IB PYP-uddannelse
Akademisk ekspertise | CIS × CREST Awards: Oplysning om en bæredygtig fremtid gennem videnskabelig undersøgelse
I CIS' STEAM-klasser er eleverne travlt optaget af at udføre forskellige undersøgelsesbaserede eksperimenter —fra energiomdannelsesenheder til lys- og skyggebelysningsmodeller — hvert projekt fyldt med kreativitet.
Billeder af STEAM-klasser i folkeskolen.
Billeder af STEAM-klasser i gymnasiet.
De bruger materialer til at bygge modeller og registrerer hvert eksperimentelt trin og konklusion. Gennem disse praktiske aktiviteter,Videnskab er ikke længere et abstrakt begreb, men en reel dialog med teknologi.
Det er netop sådanne uddannelsespraksisser, derhar gjort CIS til en af de skoler med et globalt anerkendt certificeringssystem for naturvidenskabelig uddannelse.
I september blev CIS officielt akkrediteret som en CREST Awards Licensed School af British Science Association (BSA).
På ESD2025-konferencen om uddannelse for bæredygtig udvikling og RAISE2025-konferencen om internationale skoler i Asien,CIS modtog den officielle licensplakette overrakt af British Science Association.
Dette øjeblik markerer det punkt, hvor CIS-studerendes præstationer inden for videnskabelig undersøgelse officielt er i overensstemmelse med internationale standarder og træder ind på en globalt anerkendt videnskabelig scene.
CREST Awards er et autoritativt STEM-uddannelsesprogram for unge, etableret af British Science Association, med en 35-årig historie. Den opererer i øjeblikket i mere end 30 lande verden over og er officielt anerkendt af UK Universities and Colleges Admissions Service (UCAS).
Når de studerende har afsluttet et certificeret projekt, vil demodtage et internationalt certifikat udstedt af British Science Association —
jegKilde: Materialer leveret af Skoo Planet CREST Awards Program.
Uanset om du ansøger til universiteter i Storbritannien, Canada eller Australien, fungerer dette certifikat som en international bekræftelse af en studerendes akademiske styrke.
På CIS gennemfører de studerende hele CREST-processen under vejledning af deres lærere – fra emnevalg og eksperimentelt design til projektpræsentation.Fra undersøgelser til videnskabelig kommunikation repræsenterer hvert eksperiment og hver rapport en ægte overensstemmelse med internationale standarder.
Fru Peggy Fok
• Uddannelsesmæssig baggrund:
Bachelorgrad i erhvervsadministration (San Diego State University, USA)
• Uddannelseserfaring:
Over ti års erfaring inden for international uddannelse.
Fru Monica Mo
• Uddannelsesmæssig baggrund:
Bachelorgrad, South China Normal University
• Uddannelseserfaring:
Ti års erfaring med international uddannelse.
CIS-studerende vil gennemføre forskellige niveauer af CREST-projekter i henhold til deres klassetrin og gradvist opbygge både dybden og bredden af deres videnskabelige undersøgelse.
Klasseværelsessæt leveret af CREST
Gennem en progressivt struktureret læringsvej udvikler de studerendes videnskabelige evner sig fra "interesseinitiering" til "selvstændig forskning", hvilket opnår en problemfri forbindelse fra klasseundervisning til internationale forskningsstandarder.
Hvert akademisk år afholder CIS en innovationsmesse, hvor studerende viser deres dybdegående tænkning og kreativitet gennem videnskabelige projekter – fra design af vedvarende energi og miljømæssige anordninger til brobyggende lastbærende modeller og biomimetiske strukturer.Disse værker er en forlængelse af deres undersøgende ånd og praktiske færdigheder.
Med introduktionen af CREST Awards, Disse innovative projekter vil ikke længere være begrænset til klasseværelses- eller campusudstillinger, men kan modtage international anerkendelse og nå ud til en bredere scene.
I fremtiden vil CIS fortsætte med at placere"Akademisk ekspertise og et omsorgsfuldt fællesskab"i kernen af dens uddannelse, der gør det muligt for ethvert barn at finde sit eget lys på videnskabens og innovationens rejse —at antænde læring med nysgerrighed og forme fremtiden gennem kreativitet.