeemiline töö, loovus, suhtlemine, sportlik vaim ja inimestevaheline areng.Need tunnustused toovad esile õpilaste pühendumust ja visadust mitmekülgse arengu teel.

Auhinnakategooriad:

• Akadeemiline tipptase (12 auhinda): tunnustatakse silmapaistvaid tulemusi sellistes ainetes nagu inglise keel ja kunst, matemaatika, loodusteadused, hiina keel, ühiskonnaõpetus, kunst ja disain, äriõpetus ning IKT.

Lisaks ülaltoodud tunnustustele,7 keskkooliõpilastaustatiSRÜ eriauhinnadsel aastal. Need õpilased paistsid silma oma tugeva tahtejõu, aususe ja kogukonna vastutustunde poolest. Auhindade hulka kuuluvad:

Innovatiivse juhtimise auhind, Juhtimise ja kodakondsuse auhind, Enim täiustunud töö auhind, Spordimeelsuse auhind, Kunsti ja loovuse auhind, Kogukonnateenistuse auhind

Need auhinnad onõpilaste aastapikkuste saavutuste kõrge tunnustaminejasümbol nende võimest juhtida ja oma kogukonda positiivselt mõjutada.

Iga tunnistuse, iga medali ja iga auhinnatud õpilase taga onlugu vaiksest visadusest ja raskest tööstSRÜ aasta lõpu auhinnatseremoonia on enamat kui lihtsalt pidu – see onmeie väärtuste peegeldusMe ei austa mitte ainult tulemusi,aga nende taga olev pingutus, areng ja pühendumus.

See SRÜUsume, et tõeline haridus tähendab iga lapse kire ja potentsiaali äratamist, suunates neid uudishimulikeks õppijateks, maailmakodanikeks ja tulevasteks liidriteks..

Tähistagem iga auhinna saajat – ja sama oluline on iga õpilast, kes püüab südame ja visadusega.Iga pingutus loeb, e.väga sammude arv.