IB PYP obrazovanjeOsnovna škola CIS (1.-6. razred)
U međunarodnoj školi Caeyu, naš program za osnovnu školu pruža vrhunsko obrazovanje engleskog jezika temeljeno na poznatom nastavnom planu i programu Alberte. Osmišljen za učenike od 1. do 6. razreda, naš program pruža sveobuhvatno kanadsko obrazovanje koje njeguje akademsku izvrsnost, a istovremeno razvija kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema.
Kroz naš pristup učenju temeljen na projektima, učenici se uključuju u praktične aktivnosti koje učenje čine smislenim i ugodnim. Nastavni plan i program za engleski jezik u Alberti osigurava rigoroznu akademsku osnovu u ključnim predmetima, uključujući engleski jezik i književnost, matematiku, znanost i društvene studije.
Naše okruženje za učenje na engleskom jeziku sadrži:
• Male grupe s personaliziranom pažnjom
• Profesori engleskog jezika s kanadskim certifikatom
• Interaktivna i zanimljiva iskustva u učionici
• Svestran razvoj u akademskom, umjetničkom i tjelesnom odgoju
Ravnatelj osnovne škole
GospodinMark Evans
Obrazovanje:Prvostupnik obrazovanja
Obrazovno iskustvo: S više od 34 godine iskustva u obrazovnom vodstvu i reformi poučavanja, proveo je više od desetljeća specijalizirajući se za IB kurikulum. Tijekom proteklih 22 godine intenzivno je radio diljem Azije - uključujući Singapur i Hong Kong - a sada je u svojoj 13. godini u Kini. Vođen filozofijom „njegovanja znatiželjnih učenika s globalnom perspektivom“, integrira duboko pedagoško znanje sa strateškim vodstvom kako bi unaprijedio holističko obrazovanje.
Učiteljica razrednog razreda u osnovnoj školi
Jacqueline Abul
Obrazovanje:Prvostupnik primarnog obrazovanja, magistar ranog odgoja i obrazovanja djece
Obrazovno iskustvo:Preko 20 godina iskustva u međunarodnim školama
Obrazovanje:Prvostupnik obrazovanja i povijesti/antropologije
Obrazovno iskustvo:5 godina iskustva u međunarodnim školama
Nolan Cooney
Selo Deighton
Obrazovanje:Prvostupnik umjetnosti s usmjerenjem iz povijesti + prvostupnik obrazovanja
Obrazovno iskustvo:Stekao/la je solidne nastavne vještine u različitim obrazovnim okruženjima i predan/na je stvaranju pozitivnog i brižnog okruženja u učionici.
Obrazovanje:Prvostupnik osnovnog obrazovanja
Obrazovno iskustvo:preko 5 godina međunarodnog iskustva u podučavanju
Aliya Serena
Marli Roberts
Obrazovanje:Prvostupnička diploma iz obrazovanja
Obrazovno iskustvo:preko 14 godina međunarodnog iskustva u podučavanju
Obrazovanje:Magistar engleskog/njemačkog obrazovanja
Obrazovno iskustvo:preko 9 godina međunarodnog iskustva u podučavanju
Galina Mamontova
Michelle Mackenzie
Obrazovanje:Prvostupnička diploma iz obrazovanja, glavni smjer matematika i sporedni smjer znanost i umjetnost,Prvostupnik obrazovne psihologije,Studiranje za magisterij obrazovanja s fokusom na inkluzivno obrazovanje
Obrazovno iskustvo:15 godina međunarodnog iskustva u podučavanju
OSNOVNI KURIKULUM (RAZREDI 1-6)
SAMOSTALNO UČENJE ZA MEĐUNARODNO ORIJENTIRANE UČENIKE
Cilj našeg osnovnoškolskog programa u Međunarodnoj školi Caeyu je opremiti učenike sveobuhvatnim znanjem i bitnim vještinama kroz učenje temeljeno na projektima, praktična istraživanja i smislene interakcije s vršnjacima i kanadskim certificiranim profesorima engleskog jezika. Ovaj pristup uranjanja u engleski jezik priprema učenike za akademsku samostalnost i izazove srednje škole unutar našeg nastavnog plana i programa Alberte.
Razrednica – Jacqueline: Kako uspješno provesti potpunu imerziju u engleski jezik u 1. razredu
Jacqueline, učiteljica razredne nastave u 1. razredu CIS-a, ima 20 godina međunarodnog obrazovnog iskustva. Kao predana voditeljica tijekom ove ključne prijelazne faze, potiče kognitivni rast i socijalno-emocionalni razvoj kroz strukturiranu nastavu i personalizirano praćenje napretka.
