Addysg PYP IB
Rhagoriaeth Academaidd | Gwobrau CIS × CREST: Goleuo Dyfodol Cynaliadwy Trwy Ymchwiliad Gwyddonol
Yn nosbarthiadau STEAM CIS, mae myfyrwyr yn brysur yn cynnal amrywiol arbrofion sy'n seiliedig ar ymholiadau —o ddyfeisiau trosi ynni i fodelau goleuo golau a chysgod — pob prosiect yn llawn gwreichion o greadigrwydd.
Lluniau o ddosbarthiadau STEAM yn yr ysgol gynradd.
Lluniau o ddosbarthiadau STEAM yn yr ysgol uwchradd.
Maent yn defnyddio deunyddiau i adeiladu modelau ac yn cofnodi pob cam a chasgliad arbrofol. Trwy'r gweithgareddau ymarferol hyn,nid yw gwyddoniaeth bellach yn gysyniad haniaethol ond yn ddeialog go iawn â thechnoleg.
Arferion addysgol o'r fath yn union sy'nwedi gwneud CIS yn un o'r ysgolion sydd â system ardystio addysg wyddoniaeth a gydnabyddir yn fyd-eang.
Ym mis Medi, cafodd CIS ei hachredu'n swyddogol fel Ysgol Drwyddedig Gwobrau CREST gan Gymdeithas Wyddoniaeth Prydain (BSA).
Yng Nghynhadledd Addysg ar gyfer Datblygu Cynaliadwy ESD2025 a Chynhadledd Ysgolion Rhyngwladol Asia RAISE2025,Derbyniodd CIS y plac trwyddedu swyddogol a gyflwynwyd gan Gymdeithas Wyddoniaeth Prydain.
Mae'r foment hon yn nodi'r pwynt lle mae cyflawniadau ymholiad gwyddonol myfyrwyr CIS yn cael eu halinio'n swyddogol â safonau rhyngwladol, gan gamu ar lwyfan gwyddoniaeth a gydnabyddir yn fyd-eang.
Mae Gwobrau CREST yn rhaglen addysg STEM ieuenctid awdurdodol a sefydlwyd gan Gymdeithas Wyddoniaeth Prydain, gyda hanes o 35 mlynedd. Ar hyn o bryd mae'n gweithredu mewn mwy na 30 o wledydd ledled y byd ac mae wedi'i gydnabod yn swyddogol gan Wasanaeth Derbyniadau Prifysgolion a Cholegau'r DU (UCAS).
Ar ôl cwblhau prosiect ardystiedig, bydd myfyrwyr ynderbyn tystysgrif ryngwladol a gyhoeddwyd gan Gymdeithas Wyddoniaeth Prydain —
FiFfynhonnell y stori: Deunyddiau a ddarparwyd gan Raglen Gwobrau CREST Skoo Planet.
P'un a ydych chi'n gwneud cais i brifysgolion yn y DU, Canada, neu Awstralia, mae'r dystysgrif hon yn gwasanaethu fel cymeradwyaeth ryngwladol o gryfder academaidd myfyriwr.
Yn CIS, mae myfyrwyr yn cwblhau'r broses CREST lawn dan arweiniad eu hathrawon — o ddewis pwnc a dylunio arbrofol i gyflwyno prosiect.O ymholiad i gyfathrebu gwyddonol, mae pob arbrawf ac adroddiad yn cynrychioli cyd-fyndiad gwirioneddol â safonau rhyngwladol.
Ms. Peggy Fok
• Cefndir Addysgol:
Gradd Baglor mewn Gweinyddu Busnes (Prifysgol Talaith San Diego, UDA)
• Profiad Addysgol:
Dros ddeng mlynedd o brofiad mewn addysg ryngwladol.
Ms. Monica Mo
• Cefndir Addysgol:
Gradd Baglor, Prifysgol Normal De Tsieina
• Profiad Addysgol:
Deng mlynedd o brofiad mewn addysg ryngwladol.
Bydd myfyrwyr CIS yn cwblhau gwahanol lefelau o brosiectau CREST yn ôl eu cyfnodau gradd, gan adeiladu dyfnder a lled eu hymchwiliad gwyddonol yn raddol.
Pecynnau Ystafell Ddosbarth a Ddarperir gan CREST
Drwy lwybr dysgu sydd wedi'i strwythuro'n raddol, mae galluoedd gwyddonol myfyrwyr yn datblygu o "gychwyn diddordeb" i "ymchwil annibynnol", gan gyflawni cysylltiad di-dor o ddysgu yn yr ystafell ddosbarth i safonau ymchwil rhyngwladol.
Bob blwyddyn academaidd, mae CIS yn cynnal Ffair Arloesi, lle mae myfyrwyr yn arddangos eu dyfnder meddwl a'u creadigrwydd trwy brosiectau gwyddonol — o ddyluniadau ynni adnewyddadwy a dyfeisiau amgylcheddol i fodelau pontio sy'n dwyn llwyth a strwythurau biomimetig.Mae'r gweithiau hyn yn estyniadau o'u hysbryd ymholi a'u sgiliau ymarferol.
Gyda chyflwyniad Gwobrau CREST, ni fydd y prosiectau arloesol hyn bellach wedi'u cyfyngu i arddangosfeydd yn yr ystafell ddosbarth neu ar y campws ond gallant dderbyn cydnabyddiaeth ryngwladol a chyrraedd llwyfan ehangach.
Yn y dyfodol, bydd CIS yn parhau i osod“Rhagoriaeth Academaidd a Chymuned Gofalgar”wrth wraidd ei addysg, gan alluogi pob plentyn i ddod o hyd i'w oleuni ei hun ar daith gwyddoniaeth ac arloesedd —tanio dysgu gyda chwilfrydedd a llunio'r dyfodol trwy greadigrwydd.