Us bern by CIS | Fan beskiedenens nei selsbetrouwen, bloeie natuerlik op yn respekt

By de resinte CIS Kindergarten Year-End Awards Ceremony dielde Yanan, mem fan K5-learling Jayden, in hertlike boadskip oer de ûnbidige groei fan har bern yn it ôfrûne jier. Hoewol Jayden mar ien jier by CIS west hat, hat hy opmerklike foarútgong makke yn kommunikaasje, emosjonele ekspresje en sosjale feardigens - en stil in sterke basis lein foar syn takomstige learreis.

Hjir is in úttreksel út har taspraak - belibje dizze autentike, weardefolle transformaasje troch trije wichtige dimensjes: akademyske groei, emosjonele ûntwikkeling en sosjale feardigens.

Akademyske groei

Fan ferlegenens nei selsbetrouwen,

it Sied fan Ekspresje

Stil ûntspruit

De mem fan Jayden fertelde: "Hy hie kânsen krigen om op it poadium op te treden en te sprekken." Dizze ûnderfiningen waarden wichtige stapstiennen om him te helpen taalbarriêres te oerwinnen en fertrouwen yn selsútdrukking op te bouwen.

Fan ferhalen fertelle oant groepsoptredens learde Jayden stadichoan om foar oaren te praten - en fertsjinne stadichoan syn plak op it poadium.

Lykas se it sei: "Mei elke ûnderfining krige hy mear selsbetrouwen." Elke showcase wie in stap foarút, en elk lyts súkses holp him ta te rieden op noch gruttere poadia dy't foar him lizze.

By CIS giet "Akademyske Utmuntendheid" fierder as it behearskjen fan kennis - it giet oer it ûntwikkeljen fan it hiele bern. Troch in rike taalomjouwing, ynterdissiplinêr learen en praktyske útdrukkingsmooglikheden, rjochtsje wy ús net allinich op feardigens, mar ek op fertrouwen en bereidwilligens om te uterjen. Jayden syn groei is in krêftige wjerspegeling fan ús studint-sintraal en personaliseare oanpak fan ûnderwiis.

Emosjonele groei

Ynderlike krêft opbouwe

Troch leafde en fertrouwen

Jayden fielde him ienris ûngerêst en senuweftich by lytse tebeksetters op skoalle, mar hy joech net op. "Jayden die moedich lytse útdagings oan lykas it naaien fan in kras, wylst de leararen har soargen makken." Mei de soarch en oanmoediging fan 'e leararen die hy moedich mei oan útdagings lykas it naaien fan in kras en learde hy de waarmte fan stipe te krijen.

Dizze emosjonele groei is ek te sjen yn syn famyljelibben: "Hy holp syn pake leafdefol en waard priizge. Skoalle leart him de wearde fan famylje." Yn it deistich libben leart hy om foar âlderen te soargjen en biedt proaktyf help oan. Dizze ynderlike feroaring ferrast âlden - se sjogge dat har bern leart hoe't se leafhawwe kinne en leafhawwe wurde kinne.

Lykas in mem sei: "Hy leart de skientme fan soarch en soarch krigen." By CIS wurdearje wy de sosjale en emosjonele groei fan bern, en skeppe wy in romte dêr't se har begrepen en akseptearre fiele. Dizze koesterjende omjouwing helpt har selsbewustwêzen en emosjonele fearkrêft op te bouwen - groei dy't tiid kostet, mar in libben lang foarmet.

Sosjale feardigens

Dyn plak fine yn 'e groep

en Respekt foar Oaren

Jayden is in tige oanpasber bern. "Jayden makke nije freonen op 'e earste dei." Dizze proaktive sosjale feardigens iepene de doar foar him om de kampusmienskip te ferkennen.

Syn mem seach ek syn groei mei leeftydsgenoaten: "Hy learde oaren te respektearjen en te genietsjen fan groepstiid." Troch groepsaktiviteiten, spultsjes en fieringen ûntwikkele hy stadichoan respekt foar oaren, omearme ferskillen en fûn in gefoel fan hearren derby.

"Tegearre boartsje, fiere en leare." By CIS binne sosjale feardigens ynweefd yn it deistich learen. Troch gearwurkjende spultsjes, feestlike eveneminten en projektbasearre aktiviteiten ûntwikkelje bern kommunikaasje-, hark- en teamwurkfeardigens. Wy leauwe dat as bern har feilich fiele yn sosjale omjouwings, se mear fertrouwen krije om te ferkennen en út te blinken yn har learen.

Thús en skoalle tegearre

Wjersidige stipe foar beskerming

Elke stap fan 'e reis fan jo bern

De foarútgong fan Jayden is foar in grut part te tankjen oan de nauwe gearwurking tusken famylje en skoalle. "Nei elke skoft dielde hy syn ferhalen mei learkrêften en klasgenoaten." Dizze bereidwilligens om himsels út te drukken en emosjoneel kontakt te meitsjen reflektearret syn sterke gefoel fan feiligens.

Wichtiger is dat de mem fan Jayden wit dat "âlders en learkrêften dy't nau gearwurkje" de kaai is foar de stadige groei fan in bern.

"Bern fiele har stipe troch sawol har learkrêften as har famyljes." By CIS leauwe wy dat as skoallen en famyljes iepen kommunisearje en inoar fertrouwe, bern har stipe fiele troch sawol learkrêften as âlden. Wy respektearje it djippe begryp fan famyljes fan har bern en stimulearje âlden om aktyf mei te dwaan oan it skoallibben. Allinnich mei dizze sterke gearwurking kinne bern echt mei fertrouwen foarútgean.

Multikulturalisme

Kulturele identiteit begripe

yn Ynternasjonaal Kurrikulum

"Liuwedûnsjen, moannekoek meitsje, Spring Festival-kûpletten skriuwe." Jayden hat dit jier rike Sineeske kulturele tradysjes meimakke - fan liuwedûnsjen en moannekoek meitsjen oant it skriuwen fan Spring Festival-kûpletten. Troch praktyske aktiviteiten ferbine studinten djip mei kultuer en gewoanten, en bouwe se betsjuttingsfolle emosjonele bannen op.

By CIS leauwe wy dat wier ynternasjonaal ûnderwiis fierder giet as taal en ynhâld - it giet oer it foarmjaan fan wearden en kulturele identiteit. Us motto bliuwt: lokaal woartele, wrâldwiid berikkend.

In jier koart mar feroaring bliuwend

It ferhaal fan Jayden reflektearret de groei fan elke learling en belichemmet wier de ûnderwiisfilosofy fan CIS. Hjir wurdt elk bern sjoen, begrepen en oanmoedige. Syn selsbetrouwen komt fan it fertrouwen; syn transformaasje, in natuerlik gefolch fan respektearre wurde.

Dit jier is miskien mar it begjin, mar de siedden fan groei hawwe al woartele. CIS bliuwt him ynsette foar "Akademyske treflikens, Soarchsume Mienskip", en leveret maatwurk ûnderwiis dat de wei ferljochtet foar de takomst fan elk unyk bern.