Leave Your Message
Kategorije novic
Izpostavljene novice

Akademska odličnost | Dešifriranje ključne prednosti akademske odličnosti CIS

2025-06-11
SND

Kot vodilna šola v okviru CIEO (Kanadske mednarodne izobraževalne organizacije) je CIS predana zagotavljanju mednarodnega učnega načrta svetovnega razreda za pripravo študentov na vrhunske svetovne univerze.

Naša šola ponuja tako učni načrt Alberte (Kanada) kot tudi učni načrt Cambridge A-Level, kar učencem omogoča več poti za dosego njihovih akademskih ciljev.

640.webp

2.jpg

3

Ključne člane akademskega vodstvenega tima CIS smo povabili, da v tem ekskluzivnem intervjuju delijo vpoglede v izbiro učnih načrtov, prilagojeno učno podporo, razvoj fakultete in načrtovanje prihodnosti.

V: Kaj dela učni načrt Alberte edinstvenega? Kako pomaga učencem doseči akademski uspeh?

640 (3)

Howard Stribbell

Direktor mednarodnega izobraževanja in guverner ClEO

  • Več kot 25 let izkušenj na področju mednarodnega izobraževanja, delovanja šol in vodenja
  • Trenutne vloge: direktor mednarodnega izobraževanja pri CIEO, član upravnega odbora CIS
  • Ustanovitelj COSA (Kanadsko združenje čezmorskih šol), član upravnega odbora ACAMIS
  • Izobrazba: Diploma (z odliko) iz izobraževanja in umetnosti, Univerza v Lethbridgeu, Kanada; magisterij iz izobraževalnega vodenja; doktorat iz tehnologije, izobraževanja in managementa

"V tujino sem prišel, da bi ustanovil prvo mednarodno šolo v Alberti. Takrat ni bilo nobene druge mednarodne šole, ki bi uporabljala učni načrt Alberte. To postavlja pomembno vprašanje – zakaj izbrati učni načrt Alberte?"

Rodil sem se in odraščal v Alberti, študiral v albertskem izobraževalnem sistemu in tam delal kot pedagog. Zaradi mojega poglobljenega razumevanja učnega načrta resnično verjamem, da mi ta prinaša prednost – tisto, čemur pravimo »prednost Alberte«. Ko pogledamo rezultate standardiziranih testov, študenti Alberte na večini izpitov prekašajo študente iz drugih provinc, zlasti pri naravoslovju in matematiki. Ta močna akademska podlaga zagotavlja, da so naši študenti dobro pripravljeni na univerzo.

7.spletni_program8.spletni_program

Seveda študenti, ki se udeležujejo programa Alberta Curriculum, niso omejeni na kanadske univerze. Čeprav Kanada pozdravlja mednarodne študente, jim globalno priznanje programa Alberta Curriculum omogoča tudi obiskovanje vrhunskih univerz po vsem svetu. Še pomembneje pa je, da so študenti, ki se udeležujejo tega programa, akademsko dobro pripravljeni na izzive visokošolskega izobraževanja.

9.spletni_program

V: CIS ponuja tako A-Level kot tudi Alberta Curriculum. Kako naj učenci izberejo pravo pot?

640 (7).spletni_dokument

Stefan Sjodin

Namestnik direktorja za mednarodno izobraževanje ClEO

  • 23+ let delovnih izkušenj v izobraževanju, vključno s 13 leti na vodstvenih položajih.
  • Strokovno znanje na področju preoblikovanja šolskih sistemov, strokovnega razvoja in vodstvenega mentorstva.
  • 12 let na Kitajskem kot mednarodni ravnatelj šole in višji vodja v vrhunskih šolah.
  • Temeljne vrednote: transparentnost, sočutje in vključenost.

"Številne naše šole ponujajo tako učni načrt Cambridge IGCSE/A-Level kot tudi učni načrt Alberte. Obe sta odlični akademski poti, ki lahko vodita do vrhunskih svetovnih univerz, vendar imata izrazite razlike:"

Učni načrt na ravni A:

Zagotavlja poglobljeno specializacijo predmetov, idealno za študente, ki se želijo osredotočiti na nekaj ključnih tem.

V zadnjem študijskem letu študenti običajno študirajo le tri predmete, kar jim omogoča večjo poglobljenost na teh področjih.

Učni načrt Alberte:

Ponuja širši akademski obseg, s poudarkom na kritičnem mišljenju, interdisciplinarnem povezovanju in praktični uporabi.

Primeren je za študente, ki si želijo bolj celovite akademske izkušnje.

Oba učna načrta sta globalno priznana s strani vodilnih univerz. Izbira je odvisna od učnih stilov in akademskih interesov študentov.

V: Kako CIS zagotavlja prilagojeno podporo za vsakega študenta?

10.splet

Dr. Rose Anne Kuiper

Vodja učnega načrta

  • Pedagog s 30-letnimi izkušnjami iz Ontaria v Kanadi.
  • Ima diplomo iz otroških študij in diplomo iz pedagogike.
  • Ima magisterij iz pedagogike (Univerza v Torontu) in doktorat iz pedagogike (Univerza Western, London, Ontario).
  • Opravljal je različne pomembne vloge v izobraževanju, vključno z nadzornikom učnih dosežkov, učnim nadzornikom, ravnateljem in učiteljem.

"Diferencirano poučevanje je ključnega pomena v mednarodnem šolskem okolju. Naši učenci prihajajo iz različnih akademskih okolij, vsak z različnimi stopnjami pripravljenosti. Naši učitelji uporabljajo strategije diferenciacije, da bi se prilagodili učencem tam, kjer so, in jih vodili do akademske odličnosti."

