Ուսուցչի ուշադրության կենտրոնում

Միլանի պոլիտեխնիկական ինստիտուտում մագիստրոսական ուսման ընթացքում Ջեյդը կենտրոնացել է ինտեգրված ծրագրային նախագծման վրա՝ ընդգրկելով արդյունաբերական դիզայնը, փոխազդեցության դիզայնը և ծառայությունների դիզայնը՝ միաժամանակ հավասարակշռելով ինչպես սարքավորումների, այնպես էլ վիրտուալ արտադրանքի դիզայնը։ Նա նաև մասնակցել է Թայվանի Ի-Շոու համալսարանի և Գերմանիայի Օֆենբախի արվեստի և դիզայնի համալսարանի փոխանակման ծրագրերի։ ընդլայնելով իր միջազգային հեռանկարը և բազմամշակութային ծագումը, ինչը նրա դիզայնն ու դասավանդումը հարստացրել է նորարարական ոգեշնչմամբ։

Ջեյդի աշխատանքներից մեկը, որը նա արել է Միլանի պոլիտեխնիկական ինստիտուտում սովորելու տարիներին՝ ուսի և պարանոցի մերսիչ։

Բացի այդ, Ջեյդը աշխատել է որպես պորտֆոլիոյի խորհրդատու առաջատար միջազգային արվեստի կրթական հաստատություններում՝ օգնելով ուսանողներին դիմել հեղինակավոր արտասահմանյան համալսարաններ: Նա նաև աշխատել է որպես բիզնես խորհրդատու Գուանդունի թեթև արդյունաբերության մասնագիտական ​​տեխնիկական քոլեջում՝ համատեղելով կորպորատիվ դիզայնը դասավանդման հետ՝ ուսանողների գործնական հմտությունները զարգացնելու և նրանց աշխատանքային պահանջներին արագ հարմարվելու հարցում օգնելու համար:

Ուսուցչուհի Ջեյդը հարուստ մանկավարժական փորձ ունի։

Ջեյդը հաջողությամբ ուղղորդել է ուսանողներին աշխարհի բազմաթիվ առաջատար համալսարաններ ընդունվելու հարցում.

Նախագծային ուսուցում.

Ուսուցիչ Ջեյդը շեշտը դնում է իրական դիզայնի առաջադրանքների օգտագործման վրա՝ թույլ տալով ուսանողներին ներգրավվել և զգալ դիզայնի ողջ գործընթացը՝ հետազոտությունից մինչև դիզայն և գաղափարից մինչև իրականացում: Այս մոտեցումը խթանում է ուսանողների գործնական հմտությունները և նորարարական մտածողությունը:

Անհատականացված ուղեցույց.

Յուրաքանչյուր աշակերտի հետաքրքրություններին և ուժեղ կողմերին հիմնվելով՝ ուսուցիչ Ջեյդը կազմում է անհատականացված ուսումնական պլաններ՝ օգնելու նրանց լիովին օգտագործել իրենց ներուժը և գտնել իրենց եզակի զարգացման ուղին։

Տեսության և պրակտիկայի ինտեգրում.

Ուսուցիչ Ջեյդը կենտրոնանում է աշակերտներին խրախուսելու վրա՝ դասարանային տեսությունը կիրառելու իրական աշխարհի խնդիրների վրա՝ բարելավելով նրանց խնդիրներ լուծելու կարողությունները։

Գործնականում կողմնորոշված ​​դասավանդում.

Իր անձնական արդյունաբերական փորձի շրջանակներում ուսուցչուհի Ջեյդը մասնակցել է մի շարք հայտնի ապրանքանիշերի (օրինակ՝ Haier սառնարաններ, Oppein խոհանոցներ և AO Smith ջրատաքացուցիչներ) դիզայնի նախագծերի: Նա այդ նախագծերից ստացված իրական դեպքերի ուսումնասիրությունները ինտեգրում է դասարանում՝ թույլ տալով ուսանողներին անմիջականորեն զգալ դիզայնի և արդյունաբերական ստանդարտների գործնական կիրառումը:

Ծրագրի տեղանքը և աշխատանքի ցուցադրությունը, որում ներգրավված է եղել ուսուցիչ Ջեյդը

Առևտրային դիզայնի տեսանկյուն.

Դիզայնի իրականացման և արտադրության ոլորտում իր փորձի շնորհիվ՝ ուսուցիչ Ջեյդը հնարավորություն է տալիս ուսանողներին հասկանալ ամբողջական գործընթացը՝ կոնցեպտից մինչև արտադրանք, մասնավորապես՝ թե ինչպես հավասարակշռել օգտագործողի կարիքները ծախսերի և շուկայի պահանջարկի հետ։

Տարբեր նախագծերի ոգեշնչում.

