CIS හි අපගේ දරුවන් | ලැජ්ජාවේ සිට විශ්වාසය දක්වා, ස්වභාවිකවම ගෞරවයෙන් මල් පිපෙයි

මෑතකදී පැවති CIS ළදරු පාසල් වසර අවසාන සම්මාන උළෙලේදී, K5 ශිෂ්‍ය ජේඩන්ගේ මව වන යානාන්, පසුගිය වසර තුළ තම දරුවාගේ ඇදහිය නොහැකි වර්ධනය පිළිබඳ හෘදයාංගම පණිවිඩයක් බෙදා ගත්තාය. ජේඩන් CIS හි වසරක් පමණක් සේවය කර ඇතත්, ඔහු සන්නිවේදනය, චිත්තවේගීය ප්‍රකාශනය සහ සමාජ කුසලතාවන්හි කැපී පෙනෙන ප්‍රගතියක් ලබා ඇත - ඔහුගේ අනාගත ඉගෙනුම් ගමන සඳහා නිහඬව ශක්තිමත් පදනමක් තබයි.

මෙන්න ඇගේ කතාවෙන් උපුටා ගත් කොටසක් - අධ්‍යයන වර්ධනය, චිත්තවේගීය සංවර්ධනය සහ සමාජ කුසලතා යන ප්‍රධාන මානයන් තුන හරහා මෙම අව්‍යාජ, මිල කළ නොහැකි පරිවර්තනයට සාක්ෂි දරන්න.

අධ්‍යයන වර්ධනය

ලැජ්ජාවේ සිට විශ්වාසය දක්වා,

ප්‍රකාශනයේ බීජය

නිහඬව පැළ වේ

ජේඩන්ගේ මව මෙසේ පැවසුවාය, “ඔහුට වේදිකාවේ රඟ දැක්වීමට සහ කතා කිරීමට අවස්ථා ලැබුණා.” මෙම අත්දැකීම් භාෂා බාධක ජය ගැනීමට සහ ස්වයං ප්‍රකාශනය පිළිබඳ විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීමේදී ප්‍රධාන පියවරක් බවට පත්විය.

කතන්දර කීමේ සිට කණ්ඩායම් රංගනයන් දක්වා, ජේඩන් ක්‍රමයෙන් අන් අය ඉදිරියේ කතා කිරීමට ඉගෙන ගත් අතර - සෙමෙන් වේදිකාවේ ඔහුගේ ස්ථානය ලබා ගත්තේය.

ඇය පැවසූ පරිදි, "සෑම අත්දැකීමක් සමඟම, ඔහු වඩාත් විශ්වාසයෙන් යුතුව කටයුතු කළේය." සෑම ප්‍රදර්ශනයක්ම ඉදිරි පියවරක් වූ අතර, සෑම කුඩා සාර්ථකත්වයක්ම ඉදිරි විශාල අදියරයන් සඳහා ඔහුව සූදානම් කිරීමට උපකාරී විය.

CIS හි, "අධ්‍යයන විශිෂ්ටත්වය" දැනුම ප්‍රගුණ කිරීමට වඩා ඔබ්බට යයි - එය මුළු දරුවාම සංවර්ධනය කිරීම ගැන ය. පොහොසත් භාෂා පරිසරයක්, අන්තර් විෂය ඉගෙනීම සහ සැබෑ ලෝක ප්‍රකාශන අවස්ථා හරහා, අපි හැකියාව කෙරෙහි පමණක් නොව, විශ්වාසය සහ ප්‍රකාශ කිරීමට ඇති කැමැත්ත කෙරෙහි ද අවධානය යොමු කරමු. ජේඩන්ගේ වර්ධනය අපගේ ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය සහ පුද්ගලාරෝපිත අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ප්‍රවේශයේ ප්‍රබල පිළිබිඹුවකි.

චිත්තවේගීය වර්ධනය

අභ්‍යන්තර ශක්තිය ගොඩනැගීම

ආදරය හා විශ්වාසය තුළින්

ජේඩන්ට පාසලේදී සිදුවන කුඩා පසුබෑම් වලට මුහුණ දීමේදී අපහසුතාවයක් සහ චකිතයක් දැනුණු නමුත් ඔහු එය අත්හැරියේ නැත. "ගුරුවරුන්ගේ සැලකිල්ල සහ දිරිගැන්වීම ඇතිව, ඔහු සීරීමක් මැසීම වැනි අභියෝගවලට නිර්භීතව මුහුණ දුන් අතර සහයෝගය ලැබීමේ උණුසුම ඉගෙන ගත්තේය.

