ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາທີ່ CIS | ຈາກຄວາມຂີ້ອາຍໄປສູ່ຄວາມໝັ້ນໃຈ, ເບີກບານຢ່າງເປັນທຳມະຊາດດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ

ໃນພິທີມອບລາງວັນປີສຸດທ້າຍຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ CIS ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ນາງ ຢານັນ, ແມ່ຂອງນັກຮຽນອະນຸບານຊັ້ນ K5 ຊື່ ເຈເດັນ, ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ຈິງໃຈກ່ຽວກັບການເຕີບໂຕທີ່ໜ້າອັດສະຈັນຂອງລູກຂອງນາງໃນປີທີ່ຜ່ານມາ. ເຖິງແມ່ນວ່າ ເຈເດັນ ໄດ້ຮຽນຢູ່ CIS ພຽງແຕ່ໜຶ່ງປີ, ແຕ່ລາວມີຄວາມຄືບໜ້າທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການສື່ສານ, ການສະແດງອອກທາງດ້ານອາລົມ, ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ — ໂດຍວາງພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມແຂງສຳລັບການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ໃນອະນາຄົດຂອງລາວຢ່າງງຽບໆ.

ນີ້ແມ່ນຕອນໜຶ່ງຈາກຄຳປາໄສຂອງນາງ - ເປັນພະຍານເຖິງການຫັນປ່ຽນທີ່ແທ້ຈິງ ແລະ ລ້ຳຄ່ານີ້ຜ່ານສາມມິຕິຫຼັກຄື: ການເຕີບໂຕທາງວິຊາການ, ການພັດທະນາທາງດ້ານອາລົມ, ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ.

ການເຕີບໂຕທາງວິຊາການ

ຈາກຄວາມຂີ້ອາຍກາຍເປັນຄວາມໝັ້ນໃຈ,

ແກ່ນພັນຂອງການສະແດງອອກ

ງອກຢ່າງງຽບໆ

ແມ່ຂອງ Jayden ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, “ລາວມີໂອກາດໄດ້ສະແດງ ແລະ ກ່າວຄຳປາໄສຢູ່ເທິງເວທີ.” ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການຊ່ວຍລາວເອົາຊະນະອຸປະສັກດ້ານພາສາ ແລະ ສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສະແດງອອກເຖິງຕົນເອງ.

ຈາກການເລົ່າເລື່ອງຈົນເຖິງການສະແດງເປັນກຸ່ມ, Jayden ຄ່ອຍໆຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເວົ້າຕໍ່ໜ້າຄົນອື່ນ - ແລະຄ່ອຍໆໄດ້ຮັບຕຳແໜ່ງຂອງລາວຢູ່ເທິງເວທີ.

ດັ່ງທີ່ນາງໄດ້ກ່າວໄວ້ວ່າ, "ດ້ວຍທຸກໆປະສົບການ, ລາວມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ." ການສະແດງແຕ່ລະຄັ້ງແມ່ນບາດກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ, ແລະທຸກໆຄວາມສຳເລັດເລັກໆນ້ອຍໆໄດ້ຊ່ວຍກະກຽມລາວໃຫ້ພ້ອມສຳລັບຂັ້ນຕອນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າທີ່ຈະມາເຖິງ.

ທີ່ CIS, "ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ" ກ້າວໄປໄກກວ່າການເປັນແມ່ບົດໃນການຮຽນຮູ້ - ມັນກ່ຽວກັບການພັດທະນາເດັກທັງໝົດ. ຜ່ານສະພາບແວດລ້ອມພາສາທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ການຮຽນຮູ້ແບບສหວິທະຍາ, ແລະໂອກາດການສະແດງອອກໃນໂລກແຫ່ງຄວາມເປັນຈິງ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ຄວາມສາມາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະສະແດງອອກ. ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງ Jayden ເປັນການສະທ້ອນທີ່ມີພະລັງຂອງວິທີການສຶກສາທີ່ເນັ້ນນັກຮຽນເປັນສູນກາງ ແລະ ເປັນສ່ວນຕົວຂອງພວກເຮົາ.

