IB PYP-utdanning
Gode nyheter! CIS Foshan Jiayou International School er nå en offisiell kandidat til IB PYP! En betydelig global anerkjennelse av vår pedagogiske fortreffelighet.
Dette markerer nok en viktig milepæl i utviklingen av Caeyu International School i Foshan! Vi har offisielt mottatt godkjenning fra Den internasjonale organisasjonen for bachelorgrad(IB) og blien kandidatskole for IB PYP(Primærskoleprogrammet).
Til dags dato har CIS mottatt flere internasjonale akkrediteringer, inkludert de fraAlberta Utdanning, og denCambridge internasjonal læreplan.
Vår IB PYP-kandidatstatus er oppnåddved å integrere de strenge akademiske standardene i Albertas læreplan med den forskningsdrevne ånden og den internasjonale utdanningsfilosofien til IB PYP.Denne sterke kombinasjonen av to globalt anerkjente utdanningsrammeverk skaper en mer dyptgående og omfattende læringsvei for studentene våre.
IB: Et av de mest innflytelsesrike internasjonale utdanningsprogrammene i verden.
Den internasjonale organisasjonen for bachelorgrad (IB) er bredt anerkjent avinternasjonale skoleroghøyere utdanningsinstitusjonerverden rundt for sin høyeakademiske standarder,avansert utdanningsfilosofi, og fokusere på elevenes helhetlige utvikling.
IB PYP er dedikert til å oppdra elever i alderen 3 til 12 år meden omsorgsfull ånd og kulturell bevissthet, og hjelper barn å bli aktive deltakere i sin egen læringsprosess.
Informasjonskildehttps://www.ibo.org/programmes/primary-years-programme/how-the-pyp-works/
Kjernepedagogikken
Filosofien bak IB PYP
IB PYP er organisert og utviklet rundt følgende seks tverrfaglige temaer:
HVEM VI ER
HVOR VI ER PÅ PLASS OG TID
HVORDAN VI UTTRYKKER OSS SELV
HVORDAN VERDEN FUNGERER
HVORDAN VI ORGANISERER OSS SELV
DELE PLANETEN
IB-lærerprofil:
INOUIRERS
KUNNSKAPSFULLT
TENKERE
KOMMUNIKATORER
PRINSIPPLEGG
ÅPEN SINKET
OMSORGSFULL
RISIKOTAKENDE
BALANSERT
REFLEKTERENDE
IB-lærerprofilen gjenspeiler de 10 kjerneegenskapene som verdsettes av IB World Schools.
Informasjonskilde: https://www.ibo.org/programmes/primary-years-programme/how-the-pyp-works/
CIS' utdanningsoppdrag og visjon,«Innovér i dag, led i morgen»sammen med sitt pedagogiske mål,«Akademisk dyktighet, omsorgsfullt fellesskaper i perfekt samsvar med kjerneprinsippene i IB.
Hva vil det si å bli en IB PYP-kandidatskole?
Bli en IB PYP-kandidatskolebetyr at CIS har gjennomgått en omfattende evaluering av IB, som dekker skolens visjon, læreplanforberedelser, undervisningsmetoder, lærernes faglige utvikling og campuskultur.Dette kvalifiserer CIS til å gå over i PYP-implementeringsfasen.
For CIS betyr denne kvalifikasjonen：
Det eksisterende internasjonale læreplansystemet stemmer godt overens med PYPs utdanningsfilosofi.
Lærerteamet har nødvendig internasjonal utdanningserfaring og mekanismer for faglig utvikling
Undervisningspraksis er studentsentrert og støtter utforskningsbasert læring
Campuskulturen og styringssystemet kan gi stabil støtte til implementeringen av PYP
CIS: Forankret i internasjonale standarder, Utvidelse av globale perspektiver
CIS er en internasjonal skole for alle aldre akkreditert avbåde Alberta Education System of Canada og Cambridge International Curriculum.Skolen har i mange år bygget en tydelig og sammenhengende faglig utviklingsvei basert på autoritative internasjonale læreplanstandarder.
I enengelsk fordypningsmiljø, studenter naturlig nokforbedre sine engelskkunnskaperogakademiske uttrykksevnergjennom daglig læring og samarbeid, og forberede dem på overgangen tilinternasjonale læreplaner på høyere nivåogglobale universitetsopptak.
Skolen integrerer seg kontinuerligutforskningsbasert læringogtverrfaglige konsepterinn i undervisningspraksisen. Gjennom prosjektbasert og tematisk læring,Studentene blir veiledet til å koble kunnskap, løse problemer i den virkelige verden,og utvikle høyere ordens tenkeevner.Det flerkulturelle lærerteamet bringer mangfoldige perspektiver og rike erfaringer til klasserommet, og hjelper elevene med å utvikle et globalt perspektiv og et åpent tankesett fra tidlig alder.
Underveiledning fra IB-rammeverket, CIS vil kontinuerlig optimalisere læreplanstrukturen for elever i alderen 3 til 12 år, forbedre utformingen av undersøkelsesenheter og læringsvurderinger, og utdype forståelsen ogpraktisering av IB PYP-filosofiengjennom kontinuerlig faglig utvikling for lærere.
CIS ser frem til å samarbeide med alle elever, lærere og foreldre for å bygge et læringsfellesskap somstøtter elevene i å stille spørsmål, tenke kreativt, prøve nye ting og ta ansvar.Målet vårt er å utvikle en ny generasjon elever som harakademisk dyktighet, samfunnsansvar,og englobalt perspektiv.