Академични постижения | Дешифриране на основната сила на академичните постижения на CIS
Като водещо училище под егидата на CIEO (Канадска международна образователна организация), CIS е посветена на предоставянето на международна учебна програма от световна класа, която да подготви студентите за водещи световни университети.
Нашето училище предлага както учебната програма на Алберта (Канада), така и учебната програма на ниво А на Кеймбридж, предоставяйки на учениците множество пътища за постигане на академичните им цели.
В това ексклузивно интервю поканихме ключови членове на академичния ръководен екип на CIS да споделят своите виждания относно избора на учебна програма, персонализираната учебна подкрепа, развитието на преподавателския състав и бъдещото планиране.
В: Какво прави учебната програма на Алберта уникална? Как тя помага на учениците да постигнат академичен успех?
Хауърд Стрибел
Директор по международно образование и управител на CEO
- 25+ години опит в международното образование, училищните операции и лидерството
- Настоящи роли: Директор „Международно образование“ в CIEO, Член на борда на CIS
- Основател на COSA (Канадска асоциация на задграничните училища), член на борда на ACAMIS
- Образование: Бакалавърска степен (с отличие) по образование и изкуства, Университет Летбридж, Канада; Магистърска степен по образователно лидерство; Докторска степен по технологии, образование и мениджмънт
„Дойдох в чужбина, за да открия първото по рода си международно училище в Алберта. По това време нямаше други международни училища, които да използват учебната програма на Алберта. Това повдига важен въпрос – защо да избера учебната програма на Алберта?“
Роден съм и израснал в Алберта, учил съм в образователната система на Алберта и съм работил като преподавател там. Поради задълбоченото ми разбиране на учебната програма, наистина вярвам, че тя предоставя предимство – това, което наричаме „Предимството на Алберта“. Когато погледнем резултатите от стандартизираните тестове, учениците от Алберта се представят по-добре от учениците от други провинции в повечето изпити, особено по природни науки и математика. Тази силна академична основа гарантира, че нашите ученици са добре подготвени за университет.
Разбира се, студентите по учебната програма на Алберта не се ограничават само до канадски университети. Въпреки че Канада приветства чуждестранни студенти, глобалното признание на учебната програма на Алберта им позволява да посещават и водещи университети по целия свят. По-важното е, че студентите, които следват тази учебна програма, са академично добре подготвени за предизвикателствата на висшето образование.
В: CIS предлага както A-Level, така и учебна програма по Алберта. Как учениците трябва да изберат правилния път?
Стефан Сьодин
Заместник-директор по международно образование на ClEO
- 23+ години опит в образованието, включително 13 години на ръководни позиции.
- Експертиза в трансформацията на училищните системи, професионалното развитие и лидерския коучинг.
- 12 години в Китай като международен директор на училище и старши ръководител в елитни училища.
- Основни ценности: прозрачност, състрадание и приобщаване.
„Много от нашите училища предлагат както учебната програма на Cambridge IGCSE/A-Level, така и учебната програма на Alberta. И двете са отлични академични пътища, които могат да доведат до водещи световни университети, но имат съществени разлики:“
Учебна програма на ниво А:
Осигурява по-задълбочена специализация по предмети, идеална за студенти, които искат да се съсредоточат върху няколко ключови теми.
В последната академична година студентите обикновено изучават само три предмета, което позволява по-голяма дълбочина в тези области.
Учебна програма в Алберта:
Предлага по-широк академичен обхват, като набляга на критичното мислене, интердисциплинарната интеграция и практическото приложение.
Той е подходящ за студенти, които искат по-пълноценно академично преживяване.
И двете учебни програми са световно признати от водещи университети. Изборът зависи от стила на учене и академичните интереси на студентите.
В: Как CIS осигурява персонализирана подкрепа за всеки ученик?
Д-р Роуз Ан Кайпер
Ръководител на учебната програма
- Преподавател с 30 години опит от Онтарио, Канада.
- Притежава бакалавърска степен по детски изследвания и бакалавърска степен по образование.
- Притежава магистърска степен по образование (Университет в Торонто) и докторска степен по образование (Западен университет, Лондон, Онтарио).
- Заемал е различни важни длъжности в образованието, включително началник на отдела за постижения на учениците, ръководител на учебния процес, директор и учител.
