IB PYP образование
Академска извонредност | Дешифрирање на основната сила на академската извонредност на CIS
Како водечко училиште под CIEO (Канадска меѓународна образовна организација), CIS е посветена на обезбедување меѓународна наставна програма од светска класа за подготовка на студентите за врвни глобални универзитети.
Нашето училиште нуди и наставна програма од Алберта (Канада) и наставна програма од Кембриџ А-ниво, давајќи им на учениците повеќекратни патишта за постигнување на своите академски цели.
Во ова ексклузивно интервју ги поканивме клучните членови на академскиот лидерски тим на CIS да споделат сознанија за изборот на наставни програми, персонализираната поддршка за учење, развојот на наставниот кадар и идното планирање.
П: Што ја прави наставната програма на Алберта единствена? Како им помага на учениците да постигнат академски успех?
Хауард Стрибел
ClEO директор за меѓународно образование и гувернер
- 25+ години искуство во меѓународно образование, училишно работење и лидерство
- Тековни улоги: Директор за меѓународно образование во CIEO, член на одборот на CIS
- Основач на COSA (Канадска асоцијација на училишта во странство), член на одборот на ACAMIS
- Образование: Диплома за образование и уметност, Универзитет во Летбриџ, Канада; Магистерска диплома по образовно лидерство; Докторат по технологија, образование и менаџмент
„Дојдов во странство за да го основам првото меѓународно училиште во Алберта. Во тоа време, немаше други меѓународни училишта што ја користеа наставната програма на Алберта. Ова покренува важно прашање - зошто да се избере наставната програма на Алберта?“
Роден сум и израснат во Алберта, студирав во рамките на образовниот систем на Алберта и работев таму како едукатор. Поради моето длабоко разбирање на наставната програма, навистина верувам дека таа ми дава предност - она што го нарекуваме „Предност на Алберта“. Кога ги гледаме резултатите од стандардизираните тестови, учениците од Алберта имаат подобри резултати од учениците од другите провинции на повеќето испити, особено по природни науки и математика. Оваа силна академска основа гарантира дека нашите ученици се добро подготвени за универзитет.
Секако, студентите кои ја следат наставната програма во Алберта не се ограничени само на канадските универзитети. Иако Канада ги поздравува меѓународните студенти, глобалното признавање на наставната програма во Алберта им овозможува да студираат на врвни универзитети низ целиот свет. Уште поважно, студентите кои ја следат оваа наставна програма се академски добро подготвени за предизвиците на високото образование.
П: CIS нуди наставна програма и од А-ниво и од Алберта. Како треба студентите да го изберат вистинскиот пат?
Стефан Сјодин
ClEO Заменик-директор за меѓународно образование
- 23+ години искуство во образованието, вклучувајќи 13 години на лидерски позиции.
- Експертиза во трансформација на училишниот систем, професионален развој и лидерски тренинг.
- 12 години во Кина како директор на меѓународно училиште и виш лидер во врвни училишта.
- Основни вредности: транспарентност, сочувство и инклузивност.
„Многу од нашите училишта нудат и наставна програма Кембриџ IGCSE/A-Level и наставна програма Алберта. И двете се одлични академски патеки што можат да водат до врвни глобални универзитети, но имаат јасни разлики:“
Наставна програма од А-ниво:
Обезбедува подлабока предметна специјализација, идеална за студенти кои сакаат да се фокусираат на неколку клучни предмети.
Во последната академска година, студентите обично изучуваат само три предмети, што овозможува поголема длабочина во тие области.
Наставна програма во Алберта:
Нуди поширок академски опсег, нагласувајќи критичко размислување, интердисциплинарна интеграција и практична примена.
Тоа е добро прилагодено за студенти кои сакаат поцелосно академско искуство.
И двете наставни програми се глобално признати од водечки универзитети. Изборот зависи од стиловите на учење на студентите и академските интереси.
П: Како CIS обезбедува персонализирана поддршка за секој студент?
Д-р Роуз Ан Кајпер
Раководител на наставна програма
- Едукатор со 30 години искуство од Онтарио, Канада.
- Има диплома за уметности по детски студии и диплома за образование.
- Има магистерска титула по образование (Универзитет во Торонто) и докторска титула по образование (Вестерн универзитет, Лондон, Онтарио).
- Имал различни значајни улоги во образованието, вклучувајќи началник за постигнувања на учениците, супервизор за учење, директор и наставник.
„Диференцираната настава е клучна во меѓународна училишна средина. Нашите ученици доаѓаат од различни академски средини, секој со различно ниво на подготвеност. Нашите наставници користат стратегии за диференцијација за да ги запознаат учениците таму каде што се и да ги водат кон академска извонредност.“
Во CIS, развиваме Планови за развој на учениците (SDP) за следење на индивидуалниот напредок. Секој план вклучува:
• Тековен академски статус
• Цели за личен раст
• Идни универзитетски аспирации
Овие планови се споделуваат со родителите, овозможувајќи им активно да учествуваат во академскиот пат на своето дете и да ги прилагодуваат целите по потреба.
П: Како CIS ги поддржува студентите во развивање силни академски вештини по англиски јазик?
Д-р Кети Салмон
Консултант за CIS
- Д-р Кети Салмон: Специјалист за англиски јазик како втор јазик: ESL
- Ко-автор на Alberta ESL Benchmarks 1.0 и 2.0.
- Завршена докторска теза по образование на Западниот универзитет на тема Ефективност на наставата за учење преку англиски јазик.
- Реномиран експерт со богато искуство во канадските училишта и образованието на EAL.
„Англискиот јазик е примарен јазик на наставата и во програмите на наставната програма А-ниво и во програмите на наставната програма Алберта. Многу ученици од CIS се запишуваат во училиштето веќе добро владеејќи еден, два или дури три јазици, но сепак треба да ги зајакнат своите академски вештини по англиски јазик.“
Нудиме прилагодена јазична поддршка за да се осигуриме дека студентите можат целосно да се интегрираат во академска средина каде што се зборува англиски:
- Ниво на основа: Нагласува усна комуникација за да изгради самодоверба.
- Напредно ниво: Го интегрира академскиот англиски јазик во математиката, природните науки и другите предмети, осигурувајќи се дека учениците разбираат сложена терминологија и јазик специфичен за предметот.
- Персонализирана поддршка: Студентите со високо познавање на англискиот јазик веднаш се запишуваат на редовните курсеви.
Студентите со почетно ниво на англиски јазик можат да се приклучат на Забрзана програма за англиски јазик, која им помага да развијат јазични вештини додека се во чекор со нивните академски предмети.
П: Како CIS привлекува одлични наставници од целиот свет?
Тања Кејли
Извршен директор, COSA
- 33 години искуство како наставник и директор во училишта во Алберта и меѓународни училишта.
- Претходно работеше како наставник, раководител на оддел, помошник-директор и директор на округот во јавните училишта во Едмонтон, поддржувајќи 225 директори.
- Поранешен директор во CIS Абу Даби и CIS Пном Пен.
- Моментално го надгледувам регрутирањето на наставници од Алберта и Канада за COSA.
„CIS се гордее со тим од извонредни наставници од целиот свет. Преку Канадската асоцијација на училишта во странство (COSA), ги регрутираме најдобрите наставници на меѓународни саеми за регрутирање што се одржуваат секоја година во Канада, Велика Британија и други земји.“
Наставниците од CIS поседуваат меѓународно признати квалификации за настава и имаат богато искуство во предавање на меѓународни наставни програми. CIS обезбедува континуирана обука за професионален развој за наставниците за да се осигури дека тие остануваат на чело на глобалните методи на настава.
„Процесот за сертификација на наставници во Алберта е исто така многу ригорозен. Од нив се бара да имаат помеѓу четиристотини и петстотини часа искуство во наставата со наставници ментори во училиштата во Алберта.“
П: Како CIS ги поддржува наставниците и училиштата во континуирано подобрување на квалитетот на образованието?
Томас
Консултант за CIS
- Над 34 години искуство во образованието, со силна меѓународна позадина.
- Го водеше училиштето кон постигнување на врвни сертификати и градење партнерства со глобални образовни организации.
- Организатор на меѓународни конференции за лидерство и член на тимот за акредитација на образованието во Алберта.
Томас нагласува дека родителите сакаат да се осигурат дека наставниците со кои нивните деца комуницираат секојдневно имаат највисоки вештини и користат најсовремени методи на настава.
Затоа, наставниците се одговорни за постојано прилагодување и подобрување на своите методи на настава за да се обезбеди учениците да добијат најдобро образование по секој предмет.
Преку соработка со колегите и советниците, наставниците се во можност континуирано да го подобруваат квалитетот на наставата, да им помагаат на учениците да ги постигнат целите на учењето и да им обезбедат на родителите доверба во образованието што го добиваат нивните деца.
Изберете ЗНД,
Отклучи глобално
Можности
Во CIS, нашиот академски лидерски тим е посветен на обезбедување глобално конкурентно образование, опремувајќи ги студентите со вештини и знаења потребни за влез во 100-те најдобри универзитети во светот.
Изборот на CIS значи избор на образование од светска класа кое отвора врати кон 100-те најдобри глобални универзитети!
