IB PYP Hezkuntza
Bikaintasun Akademikoa | CISen Bikaintasun Akademikoaren Indargune Nagusia Deszifratzen
CIEOren (Canadian International Education Organization) menpeko eskola nagusi gisa, CISek nazioarteko curriculuma eskaintzera dedikatzen da, ikasleak munduko unibertsitate onenetarako prestatzeko.
Gure eskolak Albertako Curriculuma (Kanada) eta Cambridgeko A-Level Curriculuma eskaintzen ditu, ikasleei beren helburu akademikoak lortzeko hainbat bide emanez.
CISeko zuzendaritza akademikoko kide garrantzitsuenak gonbidatu ditugu elkarrizketa esklusibo honetan curriculumaren aukeren, ikaskuntza pertsonalizatuaren laguntzaren, irakasleen garapenaren eta etorkizuneko plangintzaren inguruko ikuspegiak partekatzera.
G: Zerk egiten du Albertako curriculuma berezi? Nola laguntzen die ikasleei arrakasta akademikoa lortzen?
Howard Stribbell
ClEO Nazioarteko Hezkuntzako zuzendaria eta gobernadorea
- 25 urte baino gehiagoko esperientzia nazioarteko hezkuntzan, eskola-eragiketetan eta lidergoan
- Uneko eginkizunak: CIEOko Nazioarteko Hezkuntzako zuzendaria, CISeko zuzendaritza batzordeko kidea
- COSAren (Kanadako Atzerriko Eskolen Elkartea) sortzailea, ACAMISeko zuzendaritza batzordeko kidea
- Hezkuntza: Hezkuntza eta Arteetan lizentziatura (ohorezkoa), Lethbridgeko Unibertsitatea, Kanada; Hezkuntza Lidergoan masterra; Teknologia, Hezkuntza eta Kudeaketan doktoregoa
"Atzerrira etorri nintzen Albertako lehenengo nazioarteko eskola sortzeko. Garai hartan, ez zegoen Albertako curriculuma erabiltzen zuen beste nazioarteko eskolarik. Horrek galdera garrantzitsu bat sortzen du: zergatik aukeratu Albertako curriculuma?"
Albertan jaio eta hazi nintzen, Albertako hezkuntza sisteman ikasi nuen, eta bertan hezitzaile gisa lan egin nuen. Curriculumaren ulermen sakona dudanez, benetan uste dut abantaila bat ematen duela, guk "Albertako Abantaila" deitzen duguna. Proba estandarizatuen emaitzak aztertzen ditugunean, Albertako ikasleek beste probintzia batzuetako ikasleak baino emaitza hobeak lortzen dituzte azterketa gehienetan, batez ere zientzian eta matematikan. Oinarri akademiko sendo honek gure ikasleak unibertsitaterako ondo prestatuta daudela ziurtatzen du.
Jakina, Albertako Curriculumeko ikasleak ez daude Kanadako unibertsitateetara mugatuta. Kanadak nazioarteko ikasleak ongi etorriak diren arren, Albertako Curriculumaren mundu mailako aitortzak mundu osoko unibertsitate onenetara joateko aukera ere ematen die. Garrantzitsuagoa dena, curriculum hau jarraitzen duten ikasleak akademikoki ondo prestatuta daude goi-mailako hezkuntzaren erronkei aurre egiteko.
G: CISek A mailako eta Albertako curriculuma eskaintzen ditu. Nola aukeratu beharko lukete ikasleek bide egokia?
Stefan Sjodin
ClEO Nazioarteko Hezkuntzako zuzendariordea
- 23 urte baino gehiago hezkuntzan, horietatik 13 urte lidergo postuetan.
- Eskola sistemaren eraldaketan, garapen profesionalean eta lidergo coaching-ean aditua.
- 12 urte Txinan nazioarteko eskola bateko zuzendari eta eskola onenetako goi-mailako arduradun gisa.
- Oinarrizko balioak: gardentasuna, enpatia eta inklusioa.
"Gure eskola askok Cambridgeko IGCSE/A mailako curriculuma eta Albertako curriculuma eskaintzen dituzte. Biak dira bide akademiko bikainak, munduko unibertsitate onenetara eraman gaitzaketeenak, baina desberdintasun nabarmenak dituzte:"
A mailako curriculuma:
Gaietan espezializazio sakonagoa eskaintzen du, gai gako gutxi batzuetan zentratu nahi duten ikasleentzat aproposa.
Azken ikasturtean, ikasleek normalean hiru gai bakarrik ikasten dituzte, arlo horietan sakontzeko aukera emanez.
Albertako curriculuma:
Esparru akademiko zabalagoa eskaintzen du, pentsamendu kritikoa, diziplina arteko integrazioa eta aplikazio praktikoa azpimarratuz.
Esperientzia akademiko osoagoa nahi duten ikasleentzat egokia da.
Bi curriculumak unibertsitate nagusiek mundu osoan aitortzen dituzte. Aukera ikasleen ikasketa estiloen eta interes akademikoen araberakoa da.
G: Nola bermatzen du CISek ikasle bakoitzarentzako laguntza pertsonalizatua?
Rose Anne Kuiper doktorea
Curriculumaren arduraduna
- Kanadako Ontariokoa, 30 urteko esperientzia duen hezitzailea.
- Haur Hezkuntzako lizentziatura eta Hezkuntzako lizentziatura ditu.
- Hezkuntza Masterra (Torontoko Unibertsitatea) eta Hezkuntza Doktorea (Western University, London, Ontario) ditu.
- Hezkuntzan hainbat kargu garrantzitsu izan ditu, besteak beste, Ikasleen Lorpenen Superintendentea, Ikaskuntzaren Gainbegiralea, Zuzendaria eta Irakaslea.
"Nazioarteko eskola-ingurune batean, irakaskuntza bereizia ezinbestekoa da. Gure ikasleak jatorri akademiko desberdinetakoak dira, bakoitza prestaketa-maila desberdinarekin. Gure irakasleek bereizketa-estrategiak erabiltzen dituzte ikasleak dauden tokian egoteko eta bikaintasun akademikorantz gidatzeko."
CISen, Ikasleen Garapen Planak (IPG) garatzen ditugu banakako aurrerapena jarraitzeko. Plan bakoitzak honako hauek ditu:
• Gaur egungo egoera akademikoa
• Hazkunde pertsonaleko helburuak
• Etorkizuneko unibertsitateko nahiak
Plan hauek gurasoekin partekatzen dira, seme-alaben ikasketa-ibilbidean aktiboki parte hartzeko eta helburuak behar izanez gero egokitzeko aukera emanez.
G: Nola laguntzen die CISek ikasleei ingeleseko trebetasun akademiko sendoak garatzen?
Kathy Salmon doktorea
CIS aholkularia
- Kathy Salmon doktorea: ESL espezialista
- Alberta ESL Benchmarks 1.0 eta 2.0-ren egilekidea.
- Western Unibertsitatean Hezkuntzan doktorego tesia burutu dut EAL ikaskuntzarako irakaskuntza eraginkortasunari buruz.
- Kanadako eskoletan eta EAL hezkuntzan esperientzia zabala duen aditu ospetsua.
"Ingelesa da A mailako eta Albertako Curriculumeko programetan irakaskuntza-hizkuntza nagusia. CISko ikasle askok eskolara sartzen dira hizkuntza bat, bi edo hiru hizkuntzatan trebeak direla, baina oraindik ere beren ingeleseko trebetasun akademikoak indartu behar dituzte."
Ikasleak ingelesez hitz egiten den ingurune akademiko batean guztiz integra daitezen, hizkuntza-laguntza pertsonalizatua eskaintzen dugu:
- Oinarrizko Maila: Ahozko komunikazioa azpimarratzen du konfiantza sortzeko.
