IB PYP образование
Академска извонредност｜CIS: Прва недела од школувањето – Академски фокус и грижа во полн ек
Во првата неделаод новата учебна година, кампусот на CIS е преполн со енергија и виталност. Децата наоѓаат чувство на сигурност во јасните дневни рутини,изразувајќи се самоуверенопреку истражувачки активности и постигнување постојан напредок во јазикот и математиката. За само неколку дена, веќе можеме да видиме „Академска извонредност, Грижлива заедница„живописно оживуваат во нашите училници.“
ЕКЕ
Од сместување до
Самоуверен израз
ВоECE фаза, децата постепено се адаптираат на новата средина преку дневни рутини како што се утрински круг, приказни и активности на отворено, учејќи да изградат чувство забезбедноство рамките на структурата.
Во PreK2–PK3, децата ги прават своите први чекори во градењето пријателства - учат да се менуваат, да споделуваат и да соработуваат - додека ја откриваат радоста од припадноста конгрижлива заедница.
PK2-PK3
Во PK4–K, темите на истражувањетоКои сме ние и како се изразувамеги водат децата да го истражуваат идентитетот и самоизразувањето. Преку семејни фото рамки, портрети со емоции и проекти „Сè за мене“, тие учат дасе разбираат себесии користат уметност и јазик за да ги споделат своите чувства и идеи.
PK4-K
Тука, децата не само што развиваат рани јазични и математички вештини, туку и градатвдовербаичувство на припадностпреку интеракција и самоизразување.
Основно
Истражување на знаењето
Поврзување на светови
1
Фокусот во пониските одделенија од основно образование е на развивање силнинавики за учењеи зградасолидни академски темелиПреку читање, пишување и математички вежби, децата постепено совладуваат ефикасни методи на учење, додека заеднички создаваат договори во училницата што ги учатљубезност, почит,иодговорностИстражувачките единици започнуваат од теми од секојдневниот живот, помагајќи им да разберат како да градатпозитивни односисо другите и нивните заедници.
ГАРДЕ 1
ГАРДЕ2
ГАРДЕ3
1
Во повисоките одделенија, учениците се вклучуваат во повисоки-рамномерно размислување и учењеТие постојано се предизвикуваат себеси со посложени концепти во јазикот, математиката и науката, додека учат даповрзувајзнаење низ различни предметни области. Истражувачките проекти ги водат да го поврзат она што го научиле со реалниот свет, охрабрувајќи ги да размислуваат за своите одговорности како поединци икако членови на заедницата.
ГАРДЕ4
ЧУВАР 5
ГАРДЕ6
Основно училиштеучењето им овозможува на учениците да постигнуваат постојан академски напредок, додека континуирано растат во рамките на култура назаедница.
Секундарно
Академска длабочина и
Холистички раст
Во средно училиште, студентите се вклучуваат воподлабоко академскоистражување, следејќи диференцирани патишта на учење прилагодени на нивните идни насоки на студирање. Без разлика дали станува збор за јазици и хуманистички науки или за математика, физика, хемија и економија, наставната програма става акцент наригорозно размислувањеипрецизен израз.Преку истражувачки проекти, учениците дополнително развиваат интердисциплинарни врски и вештини за критичко размислување.
Секундарно
Во исто време, средното училиште става еднаков акцент на ученицитехолистички развојМеѓукултурните размени и тимската работа им помагаат да го негуваатодговорностилидерствониз предизвици, додекаЖивотни вештиниПрограмата ја поддржува нивната ментална благосостојба за време на ригорозно учење и постепено гради способности за независен живот, подготвувајќи ги заидните академски определбииразвој на животот.
Интегрирана наставна програма
Камен-темелникот на
Холистички развој
Покрај основните предмети, учениците исто така влегуваат вочасови по музика, уметност, физичко образование и библиотекарствоОвие курсеви се одвиваат прекусите одделенија, негување на изразувањето и креативноста, зајакнување на соработката и здравите навики и поставување солидна основа захолистички развој.
Во првата недела од школувањето, учениците од CIS веќе почнаа да блескаат низ различните одделенија. Во програмата ECE, децата постепено градатсамодоверба и чувство на припадностпреку негувачки рутини и експресивни активности; во основното училиште, учениците постојано напредуваат појасна академска патека додека растете во рамките на културатана заедницата; а во средното училиште, учењето ги води кон подлабоко истражување и пошироки глобални перспективи.
Ова е визијата на CIS:центриран наАкадемска извонредност и грижлива заедница, овозможувајќи му на секое дете да расте со самодоверба, да се справува со предизвици и да ја прифати сопствената брилијантност преку двојната исхрана научење и живот.
