IB PYP Onderwys
Akademiese Uitnemendheid | Ontsyfering van die Kernsterkte van Akademiese Uitnemendheid in die GOS
As 'n vlagskipskool onder CIEO (Kanadese Internasionale Onderwysorganisasie), is CIS toegewy aan die verskaffing van 'n wêreldklas internasionale kurrikulum om studente voor te berei vir top wêreldwye universiteite.
Ons skool bied beide die Alberta-kurrikulum (Kanada) en die Cambridge A-vlak-kurrikulum aan, wat studente verskeie paaie bied om hul akademiese doelwitte te bereik.
Ons het sleutellede van die CIS akademiese leierskapspan genooi om insigte te deel oor kurrikulumkeuses, gepersonaliseerde leerondersteuning, fakulteitsontwikkeling en toekomsbeplanning in hierdie eksklusiewe onderhoud.
V: Wat maak die Alberta-kurrikulum uniek? Hoe help dit studente om akademiese sukses te behaal?
Howard Stribbell
ClEO Direkteur van Internasionale Onderwys & Goewerneur
- 25+ jaar ondervinding in internasionale onderwys, skoolbedrywighede en leierskap
- Huidige Rolle: Direkteur van Internasionale Onderwys by CIEO, Raadslid van CIS
- Stigter van COSA (Kanadese Oorsese Skolevereniging), Raadslid van ACAMIS
- Onderwys: Baccalaureusgrade (Honneurs) in Onderwys en Kunste, Universiteit van Lethbridge, Kanada; Meestersgraad in Opvoedkundige Leierskap; Doktorsgraad in Tegnologie, Onderwys en Bestuur
"Ek het oorsee gekom om die heel eerste Alberta-internasionale skool te begin. Op daardie tydstip was daar geen ander internasionale skole wat die Alberta-kurrikulum gebruik het nie. Dit laat 'n belangrike vraag ontstaan—hoekom die Alberta-kurrikulum kies?"
Ek is in Alberta gebore en getoë, het binne die Alberta-onderwysstelsel gestudeer en as opvoeder daar gewerk. As gevolg van my diepgaande begrip van die kurrikulum, glo ek werklik dat dit 'n voordeel bied—wat ons die 'Alberta-voordeel' noem. Wanneer ons na gestandaardiseerde toetsuitslae kyk, presteer Alberta-studente beter as studente van ander provinsies in die meeste eksamens, veral in wetenskap en wiskunde. Hierdie sterk akademiese fondament verseker dat ons studente goed voorbereid is vir universiteit.
Natuurlik is Alberta-kurrikulumstudente nie beperk tot Kanadese universiteite nie. Terwyl Kanada internasionale studente verwelkom, laat die wêreldwye erkenning van die Alberta-kurrikulum hulle ook toe om topuniversiteite wêreldwyd by te woon. Boonop is studente wat hierdie kurrikulum volg akademies goed voorbereid vir die uitdagings van hoër onderwys.
V: CIS bied beide A-vlak en Alberta-kurrikulum aan. Hoe moet studente die regte rigting kies?
Stefan Sjodin
ClEO Adjunkdirekteur van Internasionale Onderwys
- 23+ jaar in die onderwys, insluitend 13 jaar in leierskapsrolle.
- Kundigheid in skoolstelseltransformasie, professionele ontwikkeling en leierskapsafrigting.
- 12 jaar in China as 'n internasionale skoolhoof en senior leier in topskole.
- Kernwaardes: deursigtigheid, deernis en inklusiwiteit.
"Baie van ons skole bied beide die Cambridge IGCSE/A-vlak Kurrikulum en die Alberta-kurrikulum aan. Beide is uitstekende akademiese paaie wat na top wêreldwye universiteite kan lei, maar hulle het duidelike verskille:"
A-vlak Kurrikulum:
Bied dieper vakspesialisasie, ideaal vir studente wat op 'n paar sleutelvakke wil fokus.
In die laaste akademiese jaar studeer studente tipies slegs drie vakke, wat groter diepte in daardie areas moontlik maak.
Alberta-kurrikulum:
Bied 'n breër akademiese omvang, met die klem op kritiese denke, interdissiplinêre integrasie en praktiese toepassing.
Dit is goed geskik vir studente wat 'n meer afgeronde akademiese ervaring wil hê.
Beide kurrikulums word wêreldwyd deur toonaangewende universiteite erken. Die keuse hang af van studente se leerstyle en akademiese belangstellings.
V: Hoe verseker CIS persoonlike ondersteuning vir elke student?
Dr. Rose Anne Kuiper
Hoof van Kurrikulum
- 'n Opvoeder met 30 jaar ondervinding van Ontario, Kanada.
- Beskik oor 'n Baccalaureus Artium in Kinderstudies en 'n Baccalaureus in Opvoedkunde.
- Besit 'n Meestersgraad in Opvoedkunde (Universiteit van Toronto) en 'n Doktorsgraad in Opvoedkunde (Western University, Londen, Ontario).
- Het verskeie belangrike rolle in die onderwys beklee, insluitend Superintendent van Studenteprestasie, Leertoesighouer, Skoolhoof en Onderwyser.
