Mūsu bērni NVS | No kautrības līdz pārliecībai, dabiski uzzied cieņpilni

Nesenajā CIS bērnudārza gada noslēguma apbalvošanas ceremonijā Janana, K5 skolēna Džeidena māte, dalījās sirsnīgā vēstījumā par sava bērna neticamo izaugsmi pēdējā gada laikā. Lai gan Džeidens CIS ir mācījies tikai vienu gadu, viņš ir ievērojami progresējis komunikācijā, emocionālajā izpausmē un sociālajās prasmēs, klusi liekot stingru pamatu savam turpmākajam mācību ceļojumam.

Lūk, fragments no viņas runas — kļūstiet par lieciniekiem šai autentiskajai, nenovērtējamajai pārveidei, kas notiek trīs galvenajos aspektos: akadēmiskajā izaugsmē, emocionālajā attīstībā un sociālajās prasmēs.

Akadēmiskā izaugsme

No kautrības līdz pārliecībai,

Izteiksmes sēkla

Klusi asni

Džeidena mamma dalījās: “Viņam bija iespējas uzstāties un runāt uz skatuves.” Šī pieredze kļuva par galvenajiem atspēriena punktiem, palīdzot viņam pārvarēt valodas barjeras un veidot pārliecību par sevis izpausmi.

No stāstu stāstīšanas līdz grupu uzstāšanās reizēm Džeidens pakāpeniski iemācījās runāt citu priekšā — un lēnām ieguva savu vietu uz skatuves.

Kā viņa teica: “Ar katru pieredzi viņš kļuva pārliecinātāks.” Katra uzstāšanās bija solis uz priekšu, un katrs mazais panākums palīdzēja viņam sagatavoties vēl lielākiem posmiem.

CIS "Akadēmiskā izcilība" sniedzas tālāk par zināšanu apgūšanu — tā ir par bērna attīstību visā viņa dzīvē. Izmantojot bagātīgu valodas vidi, starpdisciplināru mācīšanos un reālās pasaules izpausmes iespējas, mēs koncentrējamies ne tikai uz spējām, bet arī uz pārliecību un vēlmi izpausties. Džeidena izaugsme ir spēcīgs mūsu uz studentu orientētās un personalizētās pieejas izglītībai atspoguļojums.

Emocionālā izaugsme

Iekšējā spēka veidošana

Caur mīlestību un uzticību

Džeidens reiz skolā jutās nemierīgs un nervozs, saskaroties ar nelielām neveiksmēm, taču viņš nepadevās. "Džeidens drosmīgi tika galā ar nelielām grūtībām, piemēram, skropstu piešūšanu, skolotāju gādībā." Ar skolotāju gādību un iedrošinājumu viņš drosmīgi saskārās ar tādām grūtībām kā skropstu piešūšana un iemācījās, cik sirsnīgs ir atbalsts.

Šī emocionālā izaugsme parādās arī viņa ģimenes dzīvē: “Viņš ar mīlestību palīdzēja savam vectēvam un tika uzslavēts. Skola viņam māca ģimenes vērtību.” Ikdienā viņš iemācās rūpēties par vecākajiem un proaktīvi piedāvā palīdzību. Šīs iekšējās pārmaiņas pārsteidz vecākus — viņi redz, kā viņu bērns mācās mīlēt un tikt mīlēts.

Kā teica kāda māte: “Viņš apgūst rūpju un gādības skaistumu.” CIS mēs augstu vērtējam bērnu sociālo un emocionālo izaugsmi, radot telpu, kurā viņi jūtas saprasti un pieņemti. Šī audzinošā vide palīdz viņiem veidot pašapziņu un emocionālo noturību — izaugsmi, kas prasa laiku, bet veido visu mūžu.

Sociālās prasmes

Atrast savu vietu grupā

un cieņa pret citiem

Džeidens ir ļoti pielāgojams bērns. “Džeidens ieguva jaunus draugus jau pirmajā dienā.” Šī proaktīvā sociālā prasme pavēra viņam durvis uz universitātes kopienas izpēti.

Arī viņa māte pamanīja viņa izaugsmi kopā ar vienaudžiem: “Viņš iemācījās cienīt citus un baudīt laiku kopā.” Ar grupu aktivitāšu, spēļu un svinību palīdzību viņš pakāpeniski attīstīja cieņu pret citiem, pieņēma atšķirības un atrada piederības sajūtu.

“Spēlējot, svinot un mācoties kopā.” CIS sociālās prasmes ir ieaustas ikdienas mācībās. Ar sadarbības spēļu, svētku pasākumu un projektu aktivitāšu palīdzību bērni attīsta komunikācijas, klausīšanās un komandas darba prasmes. Mēs ticam, ka tad, kad bērni jūtas droši sociālā vidē, viņi kļūst pārliecinātāki par izpēti un panākumiem mācībās.

Mājas un skola kopā

Savstarpējs atbalsts aizsardzībai

Katrs jūsu bērna ceļojuma solis

Džeidena progress lielā mērā ir pateicoties ciešajai sadarbībai starp ģimeni un skolu. “Pēc katra pārtraukuma viņš dalījās savos stāstos ar skolotājiem un klasesbiedriem.” Šī vēlme izpausties un emocionāli veidot saikni atspoguļo viņa spēcīgo drošības sajūtu.

Vēl svarīgāk ir tas, ka Džeidena mamma zina, ka “vecāku un skolotāju cieša sadarbība” ir bērna stabilas izaugsmes atslēga.

“Bērni jūt gan skolotāju, gan ģimeņu atbalstu.” CIS mēs ticam, ka tad, kad skolas un ģimenes atklāti sazinās un uzticas viena otrai, bērni jūt gan skolotāju, gan vecāku atbalstu. Mēs respektējam ģimeņu dziļo izpratni par saviem bērniem un mudinām vecākus aktīvi piedalīties skolas dzīvē. Tikai ar šo spēcīgo partnerību bērni var patiesi virzīties uz priekšu ar pārliecību.

Multikulturālisms

Kultūras identitātes izpratne

starptautiskajā mācību programmā

“Lauvu dejošana, mēnesskūciņu gatavošana, Pavasara svētku pantiņu rakstīšana.” Šogad Džeidens iepazinās ar bagātīgām ķīniešu kultūras tradīcijām — sākot ar lauvu dejošanu un mēnesskūciņu gatavošanu līdz pat Pavasara svētku pantiņu rakstīšanai. Ar praktisku aktivitāšu palīdzību skolēni dziļi izprot kultūru un paražas, veidojot jēgpilnas emocionālas saites.

CIS mēs ticam, ka patiesa starptautiskā izglītība sniedzas tālāk par valodu un saturu — tā ir par vērtību un kultūras identitātes veidošanu. Mūsu moto paliek nemainīgs: sakņojas lokāli, sniedzas globāli.

Īss gads, bet paliekošas pārmaiņas

Džeidena stāsts atspoguļo katra skolēna izaugsmi un patiesi iemieso CIS izglītības filozofiju. Šeit katrs bērns tiek pamanīts, saprasts un iedrošināts. Viņa pārliecība rodas no uzticēšanās; viņa pārmaiņas ir dabisks cieņas rezultāts.

Šis gads varētu būt tikai sākums, taču izaugsmes sēklas jau ir iesakņojušās. CIS joprojām ir apņēmusies ievērot principu “Akadēmiskā izcilība, gādīga kopiena”, nodrošinot pielāgotu izglītību, kas paver ceļu katra unikālā bērna nākotnei.