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Excelência Acadêmica | Decifrando a Força Essencial da Excelência Acadêmica em Sistemas de Informação
Como escola modelo da CIEO (Organização Canadense de Educação Internacional), a CIS se dedica a oferecer um currículo internacional de alto nível para preparar os alunos para as melhores universidades do mundo.
Nossa escola oferece tanto o Currículo de Alberta (Canadá) quanto o Currículo Cambridge A-Level, proporcionando aos alunos múltiplos caminhos para atingirem seus objetivos acadêmicos.
Nesta entrevista exclusiva, convidamos membros importantes da equipe de liderança acadêmica da CIS para compartilhar suas ideias sobre escolhas curriculares, suporte personalizado à aprendizagem, desenvolvimento docente e planejamento futuro.
P: O que torna o Currículo de Alberta único? Como ele ajuda os alunos a alcançarem o sucesso acadêmico?
Howard Stribbell
Diretor de Educação Internacional e Governador da ClEO
- Mais de 25 anos de experiência em educação internacional, gestão escolar e liderança.
- Funções atuais: Diretora de Educação Internacional na CIEO, Membro do Conselho da CIS
- Fundadora da COSA (Associação Canadense de Escolas no Exterior), membro do Conselho da ACAMIS.
- Formação Acadêmica: Bacharelado (com Honras) em Educação e Artes pela Universidade de Lethbridge, Canadá; Mestrado em Liderança Educacional; Doutorado em Tecnologia, Educação e Gestão.
"Vim para o exterior para fundar a primeira escola internacional de Alberta. Naquela época, não havia outras escolas internacionais que utilizassem o currículo de Alberta. Isso levanta uma questão importante: por que escolher o currículo de Alberta?"
Nasci e cresci em Alberta, estudei no sistema educacional de Alberta e trabalhei como educadora lá. Devido ao meu profundo conhecimento do currículo, acredito firmemente que ele proporciona uma vantagem — o que chamamos de "Vantagem de Alberta". Quando analisamos os resultados dos testes padronizados, os alunos de Alberta superam os alunos de outras províncias na maioria dos exames, principalmente em ciências e matemática. Essa sólida base acadêmica garante que nossos alunos estejam bem preparados para a universidade.
É claro que os alunos do Currículo de Alberta não estão limitados às universidades canadenses. Embora o Canadá acolha estudantes internacionais, o reconhecimento global do Currículo de Alberta também lhes permite frequentar as melhores universidades do mundo. Mais importante ainda, os alunos que seguem este currículo estão academicamente bem preparados para os desafios do ensino superior.
P: A CIS oferece tanto o currículo A-Level quanto o currículo de Alberta. Como os alunos devem escolher o caminho certo?
Stefan Sjodin
Vice-diretor de Educação Internacional da ClEO
- Mais de 23 anos na área da educação, incluindo 13 anos em cargos de liderança.
- Experiência em transformação do sistema escolar, desenvolvimento profissional e coaching de liderança.
- 12 anos na China como diretor de escola internacional e líder sênior em escolas de elite.
- Valores fundamentais: transparência, compaixão e inclusão.
"Muitas de nossas escolas oferecem tanto o currículo Cambridge IGCSE/A-Level quanto o currículo de Alberta. Ambos são excelentes caminhos acadêmicos que podem levar às melhores universidades do mundo, mas apresentam diferenças importantes."
Currículo do nível A:
Proporciona uma especialização mais aprofundada na matéria, ideal para alunos que desejam se concentrar em alguns temas principais.
No último ano acadêmico, os alunos normalmente estudam apenas três disciplinas, o que permite um maior aprofundamento nessas áreas.
Currículo de Alberta:
Oferece um escopo acadêmico mais amplo, enfatizando o pensamento crítico, a integração interdisciplinar e a aplicação prática.
É ideal para estudantes que desejam uma experiência acadêmica mais completa.
Ambos os currículos são reconhecidos mundialmente por universidades de renome. A escolha depende do estilo de aprendizagem e dos interesses acadêmicos dos alunos.
P: Como a CIS garante suporte personalizado para cada aluno?
Dra. Rose Anne Kuiper
Chefe de Currículo
- Educadora com 30 anos de experiência, natural de Ontário, Canadá.
- Possui bacharelado em Estudos da Infância e bacharelado em Educação.
- Possui mestrado em Educação (Universidade de Toronto) e doutorado em Educação (Universidade Western, London, Ontário).
- Desempenhou diversas funções importantes na área da educação, incluindo Superintendente de Desempenho Estudantil, Supervisor de Aprendizagem, Diretor e Professor.
"O ensino diferenciado é crucial em um ambiente escolar internacional. Nossos alunos vêm de diversas origens acadêmicas, cada um com diferentes níveis de prontidão. Nossos professores utilizam estratégias de diferenciação para atender os alunos onde eles estão e guiá-los rumo à excelência acadêmica."
