Нишондиҳандаҳои омӯзгор

Дар давраи таҳсили магистрӣ дар Политехникии Милан, Ҷейд ба Тарроҳии Барномаҳои Муттаҳидшуда, ки тарроҳии саноатӣ, тарроҳии мутақобила ва тарроҳии хидматрасониро фаро мегирад, тамаркуз карда, ҳамзамон ҳам сахтафзор ва ҳам тарроҳии маҳсулоти виртуалиро мувозинат мекард. Вай инчунин дар барномаҳои мубодилавӣ дар Донишгоҳи И-Шоу дар Тайван ва Донишгоҳи санъат ва тарроҳии Оффенбах дар Олмон иштирок кард. васеъ кардани дурнамои байналмилалӣ ва заминаи бисёрфарҳангии ӯ, ки ба тарроҳӣ ва таълими ӯ илҳоми инноватсионӣ бахшидааст.

Яке аз корҳои Ҷейд дар давраи таҳсилаш дар Политехникии Милан - массажёри китф ва гардан.

Илова бар ин, Ҷейд ҳамчун мушовири портфолио дар муассисаҳои пешбари байналмилалии таҳсилоти санъат кор карда, ба донишҷӯён дар дохил шудан ба донишгоҳҳои бонуфузи хориҷӣ кӯмак расонидааст. Вай инчунин ҳамчун мураббии тиҷорат дар Коллеҷи касбии техникии саноати сабуки Гуандун кор карда, тарроҳии корпоративиро бо таълим муттаҳид карда, малакаҳои амалии донишҷӯёнро инкишоф додааст ва ба онҳо дар мутобиқ шудан ба талаботи ҷои кор кӯмак кардааст.

Муаллим Ҷейд таҷрибаи ғании таълимӣ дорад.

Ҷейд бомуваффақият донишҷӯёнро дар қабул ба як қатор донишгоҳҳои беҳтарини ҷаҳон роҳнамоӣ кардааст:

Омӯзиши лоиҳавӣ:

Муаллим Ҷейд ба истифодаи вазифаҳои воқеии тарроҳӣ таъкид мекунад ва ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки дар тамоми раванди тарроҳӣ — аз тадқиқот то тарроҳӣ ва аз консепсия то татбиқ — иштирок кунанд ва онро таҷриба кунанд. Ин равиш малакаҳои амалӣ ва тафаккури инноватсионии донишҷӯёнро инкишоф медиҳад.

Роҳнамоии шахсӣ:

Вобаста ба шавқу рағбат ва ҷиҳатҳои қавии ҳар як донишҷӯ, муаллим Ҷейд нақшаҳои шахсии таълимиро таҳия мекунад, то ба онҳо дар истифодаи пурраи иқтидори худ ва ёфтани роҳи беназири рушди худ кумак кунад.

Интегратсияи назария ва амалия:

Муаллим Ҷейд ба ҳавасмандгардонии донишҷӯён барои татбиқи назарияи синфӣ ба мушкилоти воқеии ҷаҳонӣ ва беҳтар кардани қобилиятҳои ҳалли мушкилот тамаркуз мекунад.

Таълими амалӣ:

Дар таҷрибаи шахсии худ дар соҳаи саноат, муаллим Ҷейд дар лоиҳаҳои тарроҳии якчанд брендҳои машҳур (ба монанди яхдонҳои Haier, ошхонаҳои Oppein ва гармкунакҳои обии AO Smith) иштирок кардааст. Вай таҳқиқоти воқеии ин лоиҳаҳоро ба синфхона ворид мекунад ва ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки мустақиман татбиқи амалии стандартҳои тарроҳӣ ва саноатро эҳсос кунанд.

Макони лоиҳа ва намоиши корҳое, ки муаллим Ҷейд дар онҳо ширкат кардааст

Назарияи тарроҳии тиҷоратӣ:

Бо таҷрибаи худ дар иҷрои тарроҳӣ ва истеҳсол, муаллим Ҷейд ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки тамоми равандро аз консепсия то маҳсулот, бахусус чӣ гуна мувозинат кардани ниёзҳои корбаронро бо арзиш ва талаботи бозор, дарк кунанд.

Илҳоми гуногуни лоиҳа:

Таҷрибаи касбии муаллим Ҷейд соҳаҳои гуногунро, аз ҷумла мебели хонагӣ, электроника ва асбобҳои рӯзгорро дар бар мегирад. Ин ба донишҷӯён дар бораи категорияҳои гуногуни тарроҳӣ маълумотҳои амалӣ медиҳад, уфуқҳои касбии онҳоро васеъ мекунад ва тафаккури инноватсиониро инкишоф медиҳад.