මෙම චිත්තවේගීය වර්ධනය ඔහුගේ පවුල් ජීවිතය තුළ ද පෙන්නුම් කරයි: “ඔහු තම සීයාට ආදරයෙන් උදව් කළ අතර ප්‍රශංසාවට ලක් විය. පාසල ඔහුට පවුලේ වටිනාකම උගන්වයි.” එදිනෙදා ජීවිතයේදී, ඔහු වැඩිහිටියන් රැකබලා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා අතර කල්තියා උපකාර ලබා දෙයි. මෙම අභ්‍යන්තර වෙනස දෙමාපියන් පුදුමයට පත් කරයි - ඔවුන් තම දරුවා ආදරය කරන ආකාරය සහ ආදරය ලබන ආකාරය ඉගෙන ගන්නා ආකාරය දකිති.

මවක් පැවසූ පරිදි, "ඔහු රැකබලා ගැනීමේ සහ රැකබලා ගැනීමේ සුන්දරත්වය ඉගෙන ගනිමින් සිටී." CIS හි දී, අපි දරුවන්ගේ සමාජීය හා චිත්තවේගීය වර්ධනය අගය කරන අතර, ඔවුන් තේරුම් ගෙන පිළිගත් බවක් දැනෙන අවකාශයක් නිර්මාණය කරමු. මෙම පෝෂණ පරිසරය ඔවුන්ට ස්වයං දැනුවත්භාවය සහ චිත්තවේගීය ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව ගොඩනැගීමට උපකාරී වේ - කාලය ගතවන නමුත් ජීවිත කාලයම හැඩගස්වන වර්ධනය.

සමාජ කුසලතා

කණ්ඩායම තුළ ඔබේ ස්ථානය සොයා ගැනීම

සහ අන් අයට ගරු කිරීම

ජේඩන් ඉතා අනුවර්තනය විය හැකි දරුවෙකි. “ජේඩන් පළමු දිනයේදීම නව මිතුරන් ඇති කර ගත්තේය.” මෙම ක්‍රියාශීලී සමාජ කුසලතාව ඔහුට කැම්පස් ප්‍රජාව ගවේෂණය කිරීමට දොර විවර කළේය.

ඔහුගේ මව ද සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ඔහුගේ වර්ධනය දුටුවාය: "ඔහු අන් අයට ගරු කිරීමට සහ කණ්ඩායම් කාලය භුක්ති විඳීමට ඉගෙන ගත්තේය." කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම්, ක්‍රීඩා සහ සැමරුම් හරහා, ඔහු ක්‍රමයෙන් අන් අය කෙරෙහි ගෞරවය වර්ධනය කර ගත්තේය, වෙනස්කම් වැළඳ ගත්තේය, සහ අයත් වීමේ හැඟීමක් සොයා ගත්තේය.

“එකට සෙල්ලම් කිරීම, සැමරීම සහ ඉගෙනීම.” CIS හි, සමාජ කුසලතා එදිනෙදා ඉගෙනීමට බැඳී ඇත. සහයෝගී ක්‍රීඩා, උත්සව අවස්ථාවන් සහ ව්‍යාපෘති පාදක ක්‍රියාකාරකම් හරහා, දරුවන් සන්නිවේදනය, සවන්දීම සහ කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා වර්ධනය කරයි. සමාජ සැකසුම් තුළ දරුවන්ට ආරක්ෂිත බවක් දැනෙන විට, ඔවුන් ගවේෂණය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ විශිෂ්ටත්වය අත්විඳීමට වඩාත් විශ්වාසයෙන් සිටින බව අපි විශ්වාස කරමු.

නිවස සහ පාසල එකට

ආරක්ෂාව සඳහා අන්‍යෝන්‍ය සහයෝගය

ඔබේ දරුවාගේ ගමනේ සෑම පියවරක්ම

ජේඩන්ගේ දියුණුවට බොහෝ දුරට හේතු වී ඇත්තේ පවුල සහ පාසල අතර ඇති සමීප සහයෝගීතාවයයි. “සෑම විවේකයකින් පසු, ඔහු ගුරුවරුන් සහ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ ඔහුගේ කතා බෙදා ගත්තේය.” තමාව ප්‍රකාශ කිරීමට සහ චිත්තවේගීයව සම්බන්ධ වීමට ඇති මෙම කැමැත්ත ඔහුගේ දැඩි ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීම පිළිබිඹු කරයි.

