Наша деца у CIS-у | Од стидљивости до самопоуздања, природно цветају у поштовању

На недавној церемонији доделе награда за ученике вртића у оквиру CIS-а, Јанан, мајка ученика петог разреда, Џејдена, поделила је дирљиву поруку о невероватном расту свог детета током протекле године. Иако је Џејден у CIS-у тек годину дана, постигао је изузетан напредак у комуникацији, изражавању емоција и друштвеним вештинама – тихо постављајући чврсте темеље за своје будуће путовање учења.

Ево одломка из њеног говора – сведочите овој аутентичној, непроцењивој трансформацији кроз три кључне димензије: академски раст, емоционални развој и друштвене вештине.

Академски раст

Од стидљивости до самопоуздања,

Семе изражавања

Тихо ниче

Џејденова мама је поделила: „Имао је прилике да наступа и говори на сцени.“ Ова искуства су постала кључне степенице у помагању да превазиђе језичке баријере и изгради самопоуздање у самоизражавању.

Од приповедања до групних наступа, Џејден је постепено учио да говори пред другима — и полако је заслужио своје место на сцени.

Како је рекла, „Са сваким искуством, постајао је самопоузданији.“ Сваки наступ је био корак напред, а сваки мали успех му је помогао да се припреми за још веће сцене које су пред њим.

У CIS-у, „академска изврсност“ иде даље од савладавања знања — реч је о развоју целог детета. Кроз богато језичко окружење, интердисциплинарно учење и могућности изражавања у стварном свету, фокусирамо се не само на способности, већ и на самопоуздање и спремност за изражавање. Џејденов раст је снажан одраз нашег приступа образовању усмереног на ученика и персонализованог приступа.

Емоционални раст

Изградња унутрашње снаге

Кроз љубав и поверење

Џејден се једном осећао нелагодно и нервозно суочавајући се са малим проблемима у школи, али није одустајао. „Џејден је храбро решавао мале изазове попут шивења огреботине, уз бригу наставника.“ Уз бригу и охрабрење наставника, храбро се суочио са изазовима попут шивења огреботине и научио топлину подршке.

Овај емоционални раст се такође види у његовом породичном животу: „С љубављу је помагао свом деди и био је похваљен. Школа га учи вредности породице.“ У свакодневном животу, он учи да брине о старијима и проактивно нуди помоћ. Ова унутрашња промена изненађује родитеље – они виде како њихово дете учи како да воли и буде вољено.

Као што је једна мајка рекла: „Он учи лепоту бриге и тога да се неко брине о њему.“ У CIS-у ценимо друштвени и емоционални раст деце, стварајући простор у коме се осећају схваћено и прихваћено. Ово неговајуће окружење им помаже да изграде самосвест и емоционалну отпорност – раст који захтева време, али обликује цео живот.

Социјалне вештине

Проналажење свог места у групи

и поштовање других

Џејден је веома прилагодљиво дете. „Џејден је стекао нове пријатеље већ првог дана.“ Ова проактивна друштвена вештина му је отворила врата да истражује кампусску заједницу.

Његова мајка је такође приметила његов раст са вршњацима: „Научио је да поштује друге и ужива у групном времену.“ Кроз групне активности, игре и прославе, постепено је развијао поштовање према другима, прихватао различитости и проналазио осећај припадности.

„Играње, славље и заједничко учење.“ У CIS-у, друштвене вештине су уткане у свакодневно учење. Кроз заједничке игре, свечане догађаје и пројектне активности, деца развијају комуникацијске, слушајуће и тимске вештине. Верујемо да када се деца осећају безбедно у друштвеном окружењу, постају самопоузданија да истражују и напредују у свом учењу.

Дом и школа заједно

Узајамна подршка за заштиту

Сваки корак путовања вашег детета

Џејденов напредак у великој мери дугује блиској сарадњи између породице и школе. „После сваког одмора, делио је своје приче са наставницима и школским друговима.“ Ова спремност да се изрази и емоционално повеже одражава његов снажан осећај сигурности.

Још важније, Џејденова мама зна да је „тесна сарадња родитеља и наставника“ кључ сталног раста детета.

„Деца осећају подршку и својих наставника и породица.“ У CIS-у верујемо да када школе и породице отворено комуницирају и верују једни другима, деца осећају подршку и наставника и родитеља. Поштујемо дубоко разумевање породица према својој деци и подстичемо родитеље да активно учествују у школском животу. Само уз ово снажно партнерство деца могу заиста да крену напред са самопоуздањем.

Мултикултурализам

Разумевање културног идентитета

у међународном курикулуму

„Плес лавова, прављење месечевих колача, писање двостиха за Пролећни фестивал.“ Џејден је ове године искусио богате кинеске културне традиције — од плеса лавова и прављења месечевих колача до писања двостиха за Пролећни фестивал. Кроз практичне активности, ученици се дубоко повезују са културом и обичајима, градећи значајне емоционалне везе.

У CIS-у верујемо да право међународно образовање иде даље од језика и садржаја — оно се тиче обликовања вредности и културног идентитета. Наш мото остаје: укорењено локално, досегнуто глобално.

Година кратка, али промена трајна

Џејденова прича одражава раст сваког ученика и заиста отелотворује образовну филозофију CIS-а. Овде се свако дете види, разуме и охрабрује. Његово самопоуздање долази од поверења; његова трансформација, природан резултат поштовања.

Ова година је можда само почетак, али семе раста је већ пустило корен. CIS остаје посвећен „Академској изврсности, брижној заједници“, пружајући прилагођено образовање које осветљава пут будућности сваког јединственог детета.