അക്കാദമിക് മികവ്｜CIS: സ്കൂളിന്റെ ആദ്യ ആഴ്ച - അക്കാദമിക് ശ്രദ്ധയും പരിചരണവും പൂർണ്ണ തോതിൽ
ആദ്യ ആഴ്ചയിൽപുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിൽ, സിഐഎസ് കാമ്പസ് ഊർജ്ജസ്വലതയും ഉന്മേഷവും കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. വ്യക്തമായ ദൈനംദിന ദിനചര്യകളിൽ കുട്ടികൾ സുരക്ഷിതത്വബോധം കണ്ടെത്തുന്നു,ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുഅന്വേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും ഭാഷയിലും ഗണിതത്തിലും സ്ഥിരമായ പുരോഗതി കൈവരിക്കുന്നതിലൂടെയും. ഏതാനും ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, നമുക്ക് ഇതിനകം തന്നെ "അക്കാദമിക് മികവ്, കരുതലുള്ള സമൂഹം” നമ്മുടെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഉജ്ജ്വലമായി ജീവൻ പ്രാപിക്കുന്നു.
ഇ.സി.ഇ.
സെറ്റിലിംഗ് ഇൻ മുതൽ
ആത്മവിശ്വാസമുള്ള ആവിഷ്കാരം
ൽECE ഘട്ടംപ്രഭാത വൃത്തം, കഥകൾ, പുറം പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടങ്ങിയ ദൈനംദിന ദിനചര്യകളിലൂടെ കുട്ടികൾ ക്രമേണ പുതിയ അന്തരീക്ഷവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഒരു ബോധം വളർത്താൻ പഠിക്കുന്നുസുരക്ഷഘടനയ്ക്കുള്ളിൽ.
PreK2–PK3-ൽ, കുട്ടികൾ സൗഹൃദങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിൽ ആദ്യ ചുവടുകൾ വയ്ക്കുന്നു - ഊഴമനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും, പങ്കിടാനും, സഹകരിക്കാനും പഠിക്കുമ്പോൾ - ഒപ്പം തന്നെ ആയിരിക്കുന്നതിന്റെ സന്തോഷം കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.കരുതലുള്ള ഒരു സമൂഹം.
പികെ2-പികെ3
PK4–K-യിൽ, അന്വേഷണ വിഷയങ്ങൾനമ്മൾ ആരാണ്, നമ്മൾ എങ്ങനെ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുകുട്ടികളെ ഐഡന്റിറ്റിയും ആത്മപ്രകാശനവും പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ നയിക്കുക. കുടുംബ ഫോട്ടോ ഫ്രെയിമുകൾ, വികാര ഛായാചിത്രങ്ങൾ, “ഓൾ എബൗട്ട് മി” പ്രോജക്റ്റുകൾ എന്നിവയിലൂടെ അവർ പഠിക്കുന്നുസ്വയം മനസ്സിലാക്കുകഅവരുടെ വികാരങ്ങളും ആശയങ്ങളും പങ്കിടാൻ കലയും ഭാഷയും ഉപയോഗിക്കുക.
പികെ4-കെ
ഇവിടെ, കുട്ടികൾ ആദ്യകാല ഭാഷാ, ഗണിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല,സിആത്മവിശ്വാസംഒപ്പംസ്വന്തമാണെന്ന തോന്നൽഇടപെടലിലൂടെയും ആത്മപ്രകാശനത്തിലൂടെയും.
പ്രാഥമികം
അറിവ് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു
കണക്റ്റിംഗ് വേൾഡ്സ്
1
ലോവർ പ്രൈമറിയിലെ ശ്രദ്ധ ശക്തമായ വികസനത്തിലുമാണ്പഠന ശീലങ്ങൾകെട്ടിട നിർമ്മാണംഉറച്ച അക്കാദമിക് അടിത്തറകൾ. വായന, എഴുത്ത്, ഗണിത പരിശീലനം എന്നിവയിലൂടെ, കുട്ടികൾ ക്രമേണ ഫലപ്രദമായ പഠന രീതികളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു, അതേസമയം പഠിപ്പിക്കുന്ന ക്ലാസ് റൂം കരാറുകൾ സഹ-സൃഷ്ടിക്കുന്നു.ദയ, ബഹുമാനം,ഒപ്പംഉത്തരവാദിത്തം. അന്വേഷണ യൂണിറ്റുകൾ ദൈനംദിന ജീവിത വിഷയങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിക്കുന്നത്, അവ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നുപോസിറ്റീവ് ബന്ധങ്ങൾമറ്റുള്ളവരുമായും അവരുടെ കമ്മ്യൂണിറ്റികളുമായും.
ഗാർഡ് 1
ഗാർഡ്2
ഗാർഡെ3
1
ഉയർന്ന ഗ്രേഡുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉയർന്ന-സമതുലിതമായ ചിന്തയും പഠനവും. ഭാഷ, ഗണിതം, ശാസ്ത്രം എന്നിവയിലെ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവർ നിരന്തരം സ്വയം വെല്ലുവിളിക്കുന്നു, അതേസമയം പഠിക്കുന്നുബന്ധിപ്പിക്കുകവ്യത്യസ്ത വിഷയ മേഖലകളിലുടനീളമുള്ള അറിവ്. അന്വേഷണ പദ്ധതികൾ അവർ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ യഥാർത്ഥ ലോകവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ അവരെ നയിക്കുന്നു, വ്യക്തികൾ എന്ന നിലയിലുള്ള അവരുടെ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.സമൂഹത്തിലെ അംഗങ്ങളായി.
