IB PYP Bildung
Großartige Neuigkeiten! Die CIS Foshan Jiayou International School ist nun offizieller Kandidat für das IB PYP! Eine bedeutende internationale Anerkennung unserer herausragenden Bildungsarbeit.
Dies ist ein weiterer bedeutender Meilenstein in der Entwicklung der Caeyu International School of Foshan! Wir haben die offizielle Genehmigung erhalten von der Internationale Baccalaureate-Organisation(IB) und werdeneine Kandidatenschule für das IB PYP(Primarschulprogramm).
Bis heute hat CIS zahlreiche internationale Akkreditierungen erhalten, darunter solche vonAlberta Bildungund dieCambridge International Curriculum.
Unser IB PYP-Kandidatenstatus wurde erreichtdurch die Integration der strengen akademischen Standards des Alberta-Lehrplans mit dem forschungsorientierten Geist und der internationalen Bildungsphilosophie des IB PYP.Diese starke Kombination zweier weltweit anerkannter Bildungsrahmen schafft einen tiefergehenden und umfassenderen Lernweg für unsere Schüler.
IB: Eines der einflussreichsten internationalen Bildungsprogramme der Welt.
Die International Baccalaureate Organization (IB) ist weithin anerkannt voninternationale SchulenUndHochschulenweltweit für seine hoheakademische Standards,fortgeschrittene Bildungsphilosophieund den Fokus auf die ganzheitliche Entwicklung der Schüler legen.
Das IB PYP hat sich der Förderung von Lernenden im Alter von 3 bis 12 Jahren verschrieben.ein Geist der Fürsorge und des kulturellen Bewusstseins, um Kindern zu helfen, aktiv an ihrem eigenen Lernprozess teilzunehmen.
Informationsquelle：https://www.ibo.org/programmes/primary-years-programme/how-the-pyp-works/
Die Kernbildung
Philosophie des IB PYP
Das IB PYP ist um die folgenden sechs interdisziplinären Themenbereiche herum organisiert und entwickelt:
WER WIR SIND
WO WIR UNS STELLEN UND ZEITLICH BEFINDEN
WIE WIR UNS AUSDRUCKEN
WIE DIE WELT FUNKTIONIERT
WIE WIR UNS ORGANISIEREN
DEN PLANETEN TEILEN
IB-Lernerprofil:
INOURIERS
WISSENSCHAFTLICH
DENKER
KOMMUNIKATOREN
Prinzipientreu
AUFGESCHLOSSEN
FÜRSORGLICH
RISIKOTRÄGER
AUSGEWOGEN
REFLEKTIEREND
Das IB-Lernerprofil spiegelt die 10 Kernattribute wider, die von IB World Schools geschätzt werden.
Informationsquelle: https://www.ibo.org/programmes/primary-years-programme/how-the-pyp-works/
Bildungsmission und -vision von CIS,„Heute innovativ sein, morgen führen“zusammen mit seinem Bildungsziel,„Akademische Exzellenz, fürsorgliche Gemeinschaft“,stimmen perfekt mit den Kernprinzipien des IB überein.
Was bedeutet es, eine IB PYP-Kandidatenschule zu werden?
IB PYP-Kandidatenschule werdenDies bedeutet, dass CIS erfolgreich eine umfassende Evaluierung durch das IB durchlaufen hat, die die Vision der Schule, die Vorbereitung des Lehrplans, die Lehrmethoden, die berufliche Weiterentwicklung der Lehrkräfte und die Campus-Kultur umfasste.Dies qualifiziert CIS für den Übergang in die PYP-Implementierungsphase.
Für CIS bedeutet diese Qualifikation：
Das bestehende internationale Lehrplansystem stimmt gut mit der PYP-Bildungsphilosophie überein.
Das Lehrteam verfügt über die notwendige internationale Bildungserfahrung und entsprechende Mechanismen zur beruflichen Weiterentwicklung.
Die Unterrichtsmethoden sind schülerzentriert und unterstützen forschendes Lernen.
Die Campus-Kultur und das Managementsystem können eine stabile Unterstützung für die Umsetzung des PYP bieten.
CIS: Verwurzelt in internationalen Standards, Erweiterung globaler Perspektiven
CIS ist eine internationale Schule für alle Altersgruppen, die von akkreditiert ist.sowohl das kanadische Bildungssystem der Provinz Alberta als auch der internationale Lehrplan von Cambridge.Die Schule hat über viele Jahre einen klaren und kohärenten akademischen Entwicklungspfad aufgebaut, der auf maßgeblichen internationalen Lehrplanstandards basiert.
In einemEnglisch-ImmersionsumgebungSchüler natürlichihre Englischkenntnisse verbessernUndakademische Ausdrucksfähigkeitdurch tägliches Lernen und Zusammenarbeit, um sie auf den Übergang vorzubereiteninternationale Lehrpläne auf höherem NiveauUndWeltweite Hochschulzulassung.
Die Schule integriert sich kontinuierlichforschendes LernenUndinterdisziplinäre Konzeptein seine Unterrichtspraxis. Durch projektbasiertes und themenorientiertes Lernen,Die Studierenden werden angeleitet, Wissen zu verknüpfen und reale Probleme zu lösen.,und die Entwicklung höherer Denkfähigkeiten.Das multikulturelle Lehrerteam bringt vielfältige Perspektiven und reiche Erfahrungen in den Unterricht ein und hilft den Schülern so, schon frühzeitig eine globale Sichtweise und eine offene Denkweise zu entwickeln.
Unter demLeitlinien des IB-RahmenwerksCIS wird die Lehrplanstruktur für Schüler im Alter von 3 bis 12 Jahren kontinuierlich optimieren, die Unterrichtseinheiten und Lernbewertungskonzepte verfeinern und das Verständnis vertiefen.Praxis der IB PYP-Philosophiedurch kontinuierliche berufliche Weiterbildung für Lehrkräfte.
CIS freut sich darauf, gemeinsam mit allen Schülern, Lehrern und Eltern eine Lerngemeinschaft aufzubauen, dieUnterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, Fragen zu stellen, kreativ zu denken, Neues auszuprobieren und Verantwortung zu übernehmen.Unser Ziel ist es, eine neue Generation von Lernenden heranzubilden, die Folgendes besitzen:akademische Exzellenz, soziale Verantwortung,und einglobale Perspektive.