Ուսուցիչ Ջեյդի մասնագիտական ​​փորձը ընդգրկում է տարբեր ոլորտներ, այդ թվում՝ տնային կահույք, էլեկտրոնիկա և կենցաղային տեխնիկա։ Սա ուսանողներին տրամադրում է գործնական հղումներ դիզայնի տարբեր կատեգորիաներում՝ ընդլայնելով նրանց մասնագիտական ​​հորիզոնները և խթանելով նորարարական մտածողությունը։

Ուսուցչուհի Ջեյդը աշակերտների հետ կիսվում է իր նախկին դիզայնի փորձով։

Արվեստի տեղադրման նախագիծ.

CIS համալսարանի աստիճանավանդակներում, Դուք կգտնեք մի քանի տպավորիչ ինստալյացիոն արվեստի գործեր, որոնք նախագծվել և ստեղծվել են CCDA 9-րդ և 10-րդ դասարանների աշակերտների կողմից՝ ուսուցչուհի Ջեյդի ղեկավարությամբ։ Այս գործնական նախագծի միջոցով ուսանողները սովորեցին, թե ինչպես համատեղել ռեսուրսներն ու տարածքը՝ բարելավելով իրենց դիզայնի նորարարության և թիմային աշխատանքի հմտությունները: Այս նախագիծը ոչ միայն հարստացրեց համալսարանական միջավայրը, այլև արտացոլում է CCDA ուսումնական ծրագրի կրթական փիլիսոփայությունը, որը շեշտը դնում է պրակտիկայի և ստեղծագործական մտածողության ինտեգրման վրա:

Միջազգային բիզնեսի ամառային ճամբարի ծրագրի ձևավորում.

Անցյալ օգոստոսին CIS-ի կողմից կազմակերպված միջազգային բիզնես ամառային ճամբարում, Ուսուցիչ Ջեյդը աշակերտներին ուղղորդեց իրականացնելու երկու բարձր ներկայացուցչական ապրանքի դիզայնի նախագծեր՝

Նոր տեխնոլոգիական էլեկտրական ատամի խոզանակի դիզայն.

Ուսանողները նախագծել են էլեկտրական ատամի խոզանակ, որը կոչվում է «Նոր տեխնոլոգիայի ատամներ» մշակելով ապրանքի առանձնահատկությունները՝ օգտատիրոջ կերպարներից և ճանապարհորդության քարտեզներից մինչև ապրանքի համապարփակ ֆունկցիոնալություն։ Bluetooth կապի, ավտոմատ հիշեցումների և օգտագործողի ուղեցույցի նախագծման միջոցով ուսանողները խորը հասկացողություն ձեռք բերեցին օգտագործողի փորձը տեխնոլոգիաների հետ համատեղելու կարևորության մասին։

Բազմաֆունկցիոնալ վրանի դիզայն.

Ուսանողները նախագծել են բազմաֆունկցիոնալ վրան, որը կոչվում է «Կայծակոտիների քաղաք», կենտրոնացած էր բացօթյա ճամբարային փորձի բարելավման վրա։ Նախագիծը ներառում էր կառուցվածքային նախագծում, ջերմության ցրման գործառույթներ և արևային վահանակների գործնական կիրառում՝ զարգացնելով ուսանողների շուկայական պատկերացումները և նորարարական մտածողությունը։

Ուսանողների ուղղորդում
ապագան ուսումնասիրելու համար

Ուսուցչուհի Ջեյդի դասավանդման մեթոդը դասարանում ինտեգրում է արդյունաբերական փորձը և միջազգային հեռանկարը: Նախագծային ուսուցման և անհատականացված ուղղորդման միջոցով նա ուսանողներին տրամադրում է մի միջավայր, որը խրախուսում է նորարարությունն ու ինքնադրսևորումը: Նա օգնում է ուսանողներին վստահորեն ուսումնասիրել արվեստի և դիզայնի անսահման հնարավորությունները համաշխարհային ասպարեզում:

CIS ստեղծագործական դիզայնի ակադեմիան հանձնառու է դիզայներական տաղանդների նոր սերնդի դաստիարակությանը, որն ունի գլոբալ տեսլական և նորարարական կարողություններ։ Մեր ուսուցչական թիմը կշարունակի ներդնել ավելի նորարարական մեթոդներ և բազմազան ոգեշնչումներ այս նպատակին հասնելու համար: Մենք հավատում ենք, որ մեր ուսանողների ստեղծագործական դիզայնի ներուժը լիովին կիրականացվի մեր ուսումնական ծրագրի միջոցով՝ թույլ տալով նրանց ստեղծել իրենց սեփական բացառիկ ապագան:

Բարի գալուստ ավելի շատ ընտանիքների
միացե՛ք մեր CIS համայնքին։
Զանգահարեք մեզ կամ սկանավորեք QR կոդը
այցելություն պլանավորելու համար։