ການເຕີບໂຕທາງດ້ານອາລົມ

ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງພາຍໃນ

ຜ່ານຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ

ເຈເດັນເຄີຍຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈ ແລະ ກັງວົນເມື່ອປະເຊີນກັບອຸປະສັກເລັກໆນ້ອຍໆຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແຕ່ລາວບໍ່ໄດ້ຍອມແພ້. “ເຈເດັນໄດ້ຮັບມືກັບສິ່ງທ້າທາຍເລັກໆນ້ອຍໆຢ່າງກ້າຫານ ເຊັ່ນ: ການຫຍິບຮອຍຂີດຂ່ວນ ໂດຍມີຄູອາຈານເອົາໃຈໃສ່.” ດ້ວຍຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ການໃຫ້ກຳລັງໃຈຈາກຄູອາຈານ, ລາວໄດ້ປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຫຍິບຮອຍຂີດຂ່ວນ ແລະ ໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມອົບອຸ່ນຈາກການໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ.

ການເຕີບໂຕທາງດ້ານອາລົມນີ້ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນຊີວິດຄອບຄົວຂອງລາວ: “ລາວໄດ້ຊ່ວຍພໍ່ຕູ້ຂອງລາວດ້ວຍຄວາມຮັກ ແລະ ໄດ້ຮັບຄຳຍ້ອງຍໍ. ໂຮງຮຽນສອນລາວເຖິງຄຸນຄ່າຂອງຄອບຄົວ.” ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ, ລາວຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເບິ່ງແຍງຜູ້ເຖົ້າແກ່ ແລະ ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ການປ່ຽນແປງພາຍໃນນີ້ເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ແປກໃຈ - ພວກເຂົາເຫັນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັກ ແລະ ຖືກຮັກ.

ດັ່ງທີ່ແມ່ຄົນໜຶ່ງໄດ້ກ່າວໄວ້ວ່າ, “ລາວກຳລັງຮຽນຮູ້ຄວາມງາມຂອງການເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງ.” ທີ່ CIS, ພວກເຮົາໃຫ້ຄຸນຄ່າແກ່ການເຕີບໂຕທາງສັງຄົມ ແລະ ອາລົມຂອງເດັກ, ສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າເຂົ້າໃຈ ແລະ ຍອມຮັບ. ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ບຳລຸງລ້ຽງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງຄວາມຮັບຮູ້ຕົນເອງ ແລະ ຄວາມຢືດຢຸ່ນທາງດ້ານອາລົມ - ການເຕີບໂຕທີ່ໃຊ້ເວລາແຕ່ສ້າງຮູບຮ່າງຕະຫຼອດຊີວິດ.

ທັກສະທາງສັງຄົມ

ຊອກຫາຕຳແໜ່ງຂອງເຈົ້າໃນກຸ່ມ

ແລະ ເຄົາລົບຄົນອື່ນ

ເຈເດັນເປັນເດັກທີ່ມີຄວາມສາມາດປັບຕົວໄດ້ງ່າຍ. “ເຈເດັນໄດ້ສ້າງເພື່ອນໃໝ່ໃນມື້ທຳອິດ.” ທັກສະທາງສັງຄົມທີ່ຫ້າວຫັນນີ້ໄດ້ເປີດໂອກາດໃຫ້ລາວຄົ້ນຫາຊຸມຊົນໃນວິທະຍາເຂດ.

ແມ່ຂອງລາວຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນການເຕີບໃຫຍ່ຂອງລາວກັບໝູ່ເພື່ອນ: “ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຄົາລົບຄົນອື່ນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນກັບເວລາກຸ່ມ.” ຜ່ານກິດຈະກຳກຸ່ມ, ເກມ ແລະ ການສະເຫຼີມສະຫຼອງ, ລາວຄ່ອຍໆພັດທະນາຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄົນອື່ນ, ຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງ, ແລະ ພົບຄວາມຮູ້ສຶກເປັນເຈົ້າຂອງ.

"ການຫຼິ້ນ, ການສະຫຼອງ, ແລະ ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ." ທີ່ CIS, ທັກສະທາງສັງຄົມໄດ້ຖືກຖັກທໍເຂົ້າໃນການຮຽນຮູ້ປະຈໍາວັນ. ຜ່ານເກມຮ່ວມມື, ກິດຈະກໍາງານບຸນ, ແລະ ກິດຈະກໍາທີ່ອີງໃສ່ໂຄງການ, ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະການສື່ສານ, ການຟັງ, ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າເມື່ອເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກປອດໄພໃນສະຖານທີ່ສັງຄົມ, ພວກເຂົາຈະມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະຄົ້ນຫາ ແລະ ເກັ່ງໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ບ້ານ ແລະ ໂຮງຮຽນຮ່ວມກັນ

ການສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນແລະກັນເພື່ອປົກປ້ອງ

ທຸກໆບາດກ້າວໃນການເດີນທາງຂອງລູກທ່ານ

ຄວາມກ້າວໜ້າຂອງ Jayden ແມ່ນຍ້ອນການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ. “ຫຼັງຈາກພັກຜ່ອນແຕ່ລະຄັ້ງ, ລາວໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວຂອງລາວກັບຄູອາຈານ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.” ຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະສະແດງອອກ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ທາງດ້ານອາລົມນີ້ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ປອດໄພທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງລາວ.

ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ແມ່ຂອງ Jayden ຮູ້ວ່າ “ພໍ່ແມ່ ແລະ ຄູອາຈານເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຢ່າງໃກ້ຊິດ” ແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນຕໍ່ການເຕີບໃຫຍ່ທີ່ໝັ້ນຄົງຂອງເດັກ.

“ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກທັງຄູອາຈານ ແລະ ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.” ທີ່ CIS, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າເມື່ອໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວສື່ສານກັນຢ່າງເປີດເຜີຍ ແລະ ໄວ້ວາງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ເດັກນ້ອຍຈະຮູ້ສຶກໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກທັງຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່. ພວກເຮົາເຄົາລົບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງຄອບຄົວກ່ຽວກັບລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຊີວິດການຮຽນ. ພຽງແຕ່ດ້ວຍການຮ່ວມມືທີ່ເຂັ້ມແຂງນີ້, ເດັກນ້ອຍຈຶ່ງສາມາດກ້າວໄປຂ້າງໜ້າດ້ວຍຄວາມໝັ້ນໃຈຢ່າງແທ້ຈິງ.

ວັດທະນະທຳຫຼາຍຊາດ

ເຂົ້າໃຈເອກະລັກທາງວັດທະນະທໍາ

ໃນຫຼັກສູດສາກົນ

“ການຟ້ອນສິງໂຕ, ການເຮັດຂະໜົມໄຫວ້ພະຈັນ, ການຂຽນຄູ່ສຳລັບເທດສະການລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ.” ປີນີ້ ທ້າວ Jayden ໄດ້ປະສົບກັບປະເພນີວັດທະນະທຳຈີນທີ່ອຸດົມສົມບູນ — ຕັ້ງແຕ່ການຟ້ອນສິງໂຕ ແລະ ການເຮັດຂະໜົມໄຫວ້ພະຈັນ ຈົນເຖິງການຂຽນຄູ່ສຳລັບເທດສະການລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ. ຜ່ານກິດຈະກຳທີ່ລົງມືປະຕິບັດຕົວຈິງ, ນັກຮຽນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີ, ສ້າງສາຍພົວພັນທາງດ້ານອາລົມທີ່ມີຄວາມໝາຍ.

ທີ່ CIS, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າການສຶກສາສາກົນທີ່ແທ້ຈິງນັ້ນກ້າວໄປໄກກວ່າພາສາ ແລະ ເນື້ອໃນ — ມັນກ່ຽວກັບການສ້າງຄຸນຄ່າ ແລະ ເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳ. ຄຳຂວັນຂອງພວກເຮົາຍັງຄົງຄືເກົ່າຄື: ຮາກຖານຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ເຂົ້າເຖິງທົ່ວໂລກ.

ໜຶ່ງປີສັ້ນໆແຕ່ການປ່ຽນແປງຍືນຍົງ

ເລື່ອງລາວຂອງ Jayden ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການເຕີບໃຫຍ່ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ ແລະ ສະແດງເຖິງປັດຊະຍາການສຶກສາຂອງ CIS ຢ່າງແທ້ຈິງ. ໃນທີ່ນີ້, ເດັກທຸກຄົນໄດ້ຮັບການເຫັນ, ເຂົ້າໃຈ, ແລະ ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້. ຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງລາວມາຈາກການໄດ້ຮັບຄວາມໄວ້ວາງໃຈ; ການປ່ຽນແປງຂອງລາວ, ເປັນຜົນມາຈາກການໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບນັບຖື.

ປີນີ້ອາດຈະເປັນພຽງການເລີ່ມຕົ້ນ, ແຕ່ແກ່ນພັນແຫ່ງການເຕີບໂຕໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນແລ້ວ. CIS ຍັງຄົງມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະ “ຄວາມເປັນເລີດທາງວິຊາການ, ຊຸມຊົນທີ່ເອົາໃຈໃສ່,” ໂດຍໃຫ້ການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບເດັກແຕ່ລະຄົນ ເຊິ່ງເປັນແສງສະຫວ່າງໃຫ້ແກ່ອະນາຄົດຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ.