CISలోని మా పిల్లలు | బిడియం నుండి ఆత్మవిశ్వాసానికి, గౌరవంతో సహజంగా వికసిస్తారు

ఇటీవల జరిగిన CIS కిండర్ గార్టెన్ సంవత్సరాంతపు అవార్డుల ప్రదానోత్సవంలో, K5 విద్యార్థి జేడెన్ తల్లి యానన్, గత సంవత్సర కాలంలో తన బిడ్డ సాధించిన అద్భుతమైన ఎదుగుదల గురించి హృదయపూర్వక సందేశాన్ని పంచుకున్నారు. జేడెన్ CISలో చేరి కేవలం ఒక సంవత్సరమే అయినప్పటికీ, అతను సంభాషణ, భావోద్వేగ వ్యక్తీకరణ మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలలో చెప్పుకోదగ్గ పురోగతిని సాధించి, తన భవిష్యత్ విద్యా ప్రయాణానికి నిశ్శబ్దంగా బలమైన పునాది వేసుకున్నాడు.

ఆమె ప్రసంగం నుండి ఒక భాగం ఇక్కడ ఉంది—విద్యాపరమైన ఎదుగుదల, భావోద్వేగ వికాసం మరియు సామాజిక నైపుణ్యాలు అనే మూడు కీలక అంశాల ద్వారా ఈ ప్రామాణికమైన, అమూల్యమైన పరివర్తనను గమనించండి.

విద్యాపరమైన అభివృద్ధి

సిగ్గు నుండి ఆత్మవిశ్వాసానికి,

వ్యక్తీకరణ యొక్క బీజం

నిశ్శబ్దంగా మొలకెత్తుతుంది

జేడెన్ తల్లి ఇలా పంచుకున్నారు, “అతనికి వేదికపై ప్రదర్శనలు ఇచ్చేందుకు, మాట్లాడేందుకు అవకాశాలు లభించాయి.” ఈ అనుభవాలు, భాషా అవరోధాలను అధిగమించడానికి మరియు స్వీయ వ్యక్తీకరణలో ఆత్మవిశ్వాసాన్ని పెంపొందించుకోవడానికి అతనికి కీలకమైన పునాదులుగా మారాయి.

కథలు చెప్పడం నుండి సమూహ ప్రదర్శనల వరకు, జేడెన్ క్రమంగా ఇతరుల ముందు మాట్లాడటం నేర్చుకున్నాడు — మరియు నెమ్మదిగా వేదికపై తన స్థానాన్ని సంపాదించుకున్నాడు.

ఆమె చెప్పినట్లుగా, “ప్రతి అనుభవంతో అతను మరింత ఆత్మవిశ్వాసం పొందాడు.” ప్రతి ప్రదర్శన ఒక ముందడుగు, మరియు ప్రతి చిన్న విజయం భవిష్యత్తులో రాబోయే ఇంకా పెద్ద వేదికలకు అతన్ని సిద్ధం చేయడానికి సహాయపడింది.

CISలో, "విద్యా నైపుణ్యం" అనేది కేవలం జ్ఞానాన్ని సంపాదించడం మాత్రమే కాదు — అది పిల్లల సంపూర్ణ వికాసానికి సంబంధించినది. సుసంపన్నమైన భాషా వాతావరణం, బహుళ-విషయాల అభ్యసనం, మరియు నిజ జీవితంలో తమను తాము వ్యక్తీకరించుకునే అవకాశాల ద్వారా, మేము కేవలం సామర్థ్యంపైనే కాకుండా, ఆత్మవిశ్వాసం మరియు తమను తాము వ్యక్తీకరించుకోవాలనే సంసిద్ధతపై కూడా దృష్టి పెడతాము. జేడెన్ ఎదుగుదల, విద్య పట్ల మా విద్యార్థి-కేంద్రీకృత మరియు వ్యక్తిగతీకరించిన విధానానికి ఒక శక్తివంతమైన ప్రతిబింబం.

భావోద్వేగ పెరుగుదల

అంతర్గత బలాన్ని పెంపొందించుకోవడం

ప్రేమ మరియు నమ్మకం ద్వారా

పాఠశాలలో చిన్న చిన్న ఎదురుదెబ్బలు తగిలినప్పుడు జేడెన్ ఒకప్పుడు అసౌకర్యంగా, ఆందోళనగా భావించేవాడు, కానీ అతను వదిలిపెట్టలేదు. ఉపాధ్యాయుల శ్రద్ధ, ప్రోత్సాహంతో, అతను గీతకు కుట్లు వేసుకోవడం వంటి సవాళ్లను ధైర్యంగా ఎదుర్కొని, మద్దతు లభించడంలోని ఆత్మీయతను నేర్చుకున్నాడు.

