עדוקאַטאָר ספּאָטלייץ

בעת אירע מאַגיסטער שטודיעס אין פּאָליטעכניקאָ די מילאַנאָ, האָט דזשייד זיך קאָנצענטרירט אויף אינטעגרירטער פּראָגראַם דיזיין, וואָס האָט באַדעקט אינדוסטריעלער דיזיין, אינטעראַקציע דיזיין, און סערוויס דיזיין, בשעת זי האָט באַלאַנסירט ביידע האַרדווער און ווירטועל פּראָדוקט דיזיין. זי האָט אויך אָנטיילגענומען אין אויסטויש פּראָגראַמען אין דער I-Shou אוניווערסיטעט אין טייוואַן און דער אָפֿענבאַך אוניווערסיטעט פֿאַר קונסט און דיזיין אין דייטשלאַנד. פארברייטערנדיק איר אינטערנאציאנאלע פערספעקטיוו און מולטיקולטורעלן הינטערגרונט, וואָס האָט דורכגעפֿירט איר דיזיין און לערנען מיט כידעשדיקער אינספּיראַציע.

איינע פון ​​דזשייד'ס ווערק בעת איר צייט אין פּאָליטעקניקאָ די מילאַנאָ – אַ אַקסל און האַלדז מאַסאַזשיר.

דערצו, האט דזשייד געארבעט אלס א פארטפעל ראטגעבערין ביי שפיץ אינטערנאציאנאלע קונסט בילדונג אינסטיטוציעס, העלפנדיג סטודענטן אפליקירן צו פרעסטידזשפולע אויסלענדישע אוניווערסיטעטן. זי האט אויך געדינט אלס א ביזנעס מענטארין ביי גואנגדאנג לייכטע אינדוסטריע וואקאציאנאל טעכנישע קאלעדזש, קאמבינירנדיג קארפאראט דיזיין מיט לערנען צו קולטיווירן סטודענטן'ס פראקטישע סקילז און העלפן זיי שנעל צופאסן צו די ארבעטס-פלאץ פארלאנגען.

לערערין דזשייד האט א גרויסע רייַכקייט פון לערנען-ערפאַרונג.

דזשייד האט ערפאלגרייך געהאלפן סטודענטן אין באקומען אדמיסיע צו פארשידענע שפּיץ אוניווערסיטעטן איבער דער וועלט:

פּראָיעקט-באַזירט לערנען:

לערערין דזשייד לייגט דעם טראָפּ אויף דער נוצ פון עכטע דיזיין אויפגאַבן, וואָס ערלויבט סטודענטן צו זיין באַטייליקט אין און דערפאַרן דעם גאַנצן דיזיין פּראָצעס - פון פאָרשונג ביז דיזיין, און פון קאָנצעפּט ביז דורכפירונג. דער צוגאַנג פאָסטערט די פּראַקטישע סקילז און ינאָוואַטיווע געדאַנקען פון סטודענטן.

פערזענליכע אנווייזונגען:

באַזירט אויף יעדן סטודענט'ס אינטערעסן און שטאַרקייטן, שאַפט לערער דזשייד פּערזענליכע לערן-פּלענער צו העלפֿן זיי גאָר אויסנוצן זייער פּאָטענציאַל און געפֿינען זייער אייגענאַרטיקן אַנטוויקלונגס-וועג.

טעאָריע און פּראַקטיק אינטעגראַציע:

לערערין דזשייד פאָקוסירט אויף מוטיקן סטודענטן צו צולייגן קלאַסצימער טעאָריע צו פאַקטישע פּראָבלעמען, און פֿאַרבעסערן זייערע פּראָבלעם-לייזונג פֿעיִקייטן.

פּראַקטיק-געטריבענע לערע:

אין איר פערזענלעכער אינדוסטריע-ערפארונג, איז לערערין דזשייד געווען פארמישט אין דיזיין פראיעקטן פאר עטלעכע באקאנטע בראַנדס (ווי Haier פרידזשידערס, Oppein קיך, און AO Smith וואַסער כיטערס). זי אינטעגרירט פאַקטישע פאַל שטודיעס פון די פראיעקטן אין די קלאַסצימער, און ערלויבט סטודענטן צו גלייך דערפאַרן די פּראַקטישע אַפּליקאַציע פון ​​דיזיין און אינדוסטריע סטאַנדאַרדן.

פּראָיעקט פּלאַץ און אַרבעט אויסשטעלונג אין וועלכער לערערין דזשייד איז געווען באַטייליקט

קאמערציעלע פּלאַן פּערספּעקטיוו:

מיט איר דערפאַרונג אין דיזיין אויספירונג און פּראָדוקציע, לערערין דזשייד דערמעגלעכט סטודענטן צו פֿאַרשטיין דעם גאַנצן פּראָצעס פֿון קאָנצעפּט ביז פּראָדוקט, ספּעציעל ווי צו באַלאַנסירן באַניצער באַדערפֿנישן מיט קאָסטן און מאַרק פאָדערונגען.

פֿאַרשידענע פּראָיעקט אינספּיראַציע:

לערערין דזשייד'ס פראפעסיאנעלע עקספיריענס ציט זיך איבער פארשידענע פעלדער, אריינגערעכנט היים מעבל, עלעקטראניק, און היים אפאראטן. דאס גיט סטודענטן פראקטישע רעפערענצן איבער פארשידענע דיזיין קאטעגאריעס, פארברייטערנדיג זייערע פראפעסיאנעלע האריזאנטן און פארשטארקנדיג אינאוואטיווע געדאנקען.