Муаллим Ҷейд таҷрибаҳои гузаштаи тарроҳии худро бо донишҷӯён нақл мекунад.

Лоиҳаи санъати насбкунӣ:

Дар зинапояҳои кампуси CIS, Шумо якчанд асарҳои санъати инсталлятсионии аҷиберо хоҳед ёфт, ки аз ҷониби хонандагони синфҳои 9 ва 10-и CCDA бо роҳнамоии муаллим Ҷейд тарҳрезӣ ва сохта шудаанд. Тавассути ин лоиҳаи амалӣ, донишҷӯён тарзи якҷоя кардани захираҳо ва фазо ва такмили навовариҳои тарроҳӣ ва малакаҳои кори дастаҷамъии худро омӯхтанд. Ин лоиҳа на танҳо муҳити кампусро ғанӣ гардонд, балки фалсафаи таълимии барномаи таълимии CCDA-ро низ инъикос мекунад, ки ба ҳамгироии амалия ва тафаккури эҷодӣ таъкид мекунад.

Тарроҳии барномаи лагери тобистонаи тиҷорати байналмилалӣ:

Дар лагери тобистонаи байналмилалии тиҷорат, ки аз ҷониби CIS моҳи августи соли гузашта ташкил шуда буд, Муаллим Ҷейд донишҷӯёнро барои анҷом додани ду лоиҳаи тарроҳии маҳсулот, ки хеле намояндагӣ мекунанд, роҳнамоӣ кард:

Тарроҳии хасуи дандоншӯии барқии технологияи нав:

Донишҷӯён хасуи дандоншуии электрикиро бо номи "..." тарҳрезӣ карданд. "Технологияҳои нав дар дандонҳо", таҳияи хусусиятҳои маҳсулот, аз шахсиятҳои корбар ва харитаҳои сафар то функсияҳои ҳамаҷонибаи маҳсулот. Тавассути тарҳрезии пайвасти Bluetooth, ёдраскуниҳои худкор ва дастури корбар, донишҷӯён дарки амиқи аҳамияти муттаҳид кардани таҷрибаи корбар бо технологияро ба даст оварданд.

Тарроҳии хаймаи бисёрфунксионалӣ:

Донишҷӯён хаймаи бисёрфунксионалӣ бо номи ... тарроҳӣ карданд. "Шаҳри оташин", ба беҳтар кардани таҷрибаи истироҳати берунӣ нигаронида шудааст. Лоиҳа тарҳрезии сохторӣ, функсияҳои паҳншавии гармӣ ва татбиқи амалии панелҳои офтобиро фаро гирифта, дониши бозор ва тафаккури инноватсионии донишҷӯёнро инкишоф медод.

Донишҷӯёни роҳнамо
барои омӯхтани оянда

Усули таълими муаллим Ҷейд таҷрибаи соҳавӣ ва дурнамои байналмилалиро ба синфхона ворид мекунад. Тавассути омӯзиши лоиҳавӣ ва роҳнамоии фардӣ, ӯ ба донишҷӯён муҳите фароҳам меорад, ки навоварӣ ва худшиносиро ташвиқ мекунад. Вай ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки бо итминон имконоти бепоёни санъат ва тарроҳиро дар саҳнаи ҷаҳонӣ омӯзанд.

Академияи тарроҳии эҷодии CIS барои тарбияи насли нави истеъдодҳои тарроҳӣ бо биниши ҷаҳонӣ ва қобилиятҳои инноватсионӣ саъй мекунад. Дастаи омӯзгорони мо минбаъд низ ба сӯи ин ҳадаф таҷрибаҳои инноватсионӣ ва илҳомҳои гуногунро ҷорӣ хоҳад кард. Мо боварӣ дорем, ки потенсиали эҷодии тарроҳии донишҷӯёни мо тавассути барномаи таълимии мо пурра амалӣ хоҳад шуд ва ба онҳо имкон медиҳад, ки ояндаи истисноии худро эҷод кунанд.

Оилаҳои бештарро хуш омадед
ба ҷомеаи CIS-и мо ҳамроҳ шавед.
Ба мо занг занед ё рамзи QR-ро скан кунед
барои таъин кардани боздид.