ఈ భావోద్వేగ ఎదుగుదల అతని కుటుంబ జీవితంలో కూడా కనిపిస్తుంది: “అతను తన తాతగారికి ప్రేమగా సహాయం చేసి ప్రశంసలు పొందాడు. పాఠశాల అతనికి కుటుంబ విలువను నేర్పుతుంది.” దైనందిన జీవితంలో, అతను పెద్దల పట్ల శ్రద్ధ వహించడం మరియు చురుకుగా సహాయం అందించడం నేర్చుకుంటాడు. ఈ అంతర్గత మార్పు తల్లిదండ్రులను ఆశ్చర్యపరుస్తుంది—తమ బిడ్డ ప్రేమించడం మరియు ప్రేమించబడటం ఎలాగో నేర్చుకోవడాన్ని వారు చూస్తారు.

ఒక తల్లి చెప్పినట్లుగా, “అతను శ్రద్ధ చూపడంలోనూ, శ్రద్ధ పొందటంలోనూ ఉన్న అందాన్ని నేర్చుకుంటున్నాడు.” CISలో, మేము పిల్లల సామాజిక మరియు భావోద్వేగ ఎదుగుదలకు విలువనిస్తాము, వారు అర్థం చేసుకోబడ్డారని మరియు అంగీకరించబడ్డారని భావించే వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తాము. ఈ పోషణతో కూడిన వాతావరణం వారిలో స్వీయ-అవగాహనను మరియు భావోద్వేగ స్థైర్యాన్ని పెంపొందించడంలో సహాయపడుతుంది—ఈ ఎదుగుదలకు సమయం పడుతుంది కానీ అది వారి జీవితాన్ని తీర్చిదిద్దుతుంది.

సామాజిక నైపుణ్యాలు

సమూహంలో మీ స్థానాన్ని కనుగొనడం

మరియు ఇతరులను గౌరవించడం

జేడెన్ చాలా త్వరగా సర్దుకుపోయే పిల్లవాడు. "జేడెన్ మొదటి రోజే కొత్త స్నేహితులను సంపాదించుకున్నాడు." ఈ చురుకైన సామాజిక నైపుణ్యం, క్యాంపస్ సమాజాన్ని అన్వేషించడానికి అతనికి మార్గం సుగమం చేసింది.

తోటివారితో అతని ఎదుగుదలను అతని తల్లి కూడా గమనించింది: “అతను ఇతరులను గౌరవించడం, గుంపుగా గడపడాన్ని ఆస్వాదించడం నేర్చుకున్నాడు.” సామూహిక కార్యకలాపాలు, ఆటలు, వేడుకల ద్వారా, అతను క్రమంగా ఇతరుల పట్ల గౌరవాన్ని పెంచుకున్నాడు, భిన్నత్వాలను స్వీకరించాడు, మరియు తాను కూడా ఆ గుంపులో ఒకడిననే భావనను పొందాడు.

“కలిసి ఆడుకోవడం, వేడుకలు జరుపుకోవడం, మరియు నేర్చుకోవడం.” CISలో, సామాజిక నైపుణ్యాలు రోజువారీ అభ్యాసంలో అంతర్భాగంగా ఉంటాయి. సహకార ఆటలు, పండుగ కార్యక్రమాలు, మరియు ప్రాజెక్ట్ ఆధారిత కార్యకలాపాల ద్వారా, పిల్లలు సంభాషణ, వినడం, మరియు జట్టుకృషి నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకుంటారు. సామాజిక వాతావరణంలో పిల్లలు సురక్షితంగా భావించినప్పుడు, వారు మరింత ఆత్మవిశ్వాసంతో అన్వేషించి, తమ అభ్యాసంలో రాణించగలరని మేము నమ్ముతాము.