Na CIS, desenvolvemos Planos de Desenvolvimento do Aluno (PDA) para acompanhar o progresso individual. Cada plano inclui:
• Situação acadêmica atual
• Metas de crescimento pessoal
• Aspirações futuras para a universidade
Esses planos são compartilhados com os pais, permitindo que eles participem ativamente da jornada acadêmica de seus filhos e ajustem as metas conforme necessário.
P: Como o CIS apoia os alunos no desenvolvimento de sólidas habilidades em inglês acadêmico?
Dra. Kathy Salmon
Consultor de CIS
- Dra. Kathy Salmon: Especialista em Inglês como Segunda Língua
- Coautora dos Alberta ESL Benchmarks 1.0 e 2.0.
- Concluí minha tese de doutorado em Educação pela Western University sobre a eficácia do ensino para o aprendizado de inglês como língua adicional.
- Especialista renomado com vasta experiência em escolas canadenses e educação de inglês como língua adicional.
"O inglês é o principal idioma de instrução tanto nos programas de nível A quanto nos programas do Currículo de Alberta. Muitos alunos da CIS ingressam na escola já dominando um, dois ou até três idiomas, mas ainda precisam aprimorar suas habilidades em inglês acadêmico."
Oferecemos apoio linguístico personalizado para garantir que os alunos possam se integrar plenamente em um ambiente acadêmico de língua inglesa:
- Nível básico: Enfatiza a comunicação oral para desenvolver a autoconfiança.
- Nível avançado: Integra o inglês acadêmico em matemática, ciências e outras disciplinas, garantindo que os alunos compreendam a terminologia complexa e a linguagem específica de cada matéria.
- Suporte personalizado: Alunos com alto domínio do inglês ingressam imediatamente nas turmas regulares.
Alunos com nível iniciante de inglês podem participar de um Programa Acelerado de Inglês, que os ajuda a desenvolver habilidades linguísticas enquanto acompanham suas disciplinas acadêmicas.
P: Como a CIS atrai professores excelentes de todo o mundo?
Tanja Cayley
Diretor Executivo, COSA
- 33 anos de experiência como professor e diretor em escolas de Alberta e internacionais.
- Anteriormente, atuou como professor, chefe de departamento, diretor assistente e diretor distrital nas Escolas Públicas de Edmonton, apoiando 225 diretores.
- Ex-diretor da CIS Abu Dhabi e da CIS Phnom Penh.
- Atualmente, supervisiono o recrutamento de professores de Alberta e do Canadá para a COSA.
"A CIS orgulha-se de ter uma equipe de professores excepcionais de todo o mundo. Através da Associação Canadense de Escolas no Exterior (COSA), recrutamos os melhores professores em feiras internacionais de recrutamento realizadas anualmente no Canadá, no Reino Unido e em outros países."
Os professores da CIS possuem qualificações de ensino reconhecidas internacionalmente e vasta experiência no ensino de currículos internacionais. A CIS oferece formação profissional contínua para os professores, garantindo que se mantenham na vanguarda dos métodos de ensino globais.
"O processo de certificação de professores em Alberta também é muito rigoroso. Eles precisam ter entre quatrocentas e quinhentas horas de experiência docente com professores mentores em escolas de Alberta."
P: Como o CIS apoia professores e escolas na melhoria contínua da qualidade da educação?
Thomas
Consultor de CIS
- Mais de 34 anos de experiência na área da educação, com uma sólida formação internacional.
- Liderou a escola na conquista de certificações de alto nível e na construção de parcerias com organizações educacionais globais.
- Organizadora de conferências internacionais de liderança e membro da Equipe de Acreditação Educacional de Alberta.
Thomas enfatiza que os pais querem garantir que os professores com quem seus filhos interagem diariamente possuam as melhores habilidades e utilizem os métodos de ensino mais atualizados.
Portanto, os professores são responsáveis por ajustar e aprimorar continuamente seus métodos de ensino para garantir que os alunos recebam a melhor educação em todas as disciplinas.
Por meio da colaboração com colegas e consultores, os professores conseguem aprimorar continuamente a qualidade do ensino, ajudar os alunos a atingirem seus objetivos de aprendizagem e garantir que os pais tenham confiança na educação que seus filhos estão recebendo.
Escolha CIS,
Desbloqueie o mundo
Oportunidades
Na CIS, nossa equipe de liderança acadêmica está comprometida em oferecer uma educação globalmente competitiva, capacitando os alunos com as habilidades e o conhecimento necessários para ingressar nas 100 melhores universidades do mundo.
Escolher a CIS significa escolher uma educação de nível internacional que abre portas para as 100 melhores universidades do mundo!
