Naša djeca u CIS-u | Od plašljivosti do samopouzdanja, prirodno cvjetaju u poštovanju

Na nedavnoj dodjeli nagrada za završetak godine u vrtiću CIS, Yanan, majka učenika K5 Jaydena, podijelila je dirljivu poruku o nevjerojatnom rastu svog djeteta tijekom protekle godine. Iako je Jayden u CIS-u tek godinu dana, postigao je izvanredan napredak u komunikaciji, emocionalnom izražavanju i socijalnim vještinama – tiho postavljajući snažne temelje za svoje buduće putovanje učenja.

Evo ulomka iz njezina govora - svjedočite ovoj autentičnoj, neprocjenjivoj transformaciji kroz tri ključne dimenzije: akademski rast, emocionalni razvoj i društvene vještine.

Akademski rast

Od sramežljivosti do samopouzdanja,

Sjeme izražavanja

Tiho nikne

Jaydenova mama je podijelila: „Imao je priliku nastupati i govoriti na pozornici.“ Ta su iskustva postala ključne odskočne daske u prevladavanju jezičnih barijera i izgradnji samopouzdanja u samoizražavanju.

Od pripovijedanja do grupnih nastupa, Jayden je postupno naučio govoriti pred drugima - i polako je zaslužio svoje mjesto na pozornici.

Kako je rekla, „Sa svakim iskustvom postajao je samopouzdaniji.“ Svaki nastup bio je korak naprijed, a svaki mali uspjeh pomogao mu je da se pripremi za još veće pozornice koje su pred njim.

U CIS-u, "Akademska izvrsnost" nadilazi svladavanje znanja - radi se o razvoju cijelog djeteta. Kroz bogato jezično okruženje, interdisciplinarno učenje i mogućnosti izražavanja u stvarnom svijetu, usredotočujemo se ne samo na sposobnosti, već i na samopouzdanje i spremnost na izražavanje. Jaydenov rast snažan je odraz našeg pristupa obrazovanju usmjerenog na učenika i personaliziranog pristupa.

Emocionalni rast

Izgradnja unutarnje snage

Kroz ljubav i povjerenje

Jayden se jednom osjećao nelagodno i nervozno suočavajući se s malim neuspjesima u školi, ali nije odustao. „Jayden se hrabro nosio s malim izazovima poput šivanja ogrebotine uz brigu učitelja.“ Uz brigu i ohrabrenje učitelja, hrabro se suočio s izazovima poput šivanja ogrebotine i naučio toplinu podrške.

Taj emocionalni rast vidljiv je i u njegovom obiteljskom životu: „S ljubavlju je pomagao djedu i bio je pohvaljen. Škola ga uči vrijednosti obitelji.“ U svakodnevnom životu uči brinuti se za starije i proaktivno nudi pomoć. Ova unutarnja promjena iznenađuje roditelje - oni vide kako njihovo dijete uči voljeti i biti voljeno.

Kao što je rekla jedna majka: „On uči ljepotu brige i toga da se o njemu brine.“ U CIS-u cijenimo društveni i emocionalni rast djece, stvarajući prostor u kojem se osjećaju shvaćeno i prihvaćeno. Ovo poticajno okruženje pomaže im da izgrade samosvijest i emocionalnu otpornost – rast koji traje, ali oblikuje cijeli život.

Društvene vještine

Pronalaženje svog mjesta u grupi

i poštovanje drugih

Jayden je vrlo prilagodljivo dijete. „Jayden je stekao nove prijatelje već prvog dana.“ Ova proaktivna društvena vještina otvorila mu je vrata za istraživanje studentske zajednice.

Njegova majka također je primijetila njegov rast s vršnjacima: „Naučio je poštovati druge i uživati ​​u vremenu provedenom u grupi.“ Kroz grupne aktivnosti, igre i proslave, postupno je razvio poštovanje prema drugima, prihvatio različitosti i pronašao osjećaj pripadnosti.

„Igranje, slavlje i zajedničko učenje.“ U CIS-u su društvene vještine utkane u svakodnevno učenje. Kroz kooperativne igre, svečane događaje i aktivnosti temeljene na projektima, djeca razvijaju komunikacijske, slušačke i timske vještine. Vjerujemo da kada se djeca osjećaju sigurno u društvenom okruženju, postaju samopouzdanija u istraživanju i izvrsnosti u učenju.

Dom i škola zajedno

Međusobna podrška za zaštitu

Svaki korak putovanja vašeg djeteta

Jaydenov napredak uvelike duguje bliskoj suradnji između obitelji i škole. „Nakon svakog odmora dijelio je svoje priče s učiteljima i kolegama iz razreda.“ Ta spremnost na izražavanje i emocionalno povezivanje odražava njegov snažan osjećaj sigurnosti.

Što je još važnije, Jaydenova mama zna da je „uska suradnja roditelja i učitelja“ ključ stabilnog rasta djeteta.

„Djeca osjećaju podršku i od svojih učitelja i od obitelji.“ U CIS-u vjerujemo da kada škole i obitelji otvoreno komuniciraju i vjeruju jedni drugima, djeca osjećaju podršku i od učitelja i od roditelja. Poštujemo duboko razumijevanje obitelji o njihovoj djeci i potičemo roditelje da aktivno sudjeluju u školskom životu. Samo uz ovo snažno partnerstvo djeca mogu istinski krenuti naprijed s povjerenjem.

Multikulturalizam

Razumijevanje kulturnog identiteta

u međunarodnom kurikulumu

„Ples lavova, izrada mjesečevih kolača, pisanje dvostiha za Proljetni festival.“ Jayden je ove godine iskusio bogate kineske kulturne tradicije - od plesa lavova i izrade mjesečevih kolača do pisanja dvostiha za Proljetni festival. Kroz praktične aktivnosti, učenici se duboko povezuju s kulturom i običajima, gradeći značajne emocionalne veze.

U CIS-u vjerujemo da istinsko međunarodno obrazovanje nadilazi jezik i sadržaj - ono se odnosi na oblikovanje vrijednosti i kulturnog identiteta. Naš moto ostaje: ukorijenjeno lokalno, dosegnuto globalno.

Godina kratka, ali promjena trajna

Jaydenova priča odražava rast svakog učenika i istinski utjelovljuje obrazovnu filozofiju CIS-a. Ovdje se svako dijete vidi, razumije i potiče. Njegovo samopouzdanje proizlazi iz povjerenja; njegova transformacija, prirodna je posljedica poštovanja.

Ova godina možda je tek početak, ali sjeme rasta već je pustilo korijenje. CIS ostaje predan „Akademskoj izvrsnosti, Brižnoj zajednici“, pružajući prilagođeno obrazovanje koje osvjetljava put za budućnost svakog jedinstvenog djeteta.