„Диференцираното обучение е от решаващо значение в международна училищна среда. Нашите ученици идват от различен академичен опит, всеки с различна степен на готовност. Нашите учители използват стратегии за диференциация, за да отговорят на нуждите на учениците там, където се намират, и да ги насочат към академични постижения.“
В CIS разработваме Планове за развитие на учениците (ПРУ) за проследяване на индивидуалния напредък. Всеки план включва:
• Текущ академичен статус
• Цели за личностно развитие
• Бъдещи университетски стремежи
Тези планове се споделят с родителите, което им позволява да участват активно в академичното пътешествие на детето си и да коригират целите си, ако е необходимо.
В: Как CIS подпомага учениците в развиването на силни академични умения по английски език?
Д-р Кати Салмон
Консултант по КИС
- Д-р Кати Салмон: Специалист по английски като втори език
- Съавтор на Alberta ESL Benchmarks 1.0 & 2.0.
- Завършена докторска дисертация по образование от Western University на тема „Ефективност на преподаването за изучаване на английски като английски език“.
- Известен експерт с богат опит в канадски училища и EAL образование.
„Английският език е основният език на обучение както в програмите A-Level, така и в учебните програми на Alberta. Много ученици от CIS постъпват в училището, владеейки вече един, два или дори три езика, но все още трябва да засилят академичните си умения по английски.“
Ние предлагаме персонализирана езикова подкрепа, за да гарантираме, че студентите могат да се интегрират напълно в англоезична академична среда:
- Ниво на фондация: Набляга на устната комуникация, за да изгради увереност.
- Напреднало ниво: Интегрира академичния английски език с математиката, природните науки и други предмети, като гарантира, че учениците разбират сложна терминология и специфичен за предмета език.
- Персонализирана поддръжка: Студентите с високо ниво на владеене на английски език веднага се записват в масовите курсове.
Учениците с английски език на начално ниво могат да се включат в ускорена програма по английски език, която им помага да развият езикови умения, като същевременно са в крак с академичните си предмети.
В: Как CIS привлича отлични учители от цял свят?
Таня Кейли
Изпълнителен директор, COSA
- 33 години опит като учител и директор в училища в Алберта и международни училища.
- Преди това е работил като учител, ръководител на отдел, помощник-директор и районен директор в държавни училища в Едмънтън, където е подкрепял 225 директори.
- Бивш директор в CIS Абу Даби и CIS Пном Пен.
- В момента ръководи набирането на учители от Алберта и Канада за COSA.
„CIS се гордее с екип от изключителни учители от цял свят. Чрез Канадската асоциация на задграничните училища (COSA) ние набираме най-добрите учители на международни панаири за набиране на персонал, провеждани ежегодно в Канада, Обединеното кралство и други страни.“
Учителите от CIS притежават международно признати преподавателски квалификации и имат богат опит в преподаването на международни учебни програми. CIS предоставя непрекъснато професионално обучение за учители, за да гарантира, че те остават начело на световните методи на преподаване.
„Процесът за сертифициране на учители в Алберта също е много строг. Изисква се те да имат между четиристотин и петстотин часа преподавателски опит с учители-наставници в училищата в Алберта.“
В: Как CIS подкрепя учителите и училищата в непрекъснатото подобряване на качеството на образованието?
Томас
Консултант по КИС
- Над 34 години опит в образованието, със солиден международен опит.
- Ръководеше училището за постигане на най-високи сертификати и изграждане на партньорства с глобални образователни организации.
- Организатор на международни конференции за лидерство и член на екипа за акредитация на образованието в Алберта.
Томас подчертава, че родителите искат да гарантират, че учителите, с които децата им общуват ежедневно, притежават най-високите умения и използват най-съвременните методи на преподаване.
Следователно, учителите са отговорни за непрекъснатото адаптиране и подобряване на методите си на преподаване, за да гарантират, че учениците получават най-доброто образование по всеки предмет.
Чрез сътрудничество с колеги и съветници, учителите са в състояние непрекъснато да подобряват качеството на преподаване, да помагат на учениците да постигнат учебните си цели и да гарантират, че родителите имат доверие в образованието, което децата им получават.
Изберете ОНД,
Отключи глобално
Възможности
В CIS, нашият академичен ръководен екип е ангажиран с предоставянето на глобално конкурентно образование, като предоставя на студентите уменията и знанията, необходими за влизане в 100-те най-добри университета в света.
Изборът на CIS означава избор на образование от световна класа, което отваря врати към 100-те най-добри университета в света!