වඩාත් වැදගත් දෙය නම්, ජේඩන්ගේ මව දන්නවා “දෙමව්පියන් සහ ගුරුවරුන් සමීපව එකට වැඩ කිරීම” දරුවෙකුගේ ස්ථාවර වර්ධනයට යතුර බව.

"දරුවන්ට ඔවුන්ගේ ගුරුවරුන් සහ පවුල් යන දෙඅංශයෙන්ම සහයෝගය ලැබෙන බවක් දැනෙනවා." CIS හි අපි විශ්වාස කරන්නේ පාසල් සහ පවුල් විවෘතව සන්නිවේදනය කර එකිනෙකා විශ්වාස කරන විට, දරුවන්ට ගුරුවරුන් සහ දෙමාපියන් යන දෙඅංශයෙන්ම සහයෝගය ලැබෙන බවයි. අපි පවුල්වල දරුවන් පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයට ගරු කරන අතර දෙමාපියන් පාසල් ජීවිතයට ක්‍රියාශීලීව සහභාගී වීමට දිරිමත් කරමු. මෙම ශක්තිමත් හවුල්කාරිත්වයෙන් පමණක් දරුවන්ට සැබවින්ම විශ්වාසයෙන් ඉදිරියට යා හැකිය.

බහු සංස්කෘතිකවාදය

සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය අවබෝධ කර ගැනීම

ජාත්‍යන්තර විෂය මාලාවේ

“සිංහ නැටුම්, සඳකේක් සෑදීම, වසන්ත උත්සව යුගල ලිවීම.” ජේඩන් මේ වසරේ පොහොසත් චීන සංස්කෘතික සම්ප්‍රදායන් අත්විඳ ඇත - සිංහ නැටුම් සහ සඳකේක් සෑදීමේ සිට වසන්ත උත්සව යුගල ලිවීම දක්වා. ප්‍රායෝගික ක්‍රියාකාරකම් හරහා, සිසුන් සංස්කෘතිය හා සිරිත් විරිත් සමඟ ගැඹුරින් සම්බන්ධ වී අර්ථවත් චිත්තවේගීය බැඳීම් ගොඩනඟා ගනී.

CIS හි අපි විශ්වාස කරන්නේ සැබෑ ජාත්‍යන්තර අධ්‍යාපනය භාෂාව සහ අන්තර්ගතය ඉක්මවා යන බවයි - එය වටිනාකම් සහ සංස්කෘතික අනන්‍යතාවය හැඩගැස්වීම ගැන ය. අපගේ ආදර්ශ පාඨය තවමත් පවතී: දේශීයව මුල් බැස ගැනීම, ගෝලීය වශයෙන් ළඟා වීම.

කෙටි නමුත් කල් පවතින වෙනසක් සහිත වසරක්

ජේඩන්ගේ කතාව සෑම සිසුවෙකුගේම වර්ධනය පිළිබිඹු කරන අතර CIS හි අධ්‍යාපනික දර්ශනය සැබවින්ම මූර්තිමත් කරයි. මෙහිදී, සෑම දරුවෙකුම දැකීම, තේරුම් ගැනීම සහ දිරිමත් කිරීම සිදු කෙරේ. ඔහුගේ විශ්වාසය ඇති වන්නේ විශ්වාස කිරීමෙනි; ඔහුගේ පරිවර්තනය, ගරු කිරීමේ ස්වාභාවික ප්‍රතිඵලයකි.

මෙම වසර ආරම්භය පමණක් විය හැකි නමුත්, වර්ධනයේ බීජ දැනටමත් මුල් බැස ඇත. සෑම අද්විතීය දරුවෙකුගේම අනාගතය සඳහා මාර්ගය ආලෝකවත් කරන ගැලපෙන අධ්‍යාපනයක් ලබා දෙමින් CIS "අධ්‍යයන විශිෂ්ටත්වය, සැලකිලිමත් ප්‍රජාව" සඳහා කැපවී සිටී.