IB PYP OnderwysCIS Junior Hoërskool (Grade 7-8)
Die CIS Junior Hoërskool bedien leerders in Graad 7 tot 9 en bied die Alberta Junior Hoërskool se kurrikulum uit Kanada. Op hierdie stadium dek die kurrikulum 'n breër reeks vakke met 'n sterk klem op werklike toepassing en interdissiplinêre leerOns ervare onderwysspan bied ook persoonlike leiding wat op elke student se sterk punte en toekomstige opvoedkundige doelwitte afgestem is.
Belangrike kenmerke van ons program sluit in:
• Diverse Keusevakke: Studente kan hul belangstellings en potensiaal verken deur keusevakke soos kuns, musiek, drama, tegnologie, huishoudkunde en liggaamlike opvoeding.
• Gepersonaliseerde Leer: Ons assesseer elke student se vermoëns en bied geïndividualiseerde leerplanne om aan uiteenlopende behoeftes te voldoen.
• Loopbaanondersoek en -leiding: Studente word bekendgestel aan vroeë loopbaanonderwys en word gelei om oor toekomstige paaie te begin dink.
• Gemeenskapsbetrokkenheid en Burgerskap: Ons bevorder gemeenskapsdiens en burgerlike verantwoordelikheid, en moedig studente aan om betrokke te raak by sosiale kwessies en 'n sterk gevoel van burgerskap te ontwikkel.
sekondêre skoolbeginsel
Pradeep Malik
Opvoedkundige Agtergrond:Meester van Onderwys
Opvoedkundige ervaring: Mnr. Pradeep Malik het 16 jaar ondervinding in kurrikulumontwikkeling en organisatoriese bestuur vir internasionale programme soos IB, A-vlak en AP. Hy het as die akademiese leier vir middelbare skole in bekende internasionale skole in Beijing en Dalian gedien. Hy het ook onderrig en bestuur by internasionale skole in die Verenigde Koninkryk en Manila.
junior hoërskool KURRIKULUM (G7-8)
PADE NA TOP 100 GLOBALE UNIVERSITEITE
Die junior hoërskoolprogram by CIS is ontwerp om studente se gebalanseerde ontwikkeling in kognitiewe, emosionele en vaardigheidsgebaseerde areas, terwyl 'n sterk fondament gelê word vir hul persoonlike belangstellings en toekomstige loopbaanpaaie. Die CIS sekondêre junior hoërskoolkurrikulum is beide streng en buigsaam, in lyn met Alberta, Kanada se onderwysstelsel. Studente neem die Provinsiale Prestasietoetse (PAT's) en, na die verwerf van die vereiste krediete, ontvang die Alberta Hoërskool Diploma uitgereik deur Alberta Education. Danksy die omvattende en aanpasbare Alberta-kurrikulum, 100% van GOS-gegradueerdes het aanbiedinge van hul voorkeuruniversiteite ontvang en streef nou hul drome na by topinstellings regoor die wêreld.
Ontmoet ons hoërskoolhoof: Lei met visie en hart
Opvoedkundige Agtergrond:
Meer as 16 jaar ondervinding in internasionale onderwys, met leiersrolle by bekende internasionale skole in Beijing, Dalian, Londen, Manila en Bangkok. Sterk agtergrond in die onderrig en bestuur van IB-, A-vlak- en Amerikaanse kurrikulums.
Opvoedkundige Filosofie:
Doelwitte is om balanseer akademiese strengheid met gepersonaliseerde leerWaardeer gedifferensieerde onderrig en bevorder 'n samewerkende, inklusiewe omgewing wat nuuskierigheid, selfvertroue en 'n globale ingesteldheid by lewenslange leerders inspireer.
Opvoedkundige styl:
Fokus op beide studentewelstand en akademiese prestasie. Streef daarna om te verseker elke student voel gesien, gehoor en ondersteun.
CIS JUNIOR hoërskool: 'n Vinnige Pad na die Wêreld se Top 100 Universiteite
By CIS is ons hoërskoolprogram ontwerp om studente te bemagtig met globale visie, akademiese noukeurigheid en persoonlike groei. Met 'n wêreldklas-kurrikulum, kundige fakulteit, diverse leerervarings en holistiese ondersteuning, berei ons elke student voor om te floreer in die universiteit en daarna. Of hulle nou mik na top akademiese paaie of kreatiewe passies nastreef, elke kind vind hul pad by CIS.
Globaal Belynde Kurrikulum
CIS Sekondêre Skool integreer drie toonaangewende internasionale stelsels: die Alberta Kurrikulum (Kanada), IGCSE, en die MYP-raamwerk. Die program kombineer streng akademiese struktuur met ondersoekende en konseptuele leer. Deur taalondersteuning en kruisdissiplinêre integrasie te beklemtoon, bou dit studente se akademiese krag, kritiese denke en interkulturele begrip – en lê 'n sterk fondament vir globale onderwys.
Kundige Internasionale Fakulteit
Ons onderwysspan bestaan uit ervare internasionale en tweetalige opvoeders van regoor die wêreld. Volgens die beginsels van UDL (Universal Design for Learning) bied onderwysers diverse onderrigmetodes en assesseringspaaie om verskillende leerstyle en vermoëns te akkommodeer. Met deurlopende opleiding en persoonlike sorg word elke student ondersteun om teen hul eie tempo te groei en hul volle potensiaal te bereik.
Verrykende Ervaringsleer
Studente neem deel aan 'n wye reeks PBL (Projekgebaseerde Leer) en skoolwye aktiwiteite, soos TED-styl praatjies, Innovasiedag, Kunsuitstallings, Wetenskapskou en Sportfees. Hierdie interdissiplinêre projekte bevorder kommunikasie, beplanning, kreatiwiteit en spanwerk – wat studente help om selfvertroue, 'n gevoel van behoort en gereedheid vir die werklike wêreld te bou.
Erkende Mededingingsgeleenthede
CIS-studente neem deel aan internasionaal erkende kompetisies soos die AMC Wiskundekompetisie, ASDAN Besigheidsimulasie, STEAM-uitdagings en Engelse spraakkompetisies. Hierdie platforms versterk akademiese diepte en strategiese denke terwyl universiteitsaansoeke verbeter word. Met professionele leiding en praktiese voorbereiding leer studente doelwitstelling, veerkragtigheid en prestasievaardighede.
Akademie vir Kreatiewe Ontwerp
CIS bied 'n toegewyde Kreatiewe Ontwerp Akademie aan wat kuns, ontwerp en multimedia-leer kombineer. Studente verken materiale, ontwikkel kreatiewe konsepte en bied hul finale werke aan. Hierdie program koester nie net artistieke denke nie, maar bied ook sterk portefeulje-ondersteuning vir studente wat daarop gemik is om aansoek te doen by wêreldbekende kuns- en ontwerpinstellings.
Naatlose oorgang van middelbare skool na hoërskool
CIS fokus op 'n gladde oorgang van middel- na hoërskool deur voorbereidende kursusse, universiteitsleiding en ondersteuning met doelwitstelling aan te bied. Dit help studente om hul rigting te verduidelik terwyl hulle onafhanklikheid en akademiese verantwoordelikheid ontwikkel. Met die ondersteuning van onderwysers en universiteitsberaders pas studente geleidelik aan by die tempo en uitdagings van hoërskool en begin hulle met selfvertroue die volgende fase van hul leerreis.
