IB PYP Vzdelávanie
01
Základná škola (1. – 6. ročník)
Prvý oddiel: Materská škola do 3. ročníka
1. Jazykové umenie (angličtina a čítanie): Dôraz sa kladie na rozvíjanie zručností žiakov v čítaní, písaní a ústnej komunikácii. Študenti sa naučia písmenkové a fonematické povedomie, rozvinú si slovnú zásobu a porozumenie a postupne získajú základné zručnosti v čítaní a písaní.
2. Matematika: Tento predmet zahŕňa číselné koncepty, výpočtové zručnosti, geometrické tvary, meranie a analýzu údajov. Študenti si osvoja základné matematické pojmy a zručnosti prostredníctvom praktických aktivít, riešenia problémov a hier.
3. Veda: Študenti sú povzbudzovaní, aby skúmali a chápali prírodný a vedecký svet prostredníctvom pozorovania, experimentovania a skúmania. Dozvedia sa o rastlinách, zvieratách, počasí, ročných obdobiach a základných vedeckých princípoch.
4. Sociálne štúdiá: Tento predmet pomáha študentom porozumieť svojej komunite, rodine a kultúre a zároveň rozvíjať ich sociálne zručnosti a občianske povedomie. Študenti sa naučia o geografii, histórii, sociálnych systémoch a kultúrnej rozmanitosti.
5. Telesná výchova a zdravotná výchova: Učebné osnovy kladie dôraz na telesné cvičenie a rozvoj zdravých návykov. Žiaci sa zapoja do rôznych pohybových aktivít, osvoja si základné motorické zručnosti, spoluprácu a zdravý životný štýl.
6. Umelecká výchova: To zahŕňa vzdelávanie v oblasti vizuálneho umenia, hudby, drámy a tanca. Študenti budú rozvíjať kreativitu, vyjadrovanie a uznanie pre umenie.
7. Čínsky jazyk a kultúra: Študenti sa naučia základnú čínsku slovnú zásobu, pchin-jin a písanie znakov. Prostredníctvom vystavenia čínskej kultúre posilnia svoje porozumenie a úctu k čínskej kultúre.
8. Informačné a komunikačné technológie (IKT): Študenti sa naučia používať počítače a iné digitálne nástroje na učenie a komunikáciu. Budú rozvíjať zručnosti pri vyhľadávaní, spracovávaní a vyhodnocovaní informácií.
9. Medzipredmetové vzdelávanie: Študenti sú povzbudzovaní, aby nadväzovali spojenia medzi rôznymi predmetmi a rozvíjali kritické myslenie a zručnosti pri riešení problémov.
Druhá divízia: 4. až 6. ročník
1. Jazykové umenie (angličtina a čítanie): Ďalší rozvoj zručností žiakov v čítaní, písaní a ústnej komunikácii. Študenti budú študovať zložitejšie literárne diela, zdokonalia sa v čítaní s porozumením a analytické schopnosti a ďalej si rozvinú zručnosti v písaní a ústnom prejave.
2. Matematika: Hĺbkové štúdium matematických pojmov a zručností, vrátane celých čísel, zlomkov, desatinných miest, algebry, geometrie a analýzy údajov. Študenti sa naučia matematické metódy na riešenie problémov a rozvinú si logické myslenie a matematické uvažovanie.
3. Veda: Pokračujúce skúmanie prírodného a vedeckého sveta, štúdium pokročilejších vedeckých konceptov a princípov. Študenti budú vykonávať zložitejšie experimenty a pozorovania, rozvíjať vedecké myslenie a učiť sa experimentálnym dizajnovým zručnostiam.
4. Sociálne štúdiá: Ďalšie pochopenie histórie, geografie, sociálnych systémov a kultúrnej rozmanitosti. Študenti sa zapoja do nezávislého výskumu a vyšetrovania, podporujú kritické myslenie a analytické schopnosti.
5. Telesná výchova a zdravotná výchova: Neustále rozvíjanie pohybových zručností a zdravotných návykov žiakov. Študenti sa zapoja do komplexnejších tímových športov a hier, spoznajú zdravý životný štýl a osobnú bezpečnosť.
6. Umelecká výchova: Ďalší rozvoj výtvarných zručností a kreativity žiakov. Študenti sa naučia pokročilejšie techniky v maľbe, hudbe, dráme a tanci a budú mať príležitosť zúčastniť sa vystúpení a výstav.
7. Čínsky jazyk a kultúra: Pokračujúce učenie sa čínskeho jazyka a kultúry. Študenti si rozšíria slovnú zásobu, zdokonalia sa v počúvaní, rozprávaní, čítaní a písaní a hlbšie pochopia rôzne aspekty čínskej kultúry.
8. Informačné a komunikačné technológie (IKT): Študenti získajú pokročilejšie počítačové zručnosti a použijú digitálne nástroje. Budú sa venovať činnostiam, ako je vyhľadávanie informácií, spracovanie údajov a produkcia multimédií, rozvíjanie informačnej gramotnosti a technologickej kompetencie.
9. Medzipredmetové vzdelávanie: Povzbudzovanie študentov, aby nadväzovali prepojenia medzi rôznymi predmetmi a zapájali sa do interdisciplinárnych projektov a výskumu. Študenti aplikujú vedomosti a zručnosti z rôznych odborov pri riešení reálnych problémov.
popis2