IB PYP VzdelávanieZákladná škola CIS (1. – 6. ročník)
V medzinárodnej škole Caeyu poskytuje náš základný program prvotriedne vzdelávanie zamerané na angličtinu, založené na renomovaných albertských učebných osnovách. Náš program je určený pre študentov 1. – 6. ročníka a poskytuje komplexné kanadské vzdelávanie, ktoré podporuje akademickú excelentnosť a zároveň rozvíja kritické myslenie a zručnosti v riešení problémov.
Prostredníctvom nášho projektového vzdelávacieho prístupu sa študenti zapájajú do praktických aktivít, vďaka ktorým je učenie zmysluplné a príjemné. Učebné osnovy angličtiny v Alberte zabezpečujú dôkladný akademický základ v kľúčových predmetoch vrátane anglického jazyka a literatúry, matematiky, prírodných vied a spoločenských vied.
Naše plne anglické vzdelávacie prostredie ponúka:
• Malé triedy s personalizovanou pozornosťou
• Učitelia angličtiny s kanadskou certifikáciou
• Interaktívne a pútavé zážitky z učebne
• Všestranný rozvoj v akademickej, umeleckej a telesnej výchove
Riaditeľ základnej školy
PánMark Evans
Vzdelanie:Bakalár vzdelávania
Vzdelávacie skúsenosti: S viac ako 34-ročnými skúsenosťami v oblasti vzdelávacieho vedenia a reformy vzdelávania sa viac ako desať rokov špecializoval na kurikulum IB. Počas uplynulých 22 rokov pracoval rozsiahlo v celej Ázii – vrátane Singapuru a Hongkongu – a teraz je už 13. rokom v Číne. Riadi sa filozofiou „pestovania zvedavých študentov s globálnou perspektívou“ a spája hlboké pedagogické znalosti so strategickým vedením s cieľom presadzovať holistické vzdelávanie.
Učiteľ/ka na základnej škole
Jacqueline Abul
Vzdelanie:Bakalár primárneho vzdelávania, Magister vzdelávania v ranom detstve
Vzdelávacie skúsenosti:Viac ako 20 rokov skúseností v medzinárodných školách
Vzdelanie:Bakalár vzdelávania a histórie/antropológie
Vzdelávacie skúsenosti:5 rokov skúseností v medzinárodných školách
Nolan Cooney
Deighton Village
Vzdelanie:Bakalár umení so zameraním na históriu + bakalár vzdelávania
Vzdelávacie skúsenosti:Získal solídne pedagogické zručnosti v rôznych vzdelávacích prostrediach a je odhodlaný vytvárať pozitívne a starostlivé prostredie v triede.
Vzdelanie:Bakalár primárneho vzdelávania
Vzdelávacie skúsenosti:viac ako 5 rokov medzinárodných pedagogických skúseností
Aliya Serena
Marli Roberts
Vzdelanie:Bakalársky titul v odbore vzdelávanie
Vzdelávacie skúsenosti:viac ako 14 rokov medzinárodných pedagogických skúseností
Vzdelanie:Magisterské štúdium anglického/nemeckého jazyka
Vzdelávacie skúsenosti:viac ako 9 rokov medzinárodných pedagogických skúseností
Galina Mamontovová
Michelle Mackenzie
Vzdelanie:Bakalársky titul v odbore pedagogika, odbor matematika a vedľajší odbor veda a umenie,Bakalár pedagogickej psychológie,Štúdium magisterského štúdia v odbore pedagogika so zameraním na inkluzívne vzdelávanie
Vzdelávacie skúsenosti:15 rokov medzinárodných pedagogických skúseností
ZÁKLADNÉ UČEBNÉ OSNOVY (ROČNÍKY 1. – 6.)
NEZÁVISLÉ VZDELÁVANIE PRE MEDZINÁRODNE ZAMYSLENÝCH ŠTUDIENTOV
Cieľom nášho programu pre základné školy na medzinárodnej škole Caeyu je vybaviť študentov komplexnými vedomosťami a základnými zručnosťami prostredníctvom projektového učenia, praktického výskumu a zmysluplných interakcií s rovesníkmi a učiteľmi angličtiny s kanadskou certifikáciou. Tento prístup zameraný na ponorenie sa do angličtiny pripravuje študentov na akademickú samostatnosť a výzvy strednej školy v rámci nášho albertského kurikula.
Triedna učiteľka – Jacqueline: Ako úspešne implementovať úplné ponorenie sa do angličtiny v 1. ročníku
Jacqueline, triedna učiteľka 1. ročníka CIS, má 20 rokov skúseností v oblasti medzinárodného vzdelávania. Ako oddaná sprievodkyňa počas tohto kľúčového prechodného obdobia podporuje kognitívny rast aj sociálno-emocionálny rozvoj prostredníctvom štruktúrovaného vyučovania a personalizovaného sledovania pokroku.
1.Budovanie systematických učebných zručností
Štruktúrovaná inštrukcia v plnom anglickom jazyku na podporu sústredenia a realizácie
Rozvoj čítania na úrovni úrovní
Multimodálne vyučovacie nástroje
2. Sociálno-emocionálny rozvoj a personalizovaná starostlivosť
Skupinová spolupráca podporuje sociálne zručnosti
Personalizované emocionálne pozorovanie
Tripartitná komunikácia medzi rodičmi a školami
3. Komplexné hodnotenie rastu
Denné pozorovania na sledovanie pokroku
Autentické procesy na podporu rozvoja
Od 1. ročníka ponúka CIS študentom autentický, plynulý a podnetný vzdelávací zážitok, ktorý im kladie pevný základ pre cestu do širšieho sveta.