ఇల్లు మరియు పాఠశాల కలిసి

సంరక్షణకు పరస్పర మద్దతు

మీ బిడ్డ ప్రయాణంలో ప్రతి అడుగు

జేడెన్ పురోగతికి కుటుంబం మరియు పాఠశాల మధ్య ఉన్న సన్నిహిత సహకారమే ప్రధాన కారణం. “ప్రతి విరామం తర్వాత, అతను తన కథలను ఉపాధ్యాయులతో, సహవిద్యార్థులతో పంచుకునేవాడు.” తనను తాను వ్యక్తపరచుకోవడానికి, భావోద్వేగపరంగా ఇతరులతో మమేకమవ్వడానికి అతనికున్న ఈ సుముఖత, అతనిలోని బలమైన భద్రతా భావాన్ని ప్రతిబింబిస్తుంది.

అంతకంటే ముఖ్యంగా, పిల్లల స్థిరమైన ఎదుగుదలకు "తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు కలిసికట్టుగా పనిచేయడమే" కీలకం అని జేడెన్ తల్లికి తెలుసు.

పిల్లలు తమ ఉపాధ్యాయులు మరియు కుటుంబాల నుండి మద్దతు పొందుతున్నట్లు భావిస్తారు. CISలో, పాఠశాలలు మరియు కుటుంబాలు బహిరంగంగా సంభాషించుకుని, ఒకరినొకరు విశ్వసించినప్పుడు, పిల్లలు ఉపాధ్యాయులు మరియు తల్లిదండ్రులు ఇద్దరి నుండి మద్దతు పొందుతున్నట్లు భావిస్తారని మేము నమ్ముతాము. తమ పిల్లల పట్ల కుటుంబాలకు ఉండే లోతైన అవగాహనను మేము గౌరవిస్తాము మరియు పాఠశాల జీవితంలో చురుకుగా పాల్గొనమని తల్లిదండ్రులను ప్రోత్సహిస్తాము. ఈ బలమైన భాగస్వామ్యంతో మాత్రమే పిల్లలు నిజంగా ఆత్మవిశ్వాసంతో ముందుకు సాగగలరు.

బహుళ సాంస్కృతికవాదం

సాంస్కృతిక గుర్తింపును అర్థం చేసుకోవడం

అంతర్జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికలో

“సింహ నృత్యం, మూన్‌కేక్ తయారీ, వసంత పండుగ పద్యాలు రాయడం.” జేడెన్ ఈ సంవత్సరం సింహ నృత్యం, మూన్‌కేక్ తయారీ నుండి వసంత పండుగ పద్యాలు రాయడం వరకు గొప్ప చైనీస్ సాంస్కృతిక సంప్రదాయాలను అనుభవించాడు. స్వయంగా చేసే కార్యకలాపాల ద్వారా, విద్యార్థులు సంస్కృతి మరియు ఆచారాలతో లోతుగా మమేకమై, అర్థవంతమైన భావోద్వేగ బంధాలను ఏర్పరచుకుంటారు.

CISలో, నిజమైన అంతర్జాతీయ విద్య అనేది భాష మరియు విషయానికే పరిమితం కాదని, అది విలువలను మరియు సాంస్కృతిక గుర్తింపును తీర్చిదిద్దడమని మేము విశ్వసిస్తాము. స్థానికంగా పాతుకుపోయి, ప్రపంచవ్యాప్తంగా విస్తరించడమే మా నినాదం.

ఒక సంవత్సరం తక్కువైనా మార్పు శాశ్వతం

జేడెన్ కథ ప్రతి విద్యార్థి ఎదుగుదలను ప్రతిబింబిస్తుంది మరియు CIS విద్యా తత్వానికి నిజమైన ప్రతిరూపం. ఇక్కడ ప్రతి బిడ్డను గమనిస్తారు, అర్థం చేసుకుంటారు మరియు ప్రోత్సహిస్తారు. అతనిపై నమ్మకం ఉంచడం వల్ల అతనికి ఆత్మవిశ్వాసం కలిగింది; గౌరవించబడటం వల్ల అతనిలో మార్పు వచ్చింది, ఇది ఒక సహజ ఫలితం.

ఈ సంవత్సరం ఆరంభం మాత్రమే కావచ్చు, కానీ అభివృద్ధికి బీజాలు ఇప్పటికే నాటుకున్నాయి. ప్రతి ప్రత్యేకమైన బిడ్డ భవిష్యత్తుకు మార్గం చూపే విధంగా, వారికి అనుగుణంగా విద్యను అందిస్తూ, “విద్యాపరమైన శ్రేష్ఠత, శ్రద్ధగల సమాజం” అనే నినాదానికి CIS కట్టుబడి ఉంది.