Leave Your Message
Roinnean Naidheachdan
Naidheachdan Sònraichte

Litir bho Phàrant | Litir bho Phàrant Àrd-sgoil CIS a’ faicinn Mionaid Cruth-atharrachaidh Chloinne

2025-06-25
10001

Aig CIS, tha sinn a’ creidsinn gur e co-obrachadh eadar an dachaigh agus an sgoil an rud as cudromaiche airson fàs nan oileanach.

O chionn ghoirid, fhuair sinn litir taing bho phàrant Amaryllis ann an Ìre 8, ag innse dhuinn mar a tha iad a’ cur luach air Seachdain Taisbeanaidh nan Sgoilearan againn. Ged nach bi sinn a-riamh ag obair airson moladh, bha an teachdaireachd seo na iongnadh blàth is mìorbhaileach.

Le an cead, tha sinn ga roinn an seo—an dòchas gum faic barrachd theaghlaichean am fàs a tha a’ tachairt aig CIS, agus a thighinn còmhla rinn ann a bhith a’ toirt taic do thuras air adhart gach pàiste.

13 Ògmhios, 2025
Am Prionnsapal agus na Tidsearan CIS Foshan

Cuspair: Beachdan air Latha an Taisbeanaidh


Tha mi a’ sgrìobhadh gus mo thaing dhùrachdach a chur an cèill agus mo bheachdan air Latha an Taisbeanaidh aig CIS an-diugh a cho-roinn. Mar sheanair no seanmhair, fhuair mi an tachartas seo mar eòlas air leth luachmhor agus lèirsinneach, agus tha mi dha-rìribh air mo bhrosnachadh leis an dìcheall agus an obair chruaidh a sheall an dà chuid na sgoilearan agus na tidsearan.


tupianach 1

An toiseach, tha mi a’ tuigsinn gum faodadh e bhith na shuidheachadh cuideam do chuid de dh’ oileanaich gum biodh pàrantan a’ coimhead air na clasaichean aca. Ach, tha mi a’ creidsinn gun tug seo cothrom sònraichte dhaibh ionnsachadh mar a dhèiligeas iad ri cuideam ann an diofar àrainneachdan agus na fìor chomasan aca a thaisbeanadh gun bhacadh sam bith. Bha e misneachail na h-oileanaich fhaicinn a’ taisbeanadh an cuid obrach le misneachd agus gan cur an cèill fhèin, a dh’aindeoin làthaireachd am pàrantan.Gun teagamh, cuidichidh an t-eòlas seo iad gus an seasmhachd agus an fèin-mhisneachd a leasachadh a tha riatanach gus soirbheachadh nan oidhirpean acadaimigeach is proifeasanta san àm ri teachd.


Rè na clasaichean, bha mi air mo bheò-ghlacadh leis an doimhneachd agus an leud eòlais a fhuair na h-oileanaich tron ​​bhliadhna acadaimigeach. Bha na stuthan teagaisg a chaidh a chleachdadh inntinneach, buntainneach, agus a’ cuideachadh a’ phròiseis ionnsachaidh gu h-èifeachdach.


tupian (1)

Bha mi gu sònraichte toilichte le comas nan oileanach an smuaintean agus am beachdan a chur an cèill, a’ sealltainn tuigse làidir air a’ chuspair. Bha stiùireadh agus taic nan tidsearan deatamach ann a bhith a’ cuideachadh nan oileanach gus misneachd a thogail gus an obair aca a thaisbeanadh agus sgilean taisbeanaidh riatanach a leasachadh. Bha e follaiseach gu bheil dìoghras fìor aig na tidsearan airson teagasg agus gu bheil iad dealasach a thaobh a bhith a’ cuideachadh an oileanaich gus an làn chomas a ruighinn.


tupian (2)

B’ e prìomh thachartas eile den tachartas a bhith a’ faicinn obair-sgioba agus co-obrachadh nan oileanach. Sheall na pròiseactan buidhne an comas aca a bhith ag obair còmhla gu h-èifeachdach, a’ roinn bheachdan, agus a’ toirt taic dha chèile. Bha na stuthan taisbeanaidh, a’ gabhail a-steach na sleamhnagan PowerPoint agus na postairean, tarraingeach gu fradharcach agus aire gu mion-fhiosrachadh nan oileanach. Chan e a-mhàin gun do chuidich an t-eòlas seo na h-oileanaich gus sgilean cudromach obair-sgioba a leasachadh ach bhrosnaich e faireachdainn de spèis dha chèile eatorra cuideachd.


Bha mi cuideachd air leth toilichte leis na diofar stoidhlichean teagaisg agus dòighean-obrach a sheall na tidsearan. Thug gach tidsear an carisma agus an eòlas sònraichte aca don t-seòmar-sgoile, a’ cruthachadh àrainneachd ionnsachaidh fiùghantach is inntinneach. A dh’ aindeoin nan cnapan-starra cànain, bha na tidsearan comasach air conaltradh gu h-èifeachdach leis na h-oileanaich agus an ionnsachadh a dhèanamh nas fhasa. Bha an dealas a bh’ aca a thaobh cumhachd a thoirt dha na h-oileanaich agus an cuideachadh gus faighinn thairis air dùbhlain gu math brosnachail.


tupian (5)

Mu dheireadh, bu mhath leam moladh a thoirt don sgoil airson a feallsanachd foghlaim a thaobh a bhith a’ brosnachadh oileanaich gus ionnsachadh, ceistean a rannsachadh, agus fuasglaidhean a lorg leotha fhèin. Chan e a-mhàin gu bheil an dòigh-obrach seo a’ brosnachadh smaoineachadh breithneachail agus sgilean fuasgladh-cheistean ach cuideachd a’ cuideachadh nan oileanach gus an neo-eisimeileachd agus an fèin-eisimeileachd a leasachadh a tha riatanach airson soirbheachadh san 21mh linn. Tha mi a’ creidsinn gu bheil am feallsanachd seo ri fhaicinn ann an curraicealam agus modhan teagaisg na sgoile, agus is e seo aon de na mòran adhbharan carson a tha CIS na ionad cliùiteach ged a tha e gu math ùr ann am Foshan.


tupian (6)

Mar cho-dhùnadh, bu mhath leam mo thaing dhùrachdach a thoirt don sgoil airson Latha an Taisbeanaidh a chur air dòigh. Bha an tachartas seo na shoirbheachadh air leth, agus thug e cothrom luachmhor dhomh tuigse nas doimhne fhaighinn air eòlas ionnsachaidh mo ogha agus dòigh-obrach foghlaim na sgoile. Tha mi misneachail gum bi na sgilean agus an t-eòlas a fhuair mo ogha aig CIS nan bunait làidir airson a soirbheachas san àm ri teachd.


tupian (4)

Tapadh leibh a-rithist airson ur n-obair chruaidh agus ur dìcheall. Tha mi a’ coimhead air adhart ri bhith a’ leantainn air adhart a’ toirt taic do fhoghlam mo ogha agus ri bhith ag obair gu dlùth leis an sgoil san àm ri teachd.


Le deagh dhùrachd,
Rhonda Hùi
Seanair is seanmhair Amaryllis bho ìre 8

Tha an litir chridheil seo nas motha na dìreach meas—’s e adhbhar brosnachaidh a th’ ann dhuinn uile aig CIS. "Mar a ghluaiseas sinn air adhart, cumaidh sinn oirnn a’ cumail ris an rùn againn “Ùr-ghnàthachadh an-Diugh, Stiùir am Màireach,” ag obair làmh ri làimh le gach pàrant gus ar sgoilearan a stiùireadh a dh’ionnsaigh àm ri teachd nas soilleire, nas fharsainge.

hjdfge38

Fàilte air barrachd theaghlaichean

thig còmhla ris a’ choimhearsnachd CIS againn.

Cuir fòn thugainn no sgan an còd QR

gus tadhal a chuir air dòigh.

hjdfge3910015