Naša djeca u CIS-u | Od plašljivosti do samopouzdanja, prirodno cvjetaju u poštovanju

Na nedavnoj ceremoniji dodjele nagrada za završetak školske godine u vrtiću CIS, Yanan, majka učenika K5, Jaydena, podijelila je dirljivu poruku o nevjerovatnom rastu svog djeteta tokom protekle godine. Iako je Jayden u CIS-u tek godinu dana, postigao je izuzetan napredak u komunikaciji, emocionalnom izražavanju i socijalnim vještinama – tiho postavljajući snažne temelje za svoje buduće učenje.

Evo odlomka iz njenog govora – svjedočite ovoj autentičnoj, neprocjenjivoj transformaciji kroz tri ključne dimenzije: akademski rast, emocionalni razvoj i društvene vještine.

Akademski rast

Od stidljivosti do samopouzdanja,

Sjeme izražavanja

Tiho nica

Jaydenova mama je podijelila: „Imao je priliku da nastupa i govori na sceni.“ Ova iskustva postala su ključne odskočne daske u pomaganju njemu da prevaziđe jezičke barijere i izgradi samopouzdanje u samoizražavanju.

Od pripovijedanja do grupnih nastupa, Jayden je postepeno naučio govoriti pred drugima - i polako je zaslužio svoje mjesto na sceni.

Kako je rekla, „Sa svakim iskustvom, postajao je samopouzdaniji.“ Svaki nastup bio je korak naprijed, a svaki mali uspjeh pomogao mu je da se pripremi za još veće pozornice koje su pred njim.

U CIS-u, "Akademska izvrsnost" ide dalje od savladavanja znanja - radi se o razvoju cijelog djeteta. Kroz bogato jezičko okruženje, interdisciplinarno učenje i mogućnosti izražavanja u stvarnom svijetu, fokusiramo se ne samo na sposobnosti, već i na samopouzdanje i spremnost na izražavanje. Jaydenov rast je snažan odraz našeg pristupa obrazovanju usmjerenog na učenika i personaliziranog pristupa.

Emocionalni rast

Izgradnja unutrašnje snage

Kroz ljubav i povjerenje

Jayden se jednom osjećao nelagodno i nervozno suočavajući se s malim neuspjesima u školi, ali nije odustao. „Jayden se hrabro nosio s malim izazovima poput šivanja ogrebotine, uz brigu nastavnika.“ Uz brigu i ohrabrenje nastavnika, hrabro se suočio s izazovima poput šivanja ogrebotine i naučio toplinu podrške.

Ovaj emocionalni rast se također vidi u njegovom porodičnom životu: „S ljubavlju je pomagao svom djedu i bio je pohvaljen. Škola ga uči vrijednosti porodice.“ U svakodnevnom životu, on uči da se brine o starijima i proaktivno nudi pomoć. Ova unutrašnja promjena iznenađuje roditelje - oni vide kako njihovo dijete uči kako voljeti i biti voljeno.

Kao što je jedna majka rekla: „On uči ljepotu brige i toga da se o njemu brine.“ U CIS-u cijenimo društveni i emocionalni rast djece, stvarajući prostor u kojem se osjećaju shvaćeno i prihvaćeno. Ovo podsticajno okruženje pomaže im da izgrade samosvijest i emocionalnu otpornost – rast koji zahtijeva vrijeme, ali oblikuje cijeli život.

Društvene vještine

Pronalaženje svog mjesta u grupi

i poštovanje drugih

Jayden je vrlo prilagodljivo dijete. „Jayden je stekao nove prijatelje već prvog dana.“ Ova proaktivna društvena vještina otvorila mu je vrata za istraživanje zajednice kampusa.

Njegova majka je također primijetila njegov rast s vršnjacima: „Naučio je poštovati druge i uživati ​​u vremenu provedenom u grupi.“ Kroz grupne aktivnosti, igre i proslave, postepeno je razvio poštovanje prema drugima, prihvatio različitosti i pronašao osjećaj pripadnosti.

„Igranje, slavlje i zajedničko učenje.“ U CIS-u su društvene vještine utkane u svakodnevno učenje. Kroz kooperativne igre, svečane događaje i aktivnosti zasnovane na projektima, djeca razvijaju komunikacijske, slušačke i timske vještine. Vjerujemo da kada se djeca osjećaju sigurno u društvenom okruženju, postaju samopouzdanija u istraživanju i napredovanju u učenju.

Dom i škola zajedno

Uzajamna podrška za zaštitu

Svaki korak putovanja vašeg djeteta

Jaydenov napredak uveliko duguje bliskoj saradnji između porodice i škole. „Nakon svakog odmora, dijelio je svoje priče s nastavnicima i kolegama iz razreda.“ Ova spremnost da se izrazi i emocionalno poveže odražava njegov snažan osjećaj sigurnosti.

Što je još važnije, Jaydenova mama zna da je „uska saradnja roditelja i nastavnika“ ključ stabilnog rasta djeteta.

„Djeca osjećaju podršku i od svojih nastavnika i od porodica.“ U CIS-u vjerujemo da kada škole i porodice otvoreno komuniciraju i vjeruju jedni drugima, djeca osjećaju podršku i od nastavnika i od roditelja. Poštujemo duboko razumijevanje porodica o njihovoj djeci i ohrabrujemo roditelje da aktivno učestvuju u školskom životu. Samo uz ovo snažno partnerstvo djeca mogu zaista krenuti naprijed s povjerenjem.

Multikulturalizam

Razumijevanje kulturnog identiteta

u međunarodnom nastavnom planu i programu

„Ples lavova, pravljenje mjesečevog kolača, pisanje dvostiha za Proljetni festival.“ Jayden je ove godine iskusio bogate kineske kulturne tradicije - od plesa lavova i pravljenja mjesečevog kolača do pisanja dvostiha za Proljetni festival. Kroz praktične aktivnosti, učenici se duboko povezuju s kulturom i običajima, gradeći značajne emocionalne veze.

U CIS-u vjerujemo da istinsko međunarodno obrazovanje ide dalje od jezika i sadržaja — ono se odnosi na oblikovanje vrijednosti i kulturnog identiteta. Naš moto ostaje: ukorijenjeno lokalno, dosegnuto globalno.

Godina kratka, ali promjena trajna

Jaydenova priča odražava rast svakog učenika i istinski utjelovljuje obrazovnu filozofiju CIS-a. Ovdje se svako dijete vidi, razumije i ohrabruje. Njegovo samopouzdanje dolazi od povjerenja; njegova transformacija, prirodna posljedica poštovanja.

Ova godina je možda samo početak, ali sjeme rasta je već pustilo korijenje. CIS ostaje posvećen "Akademskoj izvrsnosti, Brižnoj zajednici", pružajući prilagođeno obrazovanje koje osvjetljava put za budućnost svakog jedinstvenog djeteta.