Lèt yon Paran | Lèt Paran Lekòl Segondè CIS Temwen Moman Transfòmasyon Timoun yo

M ap ekri pou m eksprime rekonesans sensè mwen epi pou m pataje panse m sou Jounen Ekspozisyon an nan CIS jodi a. Antanke granparan, mwen te twouve evènman sa a te yon eksperyans ki gen anpil valè ak anpil konesans, epi mwen vrèman enpresyone pa devouman ak travay di elèv yo ak pwofesè yo te demontre.

Premyèman, mwen konprann ke lefèt ke paran yo t ap obsève klas yo te ka yon sitiyasyon ki te bay strès pou kèk elèv. Sepandan, mwen kwè sa te ba yo yon opòtinite inik pou yo aprann kijan pou yo jere strès nan diferan anviwònman epi pou yo montre vrè kapasite yo san okenn entèferans. Li te ankourajan pou wè elèv yo prezante travay yo avèk konfyans epi eksprime tèt yo, malgre prezans paran yo.Eksperyans sa a ap san dout ede yo devlope rezistans ak konfyans nan tèt yo ki nesesè pou yo reyisi nan aktivite akademik ak pwofesyonèl yo nan lavni.

Pandan sesyon prezantasyon an, mwen te etone pa pwofondè ak lajè konesans elèv yo te akeri pandan tout ane akademik la. Materyèl ansèyman yo te itilize yo te enteresan, enpòtan, epi yo te fasilite pwosesis aprantisaj la efektivman.

Mwen te patikilyèman enpresyone pa kapasite elèv yo pou yo te eksprime panse ak lide yo, demontre yon bon konpreyansyon sou sijè a. Gidans ak sipò pwofesè yo te enpòtan anpil pou ede elèv yo bati konfyans pou prezante travay yo epi devlope ladrès prezantasyon esansyèl. Li te evidan ke pwofesè yo gen yon vrè pasyon pou ansèyman epi yo angaje pou ede elèv yo rive nan tout potansyèl yo.

Yon lòt gwo moman nan evènman an se te wè travay ann ekip ak kolaborasyon elèv yo. Pwojè gwoup yo te montre kapasite yo pou travay ansanm efektivman, pataje lide, epi sipòte youn lòt. Materyèl prezantasyon yo, ki gen ladan diaporama PowerPoint ak afich yo, te atiran vizyèlman e byen òganize, reflete kreyativite elèv yo ak atansyon yo pou detay yo. Eksperyans sa a pa sèlman te ede elèv yo devlope ladrès travay ann ekip enpòtan, men li te ankouraje tou yon sans respè mityèl nan mitan yo.

Mwen te enpresyone tou pa diferan stil ansèyman ak apwòch pwofesè yo te demontre yo. Chak pwofesè te pote karisma inik ak ekspètiz yo nan salklas la, sa ki te kreye yon anviwònman aprantisaj dinamik ak kaptivan. Malgre baryè lang yo, pwofesè yo te kapab kominike avèk elèv yo yon fason efikas epi fasilite aprantisaj yo. Angajman yo pou bay elèv yo pouvwa epi ede yo simonte defi yo te vrèman enspiran.

Finalman, mwen ta renmen felisite lekòl la pou filozofi edikasyonèl li ki se ankouraje elèv yo aprann, eksplore kesyon, epi jwenn solisyon poukont yo. Apwòch sa a pa sèlman ankouraje panse kritik ak ladrès pou rezoud pwoblèm, men li ede elèv yo devlope endepandans ak otonomi ki nesesè pou reyisi nan 21yèm syèk la. Mwen kwè ke filozofi sa a reflete nan kourikoulòm lekòl la ak metòd ansèyman yo, epi se youn nan plizyè rezon ki fè CIS se yon enstitisyon ki gen anpil respè byenke li se yon bagay ki fèk parèt nan Foshan.

Pou konkli, mwen ta renmen eksprime rekonesans sensè mwen anvè lekòl la pou òganizasyon Jounen Ekspozisyon an. Evènman sa a te yon gwo siksè, epi li te ban mwen yon opòtinite enpòtan pou mwen konprann pi byen eksperyans aprantisaj pitit pitit mwen an ak apwòch edikasyonèl lekòl la. Mwen sèten ke konpetans ak konesans pitit pitit mwen an te vin genyen nan CIS la ap sèvi kòm yon fondasyon solid pou siksè li nan lavni.

Mèsi ankò pou travay di ou ak devouman ou. Mwen anvi kontinye sipòte edikasyon pitit pitit mwen an epi travay kole kole ak lekòl la nan lavni.

Sensèman,
Rhonda Hui
Granparan Amaryllis depi 8yèm ane