ಶಿಕ್ಷಕರ ಗಮನಸೆಳೆದ ಅಂಶಗಳು

ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕೊ ಡಿ ಮಿಲಾನೊದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜೇಡ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು, ಇದು ಕೈಗಾರಿಕಾ ವಿನ್ಯಾಸ, ಸಂವಹನ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಆದರೆ ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ವರ್ಚುವಲ್ ಉತ್ಪನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ ಎರಡನ್ನೂ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸಿತು. ಅವರು ತೈವಾನ್‌ನ ಐ-ಶೌ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನಿಯ ಆಫೆನ್‌ಬಾಚ್ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ವಿನಿಮಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಅವರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಬಹುಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ಇದು ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನವೀನ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯನ್ನು ತುಂಬಿದೆ.

ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕೊ ಡಿ ಮಿಲಾನೊದಲ್ಲಿ ಜೇಡ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಒಂದು ಭಾಗ - ಭುಜ ಮತ್ತು ಕುತ್ತಿಗೆ ಮಸಾಜರ್.

ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಜೇಡ್ ಉನ್ನತ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೋ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿದೇಶಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಗುವಾಂಗ್‌ಡಾಂಗ್ ಲೈಟ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ವೊಕೇಶನಲ್ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿಯೂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಬೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ಅವರಿಗೆ ಬೋಧನಾ ಅನುಭವದ ಸಂಪತ್ತು ಇದೆ.

ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಹಲವಾರು ಉನ್ನತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಜೇಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ:

ಯೋಜನೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ:

ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ನಿಜವಾದ ವಿನ್ಯಾಸ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಅನುಷ್ಠಾನದವರೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ನವೀನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ:

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಟೀಚರ್ ಜೇಡ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಕಲಿಕಾ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದ ಏಕೀಕರಣ:

ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರಗತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಅವರ ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಭ್ಯಾಸ ಆಧಾರಿತ ಬೋಧನೆ:

ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದ್ಯಮ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ, ಟೀಚರ್ ಜೇಡ್ ಹಲವಾರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಿಗೆ (ಹೈಯರ್ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್‌ಗಳು, ಒಪ್ಪೈನ್ ಅಡುಗೆಮನೆಗಳು ಮತ್ತು AO ಸ್ಮಿತ್ ವಾಟರ್ ಹೀಟರ್‌ಗಳಂತಹ) ವಿನ್ಯಾಸ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಈ ಯೋಜನೆಗಳಿಂದ ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿಗಳನ್ನು ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮ ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಟೀಚರ್ ಜೇಡ್ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಯೋಜನಾ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ:

ವಿನ್ಯಾಸ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ, ಟೀಚರ್ ಜೇಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಉತ್ಪನ್ನದವರೆಗಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬಳಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ವೆಚ್ಚ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಬೇಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಯೋಜನೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವವು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಿದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ವಿನ್ಯಾಸ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನವೀನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕಿ ಜೇಡ್ ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ವಿನ್ಯಾಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅನುಸ್ಥಾಪನಾ ಕಲಾ ಯೋಜನೆ:

ಸಿಐಎಸ್ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ, CCDA 9 ನೇ ಮತ್ತು 10 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ಅವರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು ರಚಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಅನುಸ್ಥಾಪನಾ ಕಲಾಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು, ಅವರ ವಿನ್ಯಾಸ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿತರು. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಪರಿಸರವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, CCDA ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆಯ ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿನ್ಯಾಸ:

ಕಳೆದ ಆಗಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ CIS ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಬೇಸಿಗೆ ಶಿಬಿರದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕ ಜೇಡ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಉತ್ಪನ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು:

ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್ ವಿನ್ಯಾಸ:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿದ್ಯುತ್ ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು " "ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ದಂತಕಥೆಗಳು," ಉತ್ಪನ್ನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಕೆದಾರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣ ನಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಉತ್ಪನ್ನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯವರೆಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಬ್ಲೂಟೂತ್ ಸಂಪರ್ಕ, ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಳಕೆದಾರರ ಅನುಭವವನ್ನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಟೆಂಟ್ ವಿನ್ಯಾಸ:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಹುಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಡೇರೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದರು, ಅದನ್ನು " "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ ಸಿಟಿ", ಹೊರಾಂಗಣ ಶಿಬಿರದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯು ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸ, ಶಾಖ ಪ್ರಸರಣ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೌರ ಫಲಕಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನ್ವಯಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಒಳನೋಟಗಳು ಮತ್ತು ನವೀನ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿತು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು
ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು

ಶಿಕ್ಷಕಿ ಜೇಡ್ ಅವರ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಉದ್ಯಮದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಮೂಲಕ, ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜಾಗತಿಕ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸದ ಅನಂತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಸಿಐಎಸ್ ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ಡಿಸೈನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಜಾಗತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ನವೀನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಪೋಷಿಸಲು ಬದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ತಂಡವು ಈ ಗುರಿಯತ್ತ ಹೆಚ್ಚು ನವೀನ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸ್ಫೂರ್ತಿಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿನ್ಯಾಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಸಾಧಾರಣ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ
ನಮ್ಮ CIS ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿ.
ನಮಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ QR ಕೋಡ್ ಅನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿ
ಭೇಟಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು.