በሲአይኤስ የሚገኙ ልጆቻችን | ከዓይን ፍራቻ ወደ በራስ መተማመን፣ በተፈጥሮ በአክብሮት ያብባሉ

በቅርቡ በCIS የኪንደርጋርተን ዓመት መጨረሻ የሽልማት ሥነ ሥርዓት ላይ የK5 ተማሪ የሆነችው ያናን ባለፈው ዓመት ስለልጇ አስደናቂ እድገት ከልብ የመነጨ መልእክት አጋርታለች። ጄይደን በCIS ለአንድ ዓመት ብቻ የቆየ ቢሆንም፣ በመግባባት፣ በስሜታዊነት እና በማህበራዊ ክህሎቶች አስደናቂ እድገት አሳይቷል - ይህም ለወደፊት የመማር ጉዞው ጠንካራ መሰረት በመጣል ጸጥ ብሎ።

ከንግግሯ የተወሰደ አንድ ክፍል እነሆ - ይህንን እውነተኛ፣ በዋጋ ሊተመን የማይችል ለውጥ በሦስት ቁልፍ ገጽታዎች ይመሰክሩ፤ እነሱም የትምህርት እድገት፣ የስሜት እድገት እና ማህበራዊ ክህሎቶች ናቸው።

የትምህርት እድገት

ከዓይናፋርነት ወደ በራስ መተማመን፣

የመግለጫ ዘር

በጸጥታ ቡቃያ

የጄይደን እናት “በመድረክ ላይ የመጫወትና የመናገር እድል ነበረው” ብላለች። እነዚህ ልምዶች የቋንቋ እንቅፋቶችን እንዲያሸንፍ እና ራስን በመግለጽ ላይ በራስ መተማመንን እንዲገነባ ለመርዳት ቁልፍ እርምጃዎች ሆነዋል።

ከታሪክ አተራረክ እስከ የቡድን ትርኢቶች፣ ጄይደን ቀስ በቀስ በሌሎች ፊት መናገርን ተማረ - እና ቀስ በቀስ በመድረክ ላይ ቦታውን አገኘ።

እሷ እንደገለጸችው፣ “በእያንዳንዱ ተሞክሮ፣ የበለጠ በራስ መተማመን አገኘ።” እያንዳንዱ ትርኢት ወደፊት የሚራመድ እርምጃ ነበር፣ እና እያንዳንዱ ትንሽ ስኬት ወደፊት ለሚመጡት ትላልቅ ደረጃዎች ለማዘጋጀት ረድቶታል።

በሲአይኤስ (CIS)፣ "የአካዳሚክ ልቀት" እውቀትን ከመቆጣጠር አልፎ ይሄዳል -- መላውን ልጅ ስለማሳደግ ነው። በበለጸገ የቋንቋ አካባቢ፣ በዘርፈ ብዙ ትምህርት እና በእውነተኛ ዓለም የመግለጽ እድሎች አማካኝነት፣ በችሎታ ላይ ብቻ ሳይሆን በራስ መተማመን እና ለመግለጽ ፈቃደኛነት ላይም እናተኩራለን። የጄይደን እድገት የተማሪን ማዕከል ያደረገ እና ለትምህርት ያለንን ግላዊ አቀራረብ ኃይለኛ ነጸብራቅ ነው።

ስሜታዊ እድገት

ውስጣዊ ጥንካሬን መገንባት

በፍቅር እና በመተማመን በኩል

ጄይደን በአንድ ወቅት በትምህርት ቤት ውስጥ ትናንሽ መሰናክሎችን ሲያጋጥመው ምቾት ማጣትና ጭንቀት ይሰማው ነበር፣ ነገር ግን ተስፋ አልቆረጠም። “ጄይደን እንደ ጭረት መስፋት ያሉ ትናንሽ ፈተናዎችን በድፍረት ተቋቁሟል፣ አስተማሪዎች አሳቢ ሆነው።” በመምህራን እንክብካቤና ማበረታቻ፣ ጭረት መስፋትን የመሳሰሉ ፈተናዎችን በድፍረት ተጋፍጦ ድጋፍ ማግኘትን ተምሯል።

ይህ ስሜታዊ እድገት በቤተሰብ ህይወቱ ውስጥም ይታያል፡- “አያቱን በፍቅር ረድቶታል እናም ይወደስ ነበር። ትምህርት ቤት የቤተሰብን ዋጋ ያስተምረዋል።” በዕለት ተዕለት ሕይወቱ፣ ሽማግሌዎችን መንከባከብን ይማራል እና በንቃት እርዳታ ይሰጣል። ይህ ውስጣዊ ለውጥ ወላጆችን ያስደንቃል - ልጃቸው እንዴት መውደድ እና መወደድ እንዳለበት ሲማር ያያሉ።

አንዲት እናት እንደተናገሩት፣ “እሱ የመንከባከብና የመንከባከብ ውበትን እየተማረ ነው።” በሲአይኤስ (CIS)፣ የልጆችን ማህበራዊና ስሜታዊ እድገት ከፍ አድርገን እንመለከታቸዋለን፣ ይህም የተረዱበትና ተቀባይነት ያላቸው እንዲሰማቸው የሚያደርግ ቦታ ይፈጥራል። ይህ የመንከባከብ አካባቢ ራሳቸውን የመረዳትና የስሜት መቋቋም ችሎታ እንዲገነቡ ይረዳቸዋል - ጊዜ የሚወስድ ነገር ግን የዕድሜ ልክ እድገትን ይቀርጻል።

የማህበራዊ ክህሎቶች

በቡድን ውስጥ ቦታዎን ማግኘት

እና ሌሎችን ማክበር

ጄይደን በጣም ተለዋዋጭ ልጅ ነው። “ጄይደን በመጀመሪያው ቀን አዳዲስ ጓደኞችን አፈራ።” ይህ ንቁ የማህበራዊ ክህሎት የካምፓሱን ማህበረሰብ ለማሰስ በሩን ከፈተለት።

እናቱ ከእኩዮቹ ጋር የነበረውን እድገት አስተውላለች፡- “ሌሎችን ማክበር እና የቡድን ጊዜን መደሰትን ተምሯል።” በቡድን እንቅስቃሴዎች፣ ጨዋታዎች እና በዓላት አማካኝነት ቀስ በቀስ ለሌሎች አክብሮት አዳበረ፣ ልዩነቶችን ተቀብሎ የመሳተፍ ስሜት አገኘ።

“በአንድ ላይ መጫወት፣ ማክበር እና መማር።” በሲአይኤስ (CIS)፣ የማህበራዊ ክህሎቶች ከዕለት ተዕለት ትምህርት ጋር የተሳሰሩ ናቸው። በትብብር ጨዋታዎች፣ በበዓላት ዝግጅቶች እና በፕሮጀክት ላይ በተመሰረቱ ተግባራት አማካኝነት ልጆች የመግባባት፣ የማዳመጥ እና የቡድን ስራ ክህሎቶችን ያዳብራሉ። ልጆች በማህበራዊ ቦታዎች ደህንነት ሲሰማቸው፣ በትምህርታቸው ለመዳሰስ እና በላቀ ደረጃ ለመምራት የበለጠ በራስ መተማመን እንደሚኖራቸው እናምናለን።

ቤት እና ትምህርት ቤት አንድ ላይ

ለመጠበቅ የጋራ ድጋፍ

የልጅዎ ጉዞ እያንዳንዱ እርምጃ

የጄይደን እድገት በቤተሰብ እና በትምህርት ቤት መካከል ባለው የቅርብ ትብብር ምክንያት ብዙ ነው። “ከእያንዳንዱ የእረፍት ጊዜ በኋላ ታሪኮቹን ከመምህራን እና ከክፍል ጓደኞቹ ጋር ይጋራ ነበር።” ይህ ራሱን ለመግለጽ እና በስሜታዊነት ለመገናኘት ያለው ፍላጎት ጠንካራ የደህንነት ስሜቱን ያንፀባርቃል።

ከሁሉም በላይ ደግሞ የጄይደን እናት “ወላጆችና አስተማሪዎች አብረው መሥራታቸው” ለልጁ የማያቋርጥ እድገት ቁልፍ መሆኑን ታውቃለች።

“ልጆች በመምህራኖቻቸውም ሆነ በቤተሰቦቻቸው ድጋፍ እንደሚያገኙ ይሰማቸዋል።” በCIS፣ ትምህርት ቤቶችና ቤተሰቦች በግልጽ ሲነጋገሩና እርስ በርስ ሲተማመኑ፣ ልጆች በመምህራንም ሆነ በወላጆች ድጋፍ እንደሚያገኙ እናምናለን። ቤተሰቦች ስለ ልጆቻቸው ያላቸውን ጥልቅ ግንዛቤ እናከብራለን እንዲሁም ወላጆች በትምህርት ቤት ሕይወት ውስጥ በንቃት እንዲሳተፉ እናበረታታለን። ልጆች በዚህ ጠንካራ አጋርነት ብቻ በልበ ሙሉነት ወደፊት ሊቀጥሉ ይችላሉ።

ባለብዙ ባህል

የባህል ማንነትን መረዳት

በአለም አቀፍ ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ

“የአንበሳ ዳንስ፣ የጨረቃ ኬክ መስራት፣ የጸደይ ፌስቲቫል ጥንዶችን መጻፍ።” ጄይደን በዚህ አመት የበለጸጉ የቻይና ባህላዊ ወጎችን አሳልፏል - ከአንበሳ ዳንስ እና ከጨረቃ ኬክ አሰራር እስከ የጸደይ ፌስቲቫል ጥንዶችን መጻፍ። በተግባር በሚደረጉ እንቅስቃሴዎች፣ ተማሪዎች ከባህል እና ከልማዶች ጋር በጥልቀት ይገናኛሉ፣ ትርጉም ያለው ስሜታዊ ትስስር ይገነባሉ።

በሲአይኤስ (CIS)፣ እውነተኛ ዓለም አቀፍ ትምህርት ከቋንቋ እና ከይዘት በላይ እንደሆነ እናምናለን - እሴቶችን እና ባህላዊ ማንነትን ስለመቅረጽ ነው። መሪ ቃላችን አሁንም አለ፡ በአካባቢው የተመሰረተ፣ በዓለም አቀፍ ደረጃ የሚደርስ።

አንድ ዓመት አጭር ቢሆንም ለውጥ ዘላቂ ነው

የጄይደን ታሪክ የእያንዳንዱን ተማሪ እድገት የሚያንፀባርቅ ሲሆን የሲአይኤስን የትምህርት ፍልስፍና በትክክል ያሳያል። እዚህ፣ እያንዳንዱ ልጅ ይታያል፣ ይረዳዋል እና ይበረታታል። በራስ መተማመን የሚመጣው ከእምነት ነው፤ ለውጡ፣ ከተከበረበት ተፈጥሯዊ ውጤት ነው።

ይህ ዓመት መጀመሪያ ሊሆን ይችላል፣ ነገር ግን የእድገት ዘር ቀድሞውኑ ሥር ሰድዷል። ሲአይኤስ ለእያንዳንዱ ልዩ ልጅ የወደፊት ሕይወት መንገድ የሚያበራ የተበጀ ትምህርት በመስጠት “ለአካዳሚክ ልቀት፣ አሳቢ ማህበረሰብ” ቁርጠኛ ሆኖ ቀጥሏል።