- Maila Aurreratua: Ingeles akademikoa matematikan, zientzietan eta beste ikasgai batzuetan integratzen du, ikasleek terminologia konplexua eta ikasgai espezifikoko hizkuntza ulertzen dituztela ziurtatuz.
- Laguntza pertsonalizatua: Ingeles maila altua duten ikasleak berehala sartzen dira ohiko ikastaroetan.
Ingelesa hasiberri mailan duten ikasleek Ingeles Azeleratutako Programa batean sar daitezke, eta horrek hizkuntza trebetasunak garatzen laguntzen die beren ikasgai akademikoekin jarraitzen duten bitartean.
G: Nola erakartzen ditu CISek mundu osoko irakasle bikainak?
Tanja Cayley
COSAko zuzendari exekutiboa
- 33 urteko esperientzia Albertako eta nazioarteko eskoletan irakasle eta zuzendari gisa.
- Aurretik Edmonton Public Schools-eko irakasle, departamentu-buru, zuzendariorde eta barrutiko zuzendari gisa aritu zen, 225 zuzendariri laguntza emanez.
- CIS Abu Dhabi eta CIS Phnom Penheko zuzendari ohia.
- Gaur egun, COSArako Albertako eta Kanadako irakasleen kontratazioa gainbegiratzen ari naiz.
"CISek mundu osoko irakasle bikainen talde bat du. Kanadako Atzerrian dauden Eskolen Elkartearen (COSA) bidez, irakasle onenak kontratatzen ditugu urtero Kanadan, Erresuma Batuan eta beste herrialde batzuetan egiten diren nazioarteko kontratazio azoketan."
CISeko irakasleek nazioartean aitortutako irakaskuntza-tituluak dituzte eta nazioarteko curriculumak irakasten esperientzia zabala dute. CISek etengabeko garapen profesionalerako prestakuntza eskaintzen die irakasleei, irakaskuntza-metodo globalen abangoardian egon daitezen.
"Albertako irakasleen ziurtagiri prozesua ere oso zorrotza da. Albertako eskoletan irakasle tutoreekin laurehun eta bostehun ordu arteko irakaskuntza esperientzia izan behar dute."
G: Nola laguntzen die CISek irakasleei eta eskolei hezkuntzaren kalitatea etengabe hobetzen?
Tomas
CIS aholkularia
- 34 urte baino gehiagoko esperientzia hezkuntzan, nazioarteko esperientzia sendoarekin.
- Eskola ziurtagiri nagusiak lortzera eta mundu osoko hezkuntza-erakundeekin lankidetzak eraikitzera eraman zuen.
- Nazioarteko lidergo biltzarren antolatzailea eta Albertako Hezkuntza Akreditazio Taldeko kidea.
Thomasek azpimarratzen du gurasoek ziurtatu nahi dutela egunero seme-alabekin elkarreragiten duten irakasleek trebetasun handienak dituztela eta irakaskuntza-metodo eguneratuenak erabiltzen dituztela.
Beraz, irakasleek beren irakaskuntza-metodoak etengabe egokitu eta hobetzeaz arduratzen dira, ikasleek gai guztietan hezkuntza onena jaso dezaten.
Lankideekin eta aholkulariekin lankidetzan arituz, irakasleek etengabe hobetu dezakete beren irakaskuntza-kalitatea, ikasleei ikaskuntza-helburuak lortzen lagundu eta gurasoek beren seme-alabek jasotzen duten hezkuntzan konfiantza izan dezaten ziurtatu dezakete.
Aukeratu CIS,
Desblokeatu globala
Aukerak
CISen, gure lidergo akademikoaren taldeak konpromisoa hartu du mundu mailan lehiakorra den hezkuntza eskaintzeko, ikasleak munduko 100 unibertsitate onenetan sartzeko beharrezkoak diren trebetasunak eta ezagutzak emanez.
CIS aukeratzeak mundu mailako hezkuntza bat aukeratzea esan nahi du, munduko 100 unibertsitate onenetarako ateak irekitzen dituena!
