Программа IB PYP
Академическое превосходство | Расшифровка основной силы академического превосходства CIS
Будучи ведущей школой в рамках CIEO (Канадской международной образовательной организации), CIS стремится предоставлять первоклассную международную учебную программу для подготовки студентов к поступлению в лучшие мировые университеты.
Наша школа предлагает обучение по программам Альберты (Канада) и Кембриджской программе A-Level, предоставляя учащимся множество путей для достижения своих академических целей.
В этом эксклюзивном интервью мы пригласили ключевых членов академического руководства CIS поделиться своими соображениями по поводу выбора учебных программ, персонализированной поддержки обучения, развития преподавательского состава и планирования на будущее.
В: Что делает учебную программу Альберты уникальной? Как она помогает учащимся добиться академических успехов?
Говард Стриббелл
Директор ClEO по международному образованию и член совета управляющих
- Более 25 лет опыта в сфере международного образования, управления школами и руководства.
- Текущие должности: директор по международному образованию в CIEO, член совета директоров CIS.
- Основатель COSA (Канадской ассоциации зарубежных школ), член правления ACAMIS.
- Образование: степень бакалавра (с отличием) в области образования и искусств, Университет Летбриджа, Канада; степень магистра в области педагогического лидерства; докторская степень в области технологий, образования и управления.
«Я приехал за границу, чтобы основать первую в Альберте международную школу. В то время не было других международных школ, использующих учебную программу Альберты. Это поднимает важный вопрос — почему выбрали именно учебную программу Альберты?»
Я родилась и выросла в Альберте, училась в системе образования Альберты и работала там преподавателем. Благодаря глубокому пониманию учебной программы, я искренне верю, что она дает преимущество — то, что мы называем «преимуществом Альберты». Если мы посмотрим на результаты стандартизированных тестов, то увидим, что студенты из Альберты превосходят студентов из других провинций по большинству экзаменов, особенно по естественным наукам и математике. Эта прочная академическая база гарантирует, что наши студенты хорошо подготовлены к поступлению в университет.
Конечно, студенты, обучающиеся по программе Альберты, не ограничиваются канадскими университетами. Хотя Канада приветствует иностранных студентов, международное признание программы Альберты также позволяет им поступать в лучшие университеты мира. Что еще более важно, студенты, обучающиеся по этой программе, академически хорошо подготовлены к вызовам высшего образования.
В: CIS предлагает обучение как по программе A-Level, так и по учебной программе провинции Альберта. Как студентам выбрать подходящий путь?
Стефан Сьодин
Заместитель директора ClEO по международному образованию
- Более 23 лет опыта работы в сфере образования, в том числе 13 лет на руководящих должностях.
- Экспертиза в области трансформации школьной системы, профессионального развития и коучинга для руководителей.
- 12 лет работы в Китае в качестве директора международной школы и старшего руководителя в ведущих учебных заведениях.
- Основные ценности: прозрачность, сострадание и инклюзивность.
«Многие наши школы предлагают как программу Cambridge IGCSE/A-Level, так и программу провинции Альберта. Обе являются отличными академическими путями, которые могут привести к поступлению в ведущие мировые университеты, но у них есть существенные различия».
Учебная программа уровня A-Level:
Обеспечивает более глубокую специализацию по предмету, идеально подходит для студентов, которые хотят сосредоточиться на нескольких ключевых дисциплинах.
На последнем учебном году студенты, как правило, изучают только три предмета, что позволяет им глубже изучить эти области.
Учебная программа провинции Альберта:
Предлагает более широкий академический охват, делая акцент на критическом мышлении, междисциплинарной интеграции и практическом применении.
Этот вариант хорошо подходит для студентов, желающих получить более всестороннее академическое образование.
Обе учебные программы признаны ведущими университетами мира. Выбор зависит от стиля обучения и академических интересов студентов.
В: Как CIS обеспечивает индивидуальную поддержку каждому студенту?
Доктор Роуз Энн Куипер
Руководитель учебной программы
- Педагог с 30-летним стажем, Онтарио, Канада.
- Имеет степень бакалавра искусств в области изучения детства и степень бакалавра педагогики.
- Имеет степень магистра образования (Университет Торонто) и степень доктора образования (Западный университет, Лондон, Онтарио).
- Занимал различные важные должности в сфере образования, включая должность руководителя по успеваемости учащихся, куратора учебного процесса, директора и учителя.
«Дифференцированное обучение имеет решающее значение в условиях международной школы. Наши ученики имеют разный академический опыт, и каждый из них обладает разным уровнем подготовки. Наши учителя используют стратегии дифференцированного обучения, чтобы учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и направлять его к достижению академических успехов».
