Addysg PYP IB
Rhagoriaeth Academaidd｜CIS: Wythnos Gyntaf yr Ysgol – Ffocws a Gofal Academaidd ar eu Hanterth
Yn yr wythnos gyntafyn ystod y flwyddyn ysgol newydd, mae campws CIS yn llawn egni a bywiogrwydd. Mae plant yn dod o hyd i ymdeimlad o ddiogelwch mewn arferion dyddiol clir,mynegi eu hunain yn hyderusdrwy weithgareddau ymholi, a gwneud cynnydd cyson mewn iaith a mathemateg. Mewn dim ond ychydig ddyddiau byr, gallwn eisoes weld “Rhagoriaeth Academaidd, Cymuned Gofalgar” yn dod yn fyw yn ein hystafelloedd dosbarth.
ECE
O Ymgartrefu i
Mynegiant Hyderus
Yn yCyfnod ECE, mae plant yn addasu'n raddol i'r amgylchedd newydd trwy drefn ddyddiol fel cylch boreol, straeon a gweithgareddau awyr agored, gan ddysgu meithrin ymdeimlad odiogelwcho fewn strwythur.
Yn y Cyfnod Cyn-Gynradd 2–3ydd o Feddygaeth Plant, mae plant yn cymryd eu camau cyntaf wrth adeiladu cyfeillgarwch—dysgu cymryd eu tro, rhannu a chydweithio—wrth ddarganfod llawenydd perthyn icymuned ofalgar.
PK2-PK3
Yn PK4–K, themâu’r ymholiadPwy Ydym Ni a Sut Rydym yn Mynegi Ein Hunainarwain plant i archwilio hunaniaeth a hunanfynegiant. Trwy fframiau lluniau teuluol, portreadau emosiynol, a phrosiectau “Amdanaf i”, maen nhw'n dysgudeall eu hunaina defnyddio celf ac iaith i rannu eu teimladau a'u syniadau.
PK4-K
Yma, nid yn unig y mae plant yn datblygu sgiliau iaith a mathemateg cynnar, ond hefyd yn adeiladuchyderaymdeimlad o berthyntrwy ryngweithio a hunanfynegiant.
Elfennol
Archwilio Gwybodaeth
Cysylltu Bydoedd
1
Mae'r ffocws yn yr Ysgol Gynradd Isaf ar ddatblygu cryfarferion dysguac adeiladuseiliau academaidd cadarnDrwy ddarllen, ysgrifennu ac ymarfer mathemateg, mae plant yn raddol yn meistroli dulliau dysgu effeithiol, wrth gyd-greu cytundebau ystafell ddosbarth sy'n addysgucaredigrwydd, parch,acyfrifoldebMae unedau ymholiad yn dechrau o themâu bywyd bob dydd, gan eu helpu i ddeall sut i adeiladuperthnasoedd cadarnhaolgydag eraill a'u cymunedau.
GARD 1
GARDE2
GARDE3
1
Yn y graddau uwch, mae myfyrwyr yn cymryd rhan mewn addysg uwch-meddwl a dysgu ar lefelMaent yn herio eu hunain yn barhaus gyda chysyniadau mwy cymhleth mewn iaith, mathemateg a gwyddoniaeth, wrth ddysgucysylltugwybodaeth ar draws gwahanol feysydd pwnc. Mae prosiectau ymholi yn eu harwain i gysylltu'r hyn maen nhw wedi'i ddysgu â'r byd go iawn, gan eu hannog i fyfyrio ar eu cyfrifoldebau fel unigolion afel aelodau o'r gymuned.
GARDE4
GWARD 5
GARDE6
Ysgol elfennolmae dysgu'n galluogi myfyrwyr i wneud cynnydd cyson yn academaidd wrth dyfu'n barhaus o fewn diwylliant ocymuned.
Uwchradd
Dyfnder Academaidd a
Twf Holistaidd
Yn yr Ysgol Uwchradd, mae myfyrwyr yn cymryd rhan mewnacademaidd dyfnacharchwilio, gan ddilyn llwybrau dysgu gwahaniaethol wedi'u teilwra i'w cyfeiriadau astudio yn y dyfodol. Boed mewn ieithoedd a'r dyniaethau neu mewn mathemateg, ffiseg, cemeg ac economeg, mae'r cwricwlwm yn pwysleisiomeddwl trylwyramynegiant manwl gywir.Drwy brosiectau ymholi, mae myfyrwyr yn datblygu cysylltiadau rhyngddisgyblaethol a sgiliau meddwl beirniadol ymhellach.
Uwchradd
Ar yr un pryd, mae'r Ysgol Uwchradd yn rhoi pwyslais cyfartal ar fyfyrwyrdatblygiad cyfannolMae cyfnewidiadau trawsddiwylliannol a gwaith tîm yn eu helpu i feithrincyfrifoldebaarweinyddiaethtrwy heriau, tra bod ySgiliau Bywydmae'r rhaglen yn cefnogi eu lles meddyliol yn ystod astudiaeth drylwyr ac yn raddol yn meithrin galluoedd byw'n annibynnol, gan eu paratoi ar gyfergweithgareddau academaidd yn y dyfodoladatblygiad bywyd.
Cwricwlwm Integredig
Carreg Gongl
Datblygiad Holistaidd
Y tu hwnt i'r pynciau craidd, mae myfyrwyr hefyd yn camu i mewncerddoriaeth, celf, addysg gorfforol, a dosbarthiadau llyfrgellMae'r cyrsiau hyn yn rhedeg drwypob lefel gradd, meithrin mynegiant a chreadigrwydd, cryfhau cydweithio ac arferion iach, a gosod sylfaen gadarn ar gyferdatblygiad cyfannol.
Yn wythnos gyntaf yr ysgol, mae myfyrwyr CIS eisoes wedi dechrau disgleirio ar draws gwahanol adrannau. Yn y rhaglen ECE, mae plant yn adeiladu'n raddolhyder a theimlad o berthyntrwy drefn feithringar a gweithgareddau mynegiannol; yn yr Ysgol Gynradd, mae myfyrwyr yn gwneud cynnydd cyson ar hydllwybr academaidd clir wrth dyfu o fewn diwyllianty gymuned; ac yn yr Ysgol Uwchradd, mae dysgu yn eu harwain tuag at ymholiad dyfnach a safbwyntiau byd-eang ehangach.
Dyma weledigaeth CIS:wedi'i ganoli arRhagoriaeth Academaidd a Chymuned Gofalgar, gan alluogi pob plentyn i dyfu gyda hyder, codi i heriau, a chofleidio eu disgleirdeb eu hunain trwy faeth deuoldysgu a bywyd.
