Pädagogen im Fokus

Während ihres Masterstudiums am Politecnico di Milano konzentrierte sich Jade auf Integriertes Programmdesign, das Industriedesign, Interaktionsdesign und Servicedesign umfasste und dabei Hardware- und virtuelles Produktdesign gleichermaßen berücksichtigte. Sie nahm außerdem an Austauschprogrammen an der I-Shou-Universität in Taiwan und der Hochschule für Gestaltung Offenbach in Deutschland teil. Sie erweiterte ihre internationale Perspektive und ihren multikulturellen Hintergrund, wodurch ihr Design und ihre Lehre mit innovativer Inspiration bereichert wurden.

Eines von Jades Werken aus ihrer Zeit am Politecnico di Milano – ein Schulter- und Nackenmassagegerät.

Darüber hinaus war Jade als Portfolioberaterin an führenden internationalen Kunsthochschulen tätig und unterstützte Studierende bei der Bewerbung an renommierten ausländischen Universitäten. Sie arbeitete außerdem als Business-Mentorin am Guangdong Light Industry Vocational Technical College und verband dort Corporate Design mit Lehre, um die praktischen Fähigkeiten der Studierenden zu fördern und ihnen einen schnellen Einstieg in die Arbeitswelt zu ermöglichen.

Lehrerin Jade verfügt über einen großen Erfahrungsschatz im Unterrichten.

Jade hat bereits zahlreiche Schüler erfolgreich bei der Zulassung zu Top-Universitäten weltweit unterstützt:

Projektbasiertes Lernen:

Lehrerin Jade legt Wert auf die Bearbeitung realer Designaufgaben, wodurch die Schüler den gesamten Designprozess – von der Recherche über den Entwurf bis hin zur Konzeption und Umsetzung – aktiv miterleben und erfahren können. Dieser Ansatz fördert die praktischen Fähigkeiten und das innovative Denken der Schüler.

Individuelle Beratung:

Ausgehend von den Interessen und Stärken jedes einzelnen Schülers erstellt Lehrerin Jade personalisierte Lernpläne, um ihnen zu helfen, ihr Potenzial voll auszuschöpfen und ihren individuellen Entwicklungsweg zu finden.

Integration von Theorie und Praxis:

Lehrerin Jade legt Wert darauf, die Schüler zu ermutigen, die im Unterricht erlernte Theorie auf reale Probleme anzuwenden und so ihre Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern.

Praxisorientiertes Lehren:

In ihrer beruflichen Laufbahn war Lehrerin Jade an Designprojekten für mehrere namhafte Marken beteiligt (wie beispielsweise Haier-Kühlschränke, Oppein-Küchen und AO Smith-Warmwasserbereiter). Sie integriert Fallstudien aus diesen Projekten in den Unterricht und ermöglicht den Studierenden so, die praktische Anwendung von Design- und Industriestandards unmittelbar zu erleben.

Projektwebsite und Arbeitsproben, an denen Lehrerin Jade beteiligt war

Kommerzielle Designperspektive:

Dank ihrer Erfahrung in Designumsetzung und Produktion ermöglicht Lehrerin Jade den Schülern, den gesamten Prozess vom Konzept bis zum Produkt zu verstehen, insbesondere wie man die Bedürfnisse der Nutzer mit den Kosten und den Marktanforderungen in Einklang bringt.

Vielfältige Projektinspirationen:

Die berufliche Erfahrung von Lehrerin Jade erstreckt sich über verschiedene Bereiche, darunter Wohnmöbel, Elektronik und Haushaltsgeräte. Dies bietet den Schülern praktische Einblicke in unterschiedliche Designkategorien, erweitert ihren beruflichen Horizont und fördert innovatives Denken.

Lehrerin Jade teilt ihre bisherigen Design-Erfahrungen mit den Schülern.

Installationskunstprojekt:

In den Treppenhäusern des CIS-Campus, Sie finden dort mehrere beeindruckende Installationskunstwerke, die von Schülern der 9. und 10. Klasse der CCDA unter Anleitung von Lehrerin Jade entworfen und geschaffen wurden. Durch dieses praxisorientierte Projekt lernten die Studierenden, Ressourcen und Raum optimal zu nutzen und so ihre Innovationskraft im Designbereich sowie ihre Teamfähigkeit zu stärken. Das Projekt bereicherte nicht nur das Campusleben, sondern spiegelt auch die pädagogische Philosophie des CCDA-Curriculums wider, die die Integration von Praxis und kreativem Denken betont.

Programmgestaltung für ein internationales Business-Sommercamp:

Im International Business Summer Camp, das von CIS im vergangenen August organisiert wurde, Lehrerin Jade leitete die Schüler bei der Fertigstellung zweier sehr repräsentativer Produktdesignprojekte an:

Neues Design für elektrische Zahnbürsten:

Die Studenten entwarfen eine elektrische Zahnbürste namens "Neue Technologie Zähne" Die Entwicklung der Produktfunktionen von Benutzerprofilen und Customer Journey Maps hin zu einer umfassenden Produktfunktionalität. Durch die Entwicklung von Bluetooth-Konnektivität, automatischen Erinnerungen und einer Bedienungsanleitung erlangten die Studierenden ein tiefes Verständnis für die Bedeutung der Kombination von Benutzererfahrung und Technologie.

Multifunktionales Zeltdesign:

Die Studenten entwarfen ein multifunktionales Zelt namens "Glühwürmchenstadt" mit dem Ziel, das Outdoor-Camping-Erlebnis zu verbessern. Das Projekt umfasste die Konstruktion, die Wärmeableitungsfunktionen und die praktische Anwendung von Solarmodulen und förderte so das Marktverständnis und das innovative Denken der Studenten.

Schüler anleiten
die Zukunft erkunden

Jades Unterrichtsmethode verbindet Branchenerfahrung und internationale Perspektiven. Durch projektbasiertes Lernen und individuelle Betreuung schafft sie ein Umfeld, das Innovation und Selbstausdruck fördert. Sie unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, die unendlichen Möglichkeiten von Kunst und Design auf globaler Ebene selbstbewusst zu erkunden.

Die CIS Creative Design Academy hat sich zum Ziel gesetzt, eine neue Generation von Designtalenten mit globaler Vision und Innovationskraft heranzubilden. Unser Dozententeam wird auch weiterhin innovative Methoden und vielfältige Inspirationen einbringen, um dieses Ziel zu erreichen. Wir sind überzeugt, dass unser Lehrplan das kreative Gestaltungspotenzial unserer Studierenden voll ausschöpfen wird und ihnen so ermöglicht, ihre eigene außergewöhnliche Zukunft zu gestalten.

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