Educación do PEP do IB
Excelencia académica｜CIS: Primeira semana de clases: atención e atención académicas a pleno rendemento
Na primeira semanado novo curso escolar, o campus do CIS está cheo de enerxía e vitalidade. Os nenos atopan unha sensación de seguridade en rutinas diarias claras,expresándose con confianzamediante actividades de indagación e progresando constantemente en linguaxe e matemáticas. En só uns poucos días, xa podemos ver “Excelencia académica, comunidade solidaria"cobran vida vividamente nas nosas aulas.
CEPE
De Instalarse a
Expresión segura
NoFase da ECE, os nenos adáptanse gradualmente ao novo ambiente a través de rutinas diarias como o círculo matinal, os contos e as actividades ao aire libre, aprendendo a desenvolver un sentido deseguridadedentro da estrutura.
En PreK2–PK3, os nenos dan os seus primeiros pasos na construción de amizades (aprendendo a respectar a quendas, compartir e colaborar) mentres descobren a alegría de pertencer a un grupo.unha comunidade solidaria.
PK2-PK3
En PK4–K, os temas de indagaciónQuen somos e como nos expresamosguiar os nenos a explorar a identidade e a autoexpresión. A través de marcos de fotos familiares, retratos de emocións e proxectos de "Todo sobre min", aprenden aentenderse a si mesmose empregan a arte e a linguaxe para compartir os seus sentimentos e ideas.
PK4-K
Aquí, os nenos non só desenvolven habilidades lingüísticas e matemáticas temperás, senón que tamén constrúencconfianzaeun sentido de pertenzaa través da interacción e a autoexpresión.
Primaria
Explorando o coñecemento
Conectando mundos
1
O obxectivo en Educación Infantil é desenvolver forteshábitos de aprendizaxeeconstruciónbases académicas sólidasMediante a práctica da lectura, a escritura e as matemáticas, os nenos dominan gradualmente métodos de aprendizaxe eficaces, ao tempo que crean conxuntamente acordos na aula que ensinanamabilidade, respecto,eresponsabilidadeAs unidades de indagación parten de temas da vida cotiá, axudándoas a comprender como construírrelacións positivascos demais e coas súas comunidades.
GARDE 1
GARDE2
GARDE3
1
Nos cursos superiores, o alumnado participa en actividades de maiorpensamento e aprendizaxe a nivelDesafíanse continuamente a si mesmos con conceptos máis complexos en linguaxe, matemáticas e ciencias, mentres aprenden aconectarcoñecemento en diferentes áreas temáticas. Os proxectos de indagación guíanos para vincular o que aprenderon co mundo real, animándoos a reflexionar sobre as súas responsabilidades como individuos ecomo membros da comunidade.
GARDE4
GARDA 5
GARDE6
Escola primariaa aprendizaxe permite que o alumnado progrese academicamente de forma constante mentres crece continuamente dentro dunha cultura decomunidade.
Secundaria
Profundidade académica e
Crecemento holístico
No ensino secundario, os estudantes participan enacadémico máis profundoexploración, seguindo itinerarios de aprendizaxe diferenciados adaptados ás súas futuras direccións de estudo. Xa sexa en linguas e humanidades ou en matemáticas, física, química e economía, o currículo fai fincapépensamento rigorosoeexpresión precisa.A través de proxectos de indagación, o alumnado desenvolve aínda máis as conexións interdisciplinarias e as habilidades de pensamento crítico.
Secundaria
Ao mesmo tempo, o Ensino Secundario pon a mesma énfase nos estudantesdesenvolvemento holísticoOs intercambios interculturais e o traballo en equipo axúdanlles a cultivarresponsabilidadeelideradoa través de desafíos, mentres que oHabilidades para a vidaO programa apoia o seu benestar mental durante un estudo rigoroso e desenvolve gradualmente habilidades de vida independente, preparándoos parafuturas actividades académicasedesenvolvemento da vida.
Currículo integrado
A pedra angular de
Desenvolvemento holístico
Ademais das materias troncais, o alumnado tamén se dedica aclases de música, arte, educación física e bibliotecaEstes cursos desenvólvense a través detodos os niveis de grao, cultivando a expresión e a creatividade, fortalecendo a colaboración e os hábitos saudables e sentando unha base sólida paradesenvolvemento holístico.
Na primeira semana de clases, os estudantes do CIS xa comezaron a brillar nas diferentes divisións. No programa ECE, os nenos están a desenvolverse gradualmenteconfianza e un sentido de pertenzamediante rutinas de coidado e actividades expresivas; na escola primaria, o alumnado progresa de xeito constante ao longo dununha vía académica clara mentres creces dentro dunha culturada comunidade; e no Ensino Secundario, a aprendizaxe os guía cara a unha indagación máis profunda e a perspectivas globais máis amplas.
Esta é a visión do CIS:centrado enExcelencia académica e comunidade solidaria, permitindo que cada neno medre con confianza, afronte os retos e abrace a súa propia brillantez a través da dobre nutrición deaprendizaxe e vida.