ഗാർഡ്4
ഗാർഡ്5
ഗാർഡെ6
പ്രാഥമിക വിദ്യാലയംപഠനം വിദ്യാർത്ഥികളെ ഒരു സംസ്കാരത്തിനുള്ളിൽ തുടർച്ചയായി വളരുമ്പോൾ തന്നെ അക്കാദമികമായി സ്ഥിരമായ പുരോഗതി കൈവരിക്കാൻ പ്രാപ്തരാക്കുന്നുസമൂഹം.
സെക്കൻഡറി
അക്കാദമിക് ഡെപ്ത് &
സമഗ്ര വളർച്ച
സെക്കൻഡറി സ്കൂളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ ഏർപ്പെടുന്നുആഴത്തിലുള്ള അക്കാദമിക്ഭാവി പഠന ദിശകൾക്ക് അനുയോജ്യമായ വ്യത്യസ്തമായ പഠന പാതകൾ പിന്തുടർന്ന് പര്യവേക്ഷണം. ഭാഷകളിലും മാനവികതയിലും ഗണിതം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, രസതന്ത്രം, സാമ്പത്തിക ശാസ്ത്രം എന്നിവയിലായാലും, പാഠ്യപദ്ധതി ഊന്നൽ നൽകുന്നു.കർശനമായ ചിന്തഒപ്പംകൃത്യമായ ആവിഷ്കാരം.അന്വേഷണ പദ്ധതികളിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളും വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷിയും കൂടുതൽ വികസിപ്പിക്കുന്നു.
സെക്കൻഡറി
അതേസമയം, സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് തുല്യ പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു.സമഗ്ര വികസനം. വിവിധ സാംസ്കാരിക കൈമാറ്റങ്ങളും ടീം വർക്കുകളും അവരെ വളർത്തിയെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നുഉത്തരവാദിത്തംഒപ്പംനേതൃത്വംവെല്ലുവിളികളിലൂടെ, അതേസമയംജീവിത നൈപുണ്യംകഠിനമായ പഠനത്തിനിടയിൽ പ്രോഗ്രാം അവരുടെ മാനസിക ക്ഷേമത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും ക്രമേണ സ്വതന്ത്രമായ ജീവിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും അവരെ അതിനായി സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.ഭാവിയിലെ അക്കാദമിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾഒപ്പംജീവിത വികസനം.
സംയോജിത പാഠ്യപദ്ധതി
മൂലക്കല്ല്
സമഗ്ര വികസനം
പ്രധാന വിഷയങ്ങൾക്കപ്പുറം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇവയിലേക്കും കടന്നുവരുന്നുസംഗീതം, കല, PE, ലൈബ്രറി ക്ലാസുകൾ. ഈ കോഴ്സുകൾ കടന്നുപോകുന്നത്എല്ലാ ഗ്രേഡ് തലങ്ങളിലും, ആവിഷ്കാരവും സർഗ്ഗാത്മകതയും പരിപോഷിപ്പിക്കുക, സഹകരണവും ആരോഗ്യകരമായ ശീലങ്ങളും ശക്തിപ്പെടുത്തുക, ശക്തമായ അടിത്തറയിടുകസമഗ്ര വികസനം.
സ്കൂളിന്റെ ആദ്യ ആഴ്ചയിൽ തന്നെ, സിഐഎസ് വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത ഡിവിഷനുകളിൽ തിളങ്ങാൻ തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ട്. ഇസിഇ പ്രോഗ്രാമിൽ, കുട്ടികൾ ക്രമേണആത്മവിശ്വാസവും സ്വന്തമാണെന്ന ബോധവുംപരിപോഷിപ്പിക്കുന്ന ദിനചര്യകളിലൂടെയും ആവിഷ്കാര പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെയും; പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരുഒരു സംസ്കാരത്തിനുള്ളിൽ വളരുമ്പോൾ തന്നെ വ്യക്തമായ അക്കാദമിക് പാതസമൂഹത്തിന്റെ; സെക്കൻഡറി സ്കൂളിൽ, പഠനം അവരെ ആഴത്തിലുള്ള അന്വേഷണത്തിലേക്കും വിശാലമായ ആഗോള വീക്ഷണങ്ങളിലേക്കും നയിക്കുന്നു.
ഇതാണ് സിഐഎസിന്റെ ദർശനം:കേന്ദ്രീകരിച്ച്അക്കാദമിക് മികവും കരുതലും ഉള്ള സമൂഹം, ഓരോ കുട്ടിക്കും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ വളരാനും, വെല്ലുവിളികളെ നേരിടാനും, ഇരട്ട പോഷണത്തിലൂടെ സ്വന്തം മിടുക്ക് സ്വീകരിക്കാനും പ്രാപ്തമാക്കുക.പഠനവും ജീവിതവും.