LP-Jessica: Druhý pár krídel podporujúcich rast študentov V CIS prináša naša vzdelávacia partnerka Jessica profesionalitu aj vrúcnosť, aby poskytla holistickú podporu zakorenenú v „Akademickej excelentnosti, starostlivej komunite“.
1. Podpora jazykov:
Sprievodca pre študentov angličtiny ako druhého jazyka Diferencovaná výučba podľa jazykovej úrovne Podrobné pokyny s vizuálnymi pomôckami Denná podpora komunikácie v angličtine2. Emocionálna a sociálna podpora:
Spoľahlivá kotva Pravidelné emocionálne kontroly a pozorovania Silné komunikačné kanály medzi domácou školou a vzdelávaním Personalizované správy o raste3. Programy založené na posilnení postavenia:
Pomáhame študentom objaviť samých seba a slúžiť druhýmAktívna úloha pri tvorbe hodnotovo orientovaných učebných osnov
Program vedenia zahŕňajúci povedomie, prax, posilnenie postavenia a perspektívu
V CIS je každý vzdelávací partner viac než len asistent v triede – je to dôveryhodný mentor a spoločník, ktorý podporuje študentov v raste s dôverou a starostlivosťou.
LP-Jessica: Druhý pár krídel podporujúcich rast študentov
V CIS naša vzdelávacia partnerka Jessica prináša profesionalitu aj vrúcnosť, aby poskytla holistickú podporu zakorenenú v koncepte „Akademická excelentnosť, starostlivá komunita“.
1. Jazyková podpora: Sprievodca pre študentov angličtiny ako druhého jazyka
Diferencovaná výučba podľa jazykovej úrovne
Podrobný návod s vizuálnymi pomôckami
Denná podpora v komunikácii v anglickom jazyku
2. Emocionálna a sociálna podpora: Spoľahlivá kotva
Pravidelné emocionálne kontroly a pozorovania
Silné komunikačné kanály medzi domácou školou a školou
Personalizované správy o raste
3. Programy založené na posilnení postavenia: Pomáhame študentom objaviť samých seba a slúžiť druhým
Aktívna úloha pri tvorbe hodnotovo orientovaných učebných osnov
Program vedenia zahŕňajúci povedomie, prax, posilnenie postavenia a perspektívu
V CIS je každý vzdelávací partner viac než len asistent v triede – je to dôveryhodný mentor a spoločník, ktorý podporuje študentov v raste s dôverou a starostlivosťou.
Objavte typický deň v našom programe pre základné školy
V programe anglického imerzného vzdelávania pre základných študentov na medzinárodnej škole Caeyu sa každý deň odvíja s novými možnosťami, keďže naši učitelia s kanadskou certifikáciou sprevádzajú študentov učebnými osnovami Alberty a vytvárajú živé vzdelávacie prostredie, kde sa mladé mysle rozvíjajú prostredníctvom projektového objavovania a zmysluplných globálnych prepojení.
Prípravy na vyučovanie a ranné rutiny
Po vstupe do tried ich vzdelávací partneri sprevádzajú do tried. Tento jedinečný prístup zabezpečuje, že každé dieťa sa cíti podporované pri prechode do učebného prostredia. Po vstupe do tried na žiakov čakajú pútavé aktivity, ktoré sú navrhnuté tak, aby podnietili kreativitu a zvedavosť až do oficiálneho začiatku denného programu.
Triedne stretnutie: Puto komunity a starostlivosti
Školský deň sa začína 15-minútovým stretnutím triedy, ktoré je dôležitou súčasťou nášho programu zameraného na pastoračnú starostlivosť a budovanie komunity. Tento čas umožňuje študentom navzájom sa spojiť, podeliť sa o myšlienky a prediskutovať denné očakávania.
Bohatý akademický študijný plán
Počas dňa sa študenti vydávajú na akademickú cestu prostredníctvom ôsmich štruktúrovaných vyučovacích hodín. Ponárajú sa do predmetov ako angličtina, matematika, spoločenské vedy, prírodné vedy a čínština, spolu s rôznymi odbornými predmetmi, ako je výtvarná výchova, hudba, telesná výchova alebo STEAM. Každá hodina je navrhnutá tak, aby bola interaktívna a podporovala aktívnu účasť a zapojenie. Učitelia využívajú kreatívne vyučovacie metódy, aby bolo učenie zábavné a aby študenti zostali nadšení pre svoje vzdelávanie.
Prestávky na výživu a obed
Chápeme dôležitosť rovnováhy, a preto náš rozvrh zahŕňa dve prestávky na výživu, kde sa deti môžu načerpať zdravých občerstvení. Tieto prestávky nielen podporujú zdravé stravovacie návyky, ale poskytujú aj priestor na sociálnu interakciu.
Časy hier: Príležitosti na relax a socializáciu
Okrem akademických a výživových zložiek kladieme v našom dennom režime dôraz aj na hranie. Študenti majú počas dňa tri vyhradené časy na hranie, čo im umožňuje oddýchnuť si, socializovať sa a vyčerpať energiu. Tieto chvíle fyzickej aktivity sú kľúčové pre udržanie sústredenia a zlepšenie celkovej pohody.
Vzdelávanie mimo kampusu: Cesta objavovania a rastu
Vzdelávacie zážitky mimo kampusu sú neoddeliteľnou súčasťou našich učebných osnov. Študenti pravidelne prechádzajú hranicami triedy a zapájajú sa do praktických aktivít v umeleckých galériách, komunitných centrách a iných prostrediach reálneho sveta. Tieto pohlcujúce zážitky nielen obohacujú ich vedomostnú základňu, ale tiež podnecujú zvedavosť o svete a zároveň podporujú pozorovacie schopnosti, komunikáciu a tímovú prácu.