1.Izgradnja vještina sustavnog učenja
Strukturirana nastava na engleskom jeziku za poticanje fokusa i izvršenja
Razvoj čitanja na razini razine
Višemodalni nastavni alati
2. Socijalno-emocionalni razvoj i personalizirana skrb
Grupna suradnja potiče društvene vještine
Personalizirano emocionalno promatranje
Tripartitna komunikacija između roditelja i škole
3. Sveobuhvatna procjena rasta
Dnevna zapažanja za praćenje napretka
Autentični procesi za podršku razvoju
Od prvog razreda, CIS nudi učenicima autentično, dinamično i poticajno iskustvo učenja, postavljajući snažne temelje za njihovo putovanje prema širem svijetu.
LP-Jessica: Drugi par krila koji podržava rast studenata U CIS-u, naša partnerica u učenju Jessica donosi i profesionalnost i toplinu kako bi pružila holističku podršku utemeljenu na "Akademskoj izvrsnosti, brižnoj zajednici".
1. Jezična podrška:
Vodič za učenike engleskog kao stranog jezika Diferencirana nastava temeljena na jezičnoj razini Korak-po-korak upute s vizualnim pomagalima Dnevna podrška u komunikaciji na engleskom jeziku2. Emocionalna i socijalna podrška:
Pouzdano sidro Redovite emocionalne provjere i opažanja Snažni komunikacijski kanali između doma i škole Personalizirana izvješća o rastu3. Programi temeljeni na osnaživanju:
Pomaganje učenicima da otkriju sebe i služe drugimaAktivna uloga u dizajniranju kurikuluma usmjerenog na vrijednosti
Program liderstva koji obuhvaća osvješćivanje, praksu, osnaživanje i perspektivu
U CIS-u, svaki partner za učenje je više od asistenta u učionici - oni su pouzdani mentori i suputnici koji podržavaju učenike u rastu s povjerenjem i brigom.
LP-Jessica: Drugi par krila koji podržava rast učenika
U CIS-u, naša partnerica u učenju Jessica donosi i profesionalnost i toplinu kako bi pružila holističku podršku utemeljenu na "Akademskoj izvrsnosti, Brižnoj zajednici".
1. Jezična podrška: Vodič za učenike koji uče engleski kao drugi jezik
Diferencirana nastava temeljena na jezičnoj razini
Korak-po-korak upute s vizualnim pomagalima
Dnevna podrška u komunikaciji na engleskom jeziku
2. Emocionalna i socijalna podrška: Pouzdano sidro
Redovite emocionalne provjere i opažanja
Snažni komunikacijski kanali između doma i škole
Personalizirana izvješća o rastu
3. Programi temeljeni na osnaživanju: Pomaganje učenicima da otkriju sebe i služe drugima
Aktivna uloga u dizajniranju kurikuluma usmjerenog na vrijednosti
Program liderstva koji obuhvaća osvješćivanje, praksu, osnaživanje i perspektivu
U CIS-u, svaki partner za učenje je više od asistenta u učionici - oni su pouzdani mentori i suputnici koji podržavaju učenike u rastu s povjerenjem i brigom.
Otkrijte tipičan dan u našem osnovnoškolskom programu
U programu za osnovnu školu s engleskim jezikom uronjenim u jezik u međunarodnoj školi Caeyu, svaki dan se otkriva s novim mogućnostima dok naši kanadski certificirani učitelji vode učenike kroz nastavni plan i program Alberte, stvarajući živahno okruženje za učenje u kojem mladi umovi napreduju kroz istraživanje temeljeno na projektima i smislene globalne veze.
Pripreme za učionicu i jutarnje rutine
Jednom kada uđu unutra, učenike njihovi partneri za učenje vode do njihovih učionica. Ovaj jedinstveni pristup osigurava da se svako dijete osjeća podržano dok prelazi u svoje okruženje za učenje. Po ulasku u svoje razredne sobe, učenike čekaju zanimljive aktivnosti osmišljene da potaknu kreativnost i znatiželju do službenog početka dnevnog rasporeda.
Razredni sastanak: Veza zajednice i brige
Školski dan započinje 15-minutnim razrednim sastankom, vitalnom komponentom naše rutine usmjerene na pastoralnu skrb i izgradnju zajednice. Ovo vrijeme omogućuje učenicima da se međusobno povežu, razmjenjuju misli i raspravljaju o dnevnim očekivanjima.
Bogat akademski kurikulum
Kako dan odmiče, učenici kreću na akademsko putovanje kroz osam strukturiranih sesija. Upuštaju se u predmete poput engleskog jezika, matematike, društvenih studija, prirodoslovlja i kineskog jezika, uz razne specijalizirane predmete poput umjetnosti, glazbe, tjelesnog odgoja ili STEM-a. Svaki je sat osmišljen da bude interaktivan, potičući aktivno sudjelovanje i angažman. Učitelji koriste kreativne metode poučavanja kako bi učenje učinili ugodnim, osiguravajući da učenici ostanu entuzijastični prema svom obrazovanju.
Pauze za prehranu i ručak
Razumijevajući važnost ravnoteže, naš raspored uključuje dvije pauze za prehranu gdje se