לערערין דזשייד טיילט אירע פריערדיגע דיזיין עקספּעריענצן מיט סטודענטן.

אינסטאַלאַציע קונסט פּראָיעקט:

אין די טרעפּ פון די CIS קאַמפּוס, איר וועט געפֿינען עטלעכע אויפֿפֿאַלענדע אינסטאַלאַציע קונסט ווערק דיזיינט און באַשאַפֿן דורך CCDA 9טן און 10טן קלאַס סטודענטן, מיט דער הילף פֿון לערערין דזשייד. דורך דעם פּראַקטישן פּראָיעקט, האָבן סטודענטן געלערנט ווי צו קאָמבינירן רעסורסן און פּלאַץ, און אַזוי פֿאַרבעסערן זייערע דיזיין-ינאָוואַציע און צוזאַמענאַרבעט-פֿעיִקייטן. דאָס פּראָיעקט האָט נישט נאָר באַרייכערט די קאַמפּוס-סביבה, נאָר שפּיגלט אויך אָפּ די בילדונגס-פֿילאָסאָפֿיע פֿון דעם CCDA קוריקולום, וואָס שטעלט דעם טראָפּ אויף דער אינטעגראַציע פֿון פּראַקטיק און שעפערישן טראַכטן.

אינטערנאציאנאלע ביזנעס זומער לאגער פראגראם דיזיין:

אין דעם אינטערנאציאנאלן ביזנעס זומער לאגער ארגאניזירט דורך CIS לעצטן אויגוסט, לערערין דזשייד האָט געהאָלפֿן סטודענטן צו פֿאַרענדיקן צוויי העכסט רעפּרעזענטאַטיווע פּראָדוקט דיזיין פּראָיעקטן:

נייַ טעכנאָלאָגיע עלעקטריש ציינבערשטל פּלאַן:

די סטודענטן האָבן דיזיינט אַן עלעקטרישע צאָן־בערשטל גערופֿן "נייע טעכנאָלאָגיע ציינט," אַנטוויקלען די פּראָדוקט'ס פֿעיִקייטן פֿון באַניצער פּערסאָנאַס און רייזע מאַפּס ביז קאָמפּרעהענסיוו פּראָדוקט פאַנגקשאַנאַליטי. דורך דעם דיזיין פון בלוטוט קאָנעקטיוויטי, אויטאָמאַטישע דערמאָנונגען, און אַ באַניצער גייד, האָבן די סטודענטן באַקומען אַ טיפֿן פֿאַרשטאַנד פֿון דער וויכטיקייט פֿון קאָמבינירן באַניצער דערפֿאַרונג מיט טעכנאָלאָגיע.

מולטי-פאַנגקשאַנאַל טענט פּלאַן:

די סטודענטן האָבן דיזיינט אַ מולטי-פונקציאָנעלן געצעלט גערופן "פייערפליגל שטאָט," פאָקוסירט אויף פֿאַרבעסערן די דרויסנדיקע קעמפּינג דערפאַרונג. דאס פראיעקט האט באדעקט סטרוקטורעלע פלאן, היץ פארשידענע פונקציעס, און די פראקטישע אנווענדונג פון זונ - פאנעלן, קולטיווירנדיג די סטודענטן'ס מארקעט איינזיכטן און אינאוואטיווע געדאנקען.

פירן סטודענטן
צו אויספארשן די צוקונפט

לערערין דזשייד'ס לערן-מעטאָד אינטעגרירט אינדוסטריע-ערפאַרונג און אינטערנאַציאָנאַלע פּערספּעקטיוו אין קלאַסצימער. דורך פּראָיעקט-באַזירט לערנען און פּערזענליכע אנווייזונגען, גיט זי סטודענטן אַן אַטמאָספער וואָס דערמוטיקט כידעש און זעלבסט-אויסדרוק. זי העלפֿט סטודענטן מיט בטחון אויספאָרשן די אומענדלעכע מעגלעכקייטן פון קונסט און דיזיין אויף אַ גלאָבאַלער בינע.

CIS Creative Design Academy איז באגאנגען צו אויפציען א נייע דור פון דיזיין טאלאנט מיט א גלאבאלע זעאונג און אינאוואטיווע מעגלעכקייטן. אונדזער לערער־מאַנשאַפֿט וועט ווײַטער אַרײַנברענגען מער אינאָוואַטיווע פּראַקטיקעס און פֿאַרשידענע אינספּיראַציעס צו דעם ציל. מיר גלויבן אַז דער פּאָטענציאַל פֿון אונדזערע סטודענטן, וואָס איז זייער שעפעריש אין דיזײַן, וועט ווערן פֿולשטענדיק פֿאַרווירקלעכט דורך אונדזער לערנפּלאַן, און וועט זיי ערלויבן צו שאַפֿן זייער אייגענע אויסערגעוויינטלעכע צוקונפֿט.

באַגריסן מער משפחות צו
קומט אריין אין אונדזער CIS קהילה.
רופט אונז אן אדער סקענט דעם QR קאוד
צו פּלאַנירן אַ באַזוך.