01
Grunnskole (barnehage til klasse 5)
Divisjon 1: Barnehage til 3. klasse
1. Språkkunst (engelsk og lesing): Det legges vekt på å utvikle elevenes lese-, skrive- og muntlige kommunikasjonsferdigheter. Studentene skal lære bokstav- og fonemisk bevissthet, utvikle ordforråd og forståelsesevner, og gradvis tilegne seg grunnleggende lese- og skriveferdigheter.
2. Matematikk: Dette emnet dekker tallbegreper, beregningsevner, geometriske former, måling og dataanalyse. Studentene vil mestre grunnleggende matematiske begreper og ferdigheter gjennom praktiske aktiviteter, problemløsning og spill.
3. Vitenskap: Studentene oppfordres til å utforske og forstå den naturlige og vitenskapelige verden gjennom observasjon, eksperimentering og undersøkelser. De vil lære om planter, dyr, vær, årstider og grunnleggende vitenskapelige prinsipper.
4. Samfunnsfag: Dette emnet hjelper elevene å forstå samfunnet, familien og kulturen deres, samtidig som de utvikler deres sosiale ferdigheter og samfunnsbevissthet. Studentene skal lære om geografi, historie, sosiale systemer og kulturelt mangfold.
5. Kroppsøving og helseopplæring: Læreplanen legger vekt på fysisk trening og utvikling av sunne vaner. Elevene skal delta i ulike fysiske aktiviteter, lære grunnleggende motoriske ferdigheter, samarbeid og sunn livsstil.
6. Kunstutdanning: Dette inkluderer læring i visuell kunst, musikk, drama og dans. Studentene skal utvikle kreativitet, uttrykk og forståelse for kunsten.
7. Kinesisk språk og kultur: Studentene vil lære grunnleggende kinesisk ordforråd, pinyin og tegnskriving. Gjennom eksponering for kinesisk kultur vil de øke sin forståelse og respekt for kinesisk kultur.
8. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT): Studentene skal lære å bruke datamaskiner og andre digitale verktøy for læring og kommunikasjon. De vil utvikle ferdigheter i informasjonssøk, prosessering og evaluering.
9. Tverrfaglig læring:Studentene oppfordres til å knytte forbindelser på tvers av ulike fag og utvikle kritisk tenkning og problemløsningsferdigheter.
Divisjon to: 4. til 6. klasse
1. Språkkunst (engelsk og lesing): Videreutvikling av elevenes lese-, skrive- og muntlige kommunikasjonsevner. Studentene skal studere mer komplekse litterære verk, forbedre leseforståelse og analyseferdigheter og videreutvikle skriving og muntlig presentasjonsevne.
2. Matematikk: Dybdestudie av matematiske konsepter og ferdigheter, inkludert heltall, brøker, desimaler, algebra, geometri og dataanalyse. Studentene skal lære matematiske metoder for problemløsning og utvikle logisk tenkning og matematisk resonnement.
3. Vitenskap: Fortsatt utforskning av den naturlige og vitenskapelige verden, studert mer avanserte vitenskapelige konsepter og prinsipper. Studentene skal gjennomføre mer komplekse eksperimenter og observasjoner, utvikle vitenskapelig tenkning og lære eksperimentelle designferdigheter.
4. Samfunnsfag: Ytterligere forståelse av historie, geografi, sosiale systemer og kulturelt mangfold. Studentene vil engasjere seg i uavhengig forskning og etterforskning, fremme kritisk tenkning og analytiske ferdigheter.
5. Kroppsøving og helseopplæring: Fortsatt utvikling av elevenes fysiske ferdigheter og helsevaner. Studentene vil delta i mer komplekse lagidretter og spill, og lære om sunn livsstil og personlig sikkerhet.
6. Kunstutdanning: Videreutvikling av elevenes kunstneriske ferdigheter og kreativitet. Studentene vil lære mer avanserte teknikker innen maleri, musikk, drama og dans, og få muligheter til å delta i forestillinger og utstillinger.
7. Kinesisk språk og kultur: Fortsatt læring av kinesisk språk og kultur. Studentene vil utvide vokabularet sitt, forbedre sine lytte-, snakke-, lese- og skriveevner og få en dypere forståelse av ulike aspekter av kinesisk kultur.
8. Informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT): Studentene skal tilegne seg mer avanserte datakunnskaper og ta i bruk digitale verktøy. De vil engasjere seg i aktiviteter som informasjonsinnhenting, databehandling og multimediaproduksjon, utvikle informasjonskompetanse og teknologisk kompetanse.
9. Tverrfaglig læring: Oppmuntre studenter til å knytte forbindelser på tvers av ulike fag og engasjere seg i tverrfaglige prosjekter og forskning. Studentene skal bruke kunnskap og ferdigheter fra ulike disipliner for å løse problemer i den virkelige verden.
beskrivelse2