IB PYP obrazovanjeOsnovna škola CIS (7.-8. razred)
Osnovna škola CIS nudi učenicima od 7. do 9. razreda nastavni plan i program Osnovne škole Alberte iz Kanade. U ovoj fazi, nastavni plan i program obuhvaća širi raspon predmeta s jakim naglaskom na primjena u stvarnom svijetu i interdisciplinarno učenjeNaš iskusni nastavni tim također pruža personalizirano vodstvo prilagođeno snagama i budućim obrazovnim ciljevima svakog učenika.
Ključne značajke našeg programa uključuju:
• Raznoliki izborni predmeti: Učenici mogu istražiti svoje interese i potencijal kroz izborne predmete poput umjetnosti, glazbe, drame, tehnologije, domaćinstva i tjelesnog odgoja
• Personalizirano učenje: Procjenjujemo sposobnosti svakog učenika i nudimo individualizirane planove učenja kako bismo zadovoljili različite potrebe.
• Istraživanje karijere i usmjeravanje: Učenici se upoznaju s obrazovanjem u ranom struci i vode ih se da počnu razmišljati o budućim putevima.
• Uključenost u zajednicu i građanstvo: Promičemo društveno koristan rad i građansku odgovornost, potičući učenike da se uključe u društvena pitanja i razviju snažan osjećaj građanstva.
ravnatelj srednje škole
Pradeep Malik
Obrazovanje:Magistar obrazovanja
Obrazovno iskustvo: G. Pradeep Malik ima 16 godina iskustva u razvoju kurikuluma i organizacijskom upravljanju za međunarodne programe kao što su IB, A-Level i AP. Radio je kao akademski voditelj u srednjoj školi u poznatim međunarodnim školama u Pekingu i Dalianu. Također je predavao i vodio međunarodne škole u Velikoj Britaniji i Manili.
NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA OSNOVNU ŠKOLU (G7-8)
PUTOVI DO 100 NAJBOLJIH SVEUČILIŠTA U SVETU
Program osnovne škole u CIS-u osmišljen je kako bi podržao učenike uravnotežen razvoj u kognitivnim, emocionalnim i vještinama temeljenim područjima, a istovremeno postavljaju snažne temelje za svoje osobne interese i buduće karijerne puteve. Nastavni plan i program nižih srednjih škola CIS-a je i rigorozan i fleksibilan, usklađen s obrazovnim sustavom Alberte u Kanadi. Učenici polažu pokrajinske testove postignuća (PAT) i, nakon što steknu potrebne bodove, dobiti diplomu srednje škole u Alberti izdalo je Ministarstvo obrazovanja Alberte. Zahvaljujući sveobuhvatnom i prilagodljivom nastavnom planu i programu Alberte, 100% Diplomanti CIS-a dobili su ponude od svojih omiljenih sveučilišta i sada slijede svoje snove na vodećim institucijama diljem svijeta.
Upoznajte ravnatelja naše osnovne škole: Vođenje s vizijom i srcem
Obrazovanje:
Preko 16 godina iskustva u međunarodnom obrazovanju, s vodećim ulogama u renomiranim međunarodnim školama u Pekingu, Dalianu, Londonu, Manili i Bangkoku. Bogato iskustvo u podučavanju i upravljanju IB, A-Level i američkim kurikulumima.
Obrazovna filozofija:
Ciljevi uravnotežiti akademsku strogost s personaliziranim učenjemCijeni diferenciranu nastavu i potiče suradničko, uključivo okruženje koje potiče znatiželju, samopouzdanje i globalni način razmišljanja kod cjeloživotnih učenika.
Obrazovni stil:
Usredotočuje se i na dobrobit učenika i na akademska postignuća. Nastoji osigurati svaki se učenik osjeća viđeno, saslušano i podržano.
Osnovna škola CIS-a: Brzi put do 100 najboljih sveučilišta na svijetu
U CIS-u, naš srednjoškolski program osmišljen je kako bi osnažio učenike globalnom vizijom, akademskom strogošću i osobnim rastom. S vrhunskim nastavnim planom i programom, stručnim nastavnim osobljem, raznolikim iskustvima učenja i holističkom podrškom, pripremamo svakog učenika za uspjeh na sveučilištu i izvan njega. Bilo da teži vrhunskim akademskim putevima ili slijedi kreativne strasti, svako dijete pronalazi svoj put u CIS-u.
Globalno usklađen kurikulum
Srednja škola CIS integrira tri vodeća međunarodna sustava: Alberta Curriculum (Kanada), IGCSE i MYP okvir. Program kombinira rigoroznu akademsku strukturu s istraživačkim i konceptualnim učenjem. Naglašavajući jezičnu podršku i interdisciplinarnu integraciju, gradi akademsku snagu učenika, kritičko razmišljanje i međukulturalno razumijevanje - postavljajući snažne temelje za globalno obrazovanje.
Stručni međunarodni fakultet
Naš nastavni tim sastoji se od iskusnih međunarodnih i dvojezičnih edukatora iz cijelog svijeta. Slijedeći principe UDL-a (Univerzalnog dizajna za učenje), učitelji nude raznolike metode poučavanja i načine ocjenjivanja kako bi se prilagodili različitim stilovima učenja i sposobnostima. Kontinuiranom obukom i personaliziranom brigom, svaki učenik ima podršku da raste vlastitim tempom i ostvari svoj puni potencijal.
Obogaćivanje iskustvenog učenja
Učenici sudjeluju u širokom rasponu PBL-a (učenja temeljenog na projektima) i školskih aktivnosti, kao što su TED govori, Dan inovacija, umjetničke izložbe, Sajam znanosti i Sportski festival. Ovi interdisciplinarni projekti potiču komunikaciju, planiranje, kreativnost i timski rad - pomažući učenicima da izgrade samopouzdanje, osjećaj pripadnosti i spremnost za stvarni svijet.
Prepoznate mogućnosti natjecanja
Studenti CIS-a sudjeluju u međunarodno priznatim natjecanjima kao što su AMC Math Contest, ASDAN Business Simulation, STEAM izazovi i natjecanja u govorništvu na engleskom jeziku. Ove platforme jačaju akademsku dubinu i strateško razmišljanje, a istovremeno poboljšavaju prijave na sveučilište. Uz stručno vodstvo i praktičnu pripremu, studenti uče postavljanje ciljeva, otpornost i vještine izvedbe.
Akademija kreativnog dizajna
CIS nudi namjensku Akademiju kreativnog dizajna koja kombinira umjetnost, dizajn i multimedijsko učenje. Studenti istražuju materijale, razvijaju kreativne koncepte i prezentiraju svoje završne radove. Ovaj program ne samo da njeguje umjetničko razmišljanje, već i pruža snažnu podršku za portfolio studentima koji se žele prijaviti na svjetski poznate institucije umjetnosti i dizajna.
Besprijekoran prijelaz iz osnovne u višu školu
CIS se fokusira na nesmetan prijelaz iz osnovne u srednju školu nudeći pripremne tečajeve, sveučilišno vodstvo i podršku u postavljanju ciljeva. To pomaže učenicima da razjasne svoj smjer, a istovremeno razvijaju samostalnost i akademsku odgovornost. Uz podršku nastavnika i sveučilišnih savjetnika, učenici se postupno prilagođavaju tempu i izazovima srednje škole, samouvjereno krećući u sljedeću fazu svog učenja.