В CIS мы разрабатываем планы развития учащихся (SDP) для отслеживания индивидуального прогресса. Каждый план включает в себя:
• Текущий академический статус
• Цели личностного роста
• Будущие планы в университете
Эти планы предоставляются родителям, что позволяет им активно участвовать в учебном процессе своего ребенка и корректировать цели по мере необходимости.
В: Каким образом CIS помогает студентам развивать уверенные навыки академического английского языка?
Доктор Кэти Салмон
Консультант по информационным системам и информационной безопасности
- Доктор Кэти Салмон: специалист по английскому языку как иностранному.
- Соавтор стандартов Alberta ESL Benchmarks 1.0 и 2.0.
- Завершила докторскую диссертацию по педагогике в Университете Западного Онтарио на тему «Эффективность преподавания английского языка как иностранного».
- Известный эксперт с обширным опытом работы в канадских школах и в сфере обучения английскому языку как иностранному.
«Английский язык является основным языком обучения как в программе A-Level, так и в программе учебного плана Альберты. Многие ученики CIS поступают в школу, уже владея одним, двумя или даже тремя языками, но им все равно необходимо совершенствовать свои навыки академического английского».
Мы предоставляем индивидуальную языковую поддержку, чтобы обеспечить студентам возможность полноценной интеграции в англоязычную академическую среду:
- Базовый уровень: Акцент делается на устной коммуникации для повышения уверенности в себе.
- Продвинутый уровень: Интегрирует академический английский язык в математику, естественные науки и другие предметы, обеспечивая понимание студентами сложной терминологии и предметной лексики.
- Персонализированная поддержка: Студенты с высоким уровнем владения английским языком сразу же поступают на основные курсы.
Студенты с начальным уровнем владения английским языком могут присоединиться к ускоренной программе изучения английского языка, которая помогает им развивать языковые навыки, не отставая от изучаемых академических предметов.
В: Как СНГ привлекает лучших преподавателей со всего мира?
Таня Кейли
Исполнительный директор COSA
- 33 года опыта работы учителем и директором в школах Альберты и за рубежом.
- Ранее работала учителем, заведующей кафедрой, заместителем директора и директором районного отделения в государственных школах Эдмонтона, оказывая поддержку 225 директорам.
- Бывший руководитель подразделений CIS в Абу-Даби и CIS в Пномпене.
- В настоящее время курирую набор учителей из Альберты и других канадских штатов для COSA.
«В CIS работает команда выдающихся преподавателей со всего мира. Через Канадскую ассоциацию зарубежных школ (COSA) мы привлекаем лучших учителей на международных ярмарках вакансий, которые ежегодно проводятся в Канаде, Великобритании и других странах».
Преподаватели CIS обладают международно признанной педагогической квалификацией и имеют обширный опыт преподавания по международным учебным программам. CIS обеспечивает непрерывное повышение квалификации преподавателей, чтобы они оставались в курсе передовых методов обучения в мире.
«Процесс сертификации учителей в Альберте также очень строгий. От них требуется от четырехсот до пятисот часов педагогического опыта работы с учителями-наставниками в школах Альберты».
В: Каким образом CIS поддерживает учителей и школы в постоянном повышении качества образования?
Томас
Консультант по информационным системам и информационной безопасности
- Более 34 лет опыта работы в сфере образования, с богатым международным опытом.
- Благодаря этому я помог школе получить высшие сертификаты и наладить партнерские отношения с международными образовательными организациями.
- Организатор международных конференций по вопросам лидерства и член группы по аккредитации образовательных учреждений провинции Альберта.
Томас подчеркивает, что родители хотят быть уверены: учителя, с которыми их дети ежедневно взаимодействуют, обладают высочайшей квалификацией и используют самые современные методы обучения.
Следовательно, учителя несут ответственность за постоянную корректировку и совершенствование своих методов преподавания, чтобы обеспечить учащимся наилучшее образование по каждому предмету.
Благодаря сотрудничеству с коллегами и консультантами, учителя могут постоянно повышать качество своего преподавания, помогать ученикам достигать учебных целей и обеспечивать родителям уверенность в качестве образования, которое получают их дети.
Выберите СНГ.
Разблокировать глобальный
Возможности
В CIS наша команда академических руководителей стремится предоставлять конкурентоспособное на мировом уровне образование, обеспечивая студентов навыками и знаниями, необходимыми для поступления в 100 лучших университетов мира.
Выбирая CIS, вы выбираете образование мирового класса, которое открывает двери в 100 лучших университетов мира!