12.spletni_program11.spletni_program

V CIS-u razvijamo načrte za razvoj študentov (SDP) za spremljanje individualnega napredka. Vsak načrt vključuje:


• Trenutni akademski status
• Cilji osebne rasti

• Prihodnje univerzitetne ambicije

13.splet

Ti načrti se delijo s starši, kar jim omogoča, da aktivno sodelujejo na otrokovi akademski poti in po potrebi prilagodijo cilje.

14.spletni_program

V: Kako CIS podpira študente pri razvoju močnih akademskih znanj angleščine?

DM_20250414162613_007.PNG

Dr. Kathy Salmon

Svetovalec za CIS

  • Dr. Kathy Salmon: specialistka za angleščino kot angleščino kot drugega jezika
  • Soavtor Alberta ESL Benchmarks 1.0 in 2.0.
  • Doktorska disertacija iz izobraževanja na Western University o učinkovitosti poučevanja za učenje tujega jezika.
  • Priznani strokovnjak z bogatimi izkušnjami v kanadskih šolah in izobraževanju angleščine kot drugega jezika.

"Angleščina je glavni jezik poučevanja tako v programih A-Level kot v programih Alberta Curriculum. Mnogi učenci CIS vstopijo v šolo že z znanjem enega, dveh ali celo treh jezikov, vendar morajo še vedno okrepiti svoje akademsko znanje angleščine."

Zagotavljamo prilagojeno jezikovno podporo, da se študenti lahko popolnoma vključijo v angleško govoreče akademsko okolje:

  • Temeljna raven: Poudarja ustno komunikacijo za krepitev samozavesti.
  • Napredna raven: Vključuje akademsko angleščino v matematiko, naravoslovje in druge predmete, s čimer zagotavlja, da učenci razumejo kompleksno terminologijo in jezik, specifičen za posamezen predmet.
  • Prilagojena podpora: Študenti z visokim znanjem angleščine se takoj vpišejo v redne tečaje.

Študenti z začetnim znanjem angleščine se lahko pridružijo programu pospešenega učenja angleščine, ki jim pomaga razvijati jezikovne spretnosti, hkrati pa slediti svojim akademskim predmetom.

16.splet640 (14).spletni_dokument18.spletni_program

V: Kako CIS privablja odlične učitelje po vsem svetu?

19.splet

Tanja Cayley

Izvršni direktor, COSA

  • 33 let izkušenj kot učitelj in ravnatelj v šolah v Alberti in mednarodnih šolah.
  • Pred tem je bil učitelj, vodja oddelka, pomočnik ravnatelja in ravnatelj okrožja v javnih šolah Edmonton, kjer je podpiral 225 ravnateljev.
  • Nekdanji direktor pri CIS Abu Dhabi in CIS Phnom Penh.
  • Trenutno nadzira zaposlovanje učiteljev iz Alberte in Kanade za COSA.

"CIS se ponaša z ekipo izjemnih učiteljev z vsega sveta. Prek Kanadskega združenja čezmorskih šol (COSA) zaposlujemo najboljše učitelje na mednarodnih zaposlitvenih sejmih, ki vsako leto potekajo v Kanadi, Združenem kraljestvu in drugih državah."

Učitelji CIS imajo mednarodno priznane učiteljske kvalifikacije in bogate izkušnje s poučevanjem mednarodnih učnih načrtov. CIS zagotavlja stalno strokovno usposabljanje za učitelje, da bi zagotovil, da ostanejo v ospredju svetovnih učnih metod.

"Postopek certificiranja učiteljev v Alberti je prav tako zelo strog. Zahteva se, da imajo od štiristo do petsto ur učiteljskih izkušenj z mentorji v šolah v Alberti."

V: Kako CIS podpira učitelje in šole pri nenehnem izboljševanju kakovosti izobraževanja?

640 (7).spletni_dokument

Tomaž

Svetovalec za CIS

  • Več kot 34 let izkušenj v izobraževanju z močnim mednarodnim ozadjem.
  • Vodil šolo do doseganja najvišjih certifikatov in vzpostavljanja partnerstev z globalnimi izobraževalnimi organizacijami.
  • Organizator mednarodnih konferenc o vodenju in član ekipe za akreditacijo izobraževanja v Alberti.

Thomas poudarja, da starši želijo zagotoviti, da imajo učitelji, s katerimi njihovi otroci vsakodnevno komunicirajo, najvišje spretnosti in uporabljajo najsodobnejše metode poučevanja.

Zato so učitelji odgovorni za nenehno prilagajanje in izboljševanje svojih učnih metod, da bi zagotovili, da učenci dobijo najboljšo izobrazbo pri vsakem predmetu.

S sodelovanjem s kolegi in svetovalci lahko učitelji nenehno izboljšujejo kakovost poučevanja, pomagajo učencem doseči učne cilje in zagotavljajo, da imajo starši zaupanje v izobraževanje, ki ga prejemajo njihovi otroci.

Izberite SND,

Odkleni globalno

Priložnosti

Na CIS-u je naša akademska vodstvena ekipa zavezana zagotavljanju globalno konkurenčnega izobraževanja in opremljanju študentov z veščinami in znanjem, potrebnimi za vpis med 100 najboljših univerz na svetu.

Izbira CIS pomeni izbiro izobrazbe svetovnega razreda, ki vam odpira vrata do 100 najboljših svetovnih univerz!

hjdfge39.jpg

10015.gif