"Gedifferensieerde onderrig is noodsaaklik in 'n internasionale skoolomgewing. Ons studente kom uit diverse akademiese agtergronde, elk met verskillende vlakke van gereedheid. Ons onderwysers gebruik differensiasiestrategieë om studente te ontmoet waar hulle is en hulle na akademiese uitnemendheid te lei."
By CIS ontwikkel ons Studentontwikkelingsplanne (SOP's) om individuele vordering na te spoor. Elke plan sluit in:
• Huidige akademiese status
• Persoonlike groeidoelwitte
• Toekomstige universiteitsaspirasies
Hierdie planne word met ouers gedeel, wat hulle in staat stel om aktief deel te neem aan hul kind se akademiese reis en doelwitte aan te pas soos nodig.
V: Hoe ondersteun CIS studente in die ontwikkeling van sterk akademiese Engelse vaardighede?
Dr. Kathy Salmon
CIS Konsultant
- Dr. Kathy Salmon: ESL Spesialis
- Medeskrywer van Alberta ESL Benchmarks 1.0 & 2.0.
- Voltooide doktorale proefskrif in Onderwys van die Western Universiteit oor Onderrigeffektiwiteit vir EAL-leer.
- Bekende kenner met uitgebreide ervaring in Kanadese skole en EAL-onderwys.
"Engels is die primêre onderrigtaal in beide die A-vlak en Alberta Kurrikulumprogramme. Baie CIS-studente betree die skool reeds vaardig in een, twee of selfs drie tale, maar hulle moet steeds hul akademiese Engelsvaardighede versterk."
Ons bied pasgemaakte taalondersteuning om te verseker dat studente ten volle in 'n Engelssprekende akademiese omgewing kan integreer:
- Grondslagvlak: Beklemtoon mondelinge kommunikasie om selfvertroue te bou.
- Gevorderde vlak: Integreer akademiese Engels in wiskunde, wetenskap en ander vakke, en verseker dat studente komplekse terminologie en vakspesifieke taal verstaan.
- Gepersonaliseerde ondersteuning: Studente met hoë Engelsvaardigheid betree onmiddellik hoofstroomkursusse.
Studente met beginnersvlak Engels kan by 'n Versnelde Engels-program aansluit, wat hulle help om taalvaardighede te ontwikkel terwyl hulle tred hou met hul akademiese vakke.
V: Hoe lok GOS wêreldwyd uitstekende onderwysers?
Tanja Cayley
Uitvoerende Direkteur, COSA
- 33 jaar ondervinding as onderwyser en skoolhoof in Alberta en internasionale skole.
- Voorheen gedien as onderwyser, departementshoof, assistent-hoof en distrikhoof by Edmonton Openbare Skole, waar hy 225 skoolhoofde ondersteun het.
- Voormalige skoolhoof by CIS Abu Dhabi en CIS Phnom Penh.
- Tans hou hulle toesig oor die werwing van onderwysers in Alberta en Kanada vir COSA.
"CIS spog met 'n span uitstaande onderwysers van regoor die wêreld. Deur die Canadian Overseas Schools Association (COSA) werf ons die beste onderwysers by internasionale werwingsbeurse wat jaarliks in Kanada, die VK en ander lande gehou word."
CIS-onderwysers beskik oor internasionaal erkende onderwyskwalifikasies en het uitgebreide ondervinding in die onderrig van internasionale kurrikulums. CIS bied deurlopende professionele ontwikkelingsopleiding vir onderwysers om te verseker dat hulle aan die voorpunt van globale onderrigmetodes bly.
"Alberta se onderwyssertifiseringsproses is ook baie streng. Hulle moet tussen vier- en vyfhonderd uur onderwyservaring met mentoronderwysers in Alberta-skole hê."
V: Hoe ondersteun CIS onderwysers en skole om die gehalte van onderwys voortdurend te verbeter?
Thomas
CIS Konsultant
- Meer as 34 jaar ondervinding in onderwys, met 'n sterk internasionale agtergrond.
- Het die skool gelei om top-sertifikate te behaal en vennootskappe met wêreldwye opvoedkundige organisasies te bou.
- Organiseerder van internasionale leierskapskonferensies en lid van die Alberta Onderwysakkreditasiespan.
Thomas beklemtoon dat ouers wil verseker dat die onderwysers met wie hul kinders daagliks interaksie het, die hoogste vaardighede het en die mees moderne onderrigmetodes gebruik.
Daarom is onderwysers verantwoordelik vir die voortdurende aanpassing en verbetering van hul onderrigmetodes om te verseker dat leerders die beste onderwys in elke vak ontvang.
Deur samewerking met kollegas en adviseurs kan onderwysers hul onderriggehalte voortdurend verbeter, studente help om leerdoelwitte te bereik en te verseker dat ouers vertroue het in die onderwys wat hul kinders ontvang.
Kies GOS,
Ontsluit Globaal
Geleenthede
By CIS is ons akademiese leierskapspan daartoe verbind om wêreldwyd mededingende onderwys te lewer, en studente toe te rus met die vaardighede en kennis wat nodig is om die wêreld se top 100 universiteite te betree.
Om GOS te kies, beteken om 'n wêreldklas-onderwys te kies wat deure oopmaak na die top 100 wêreldwye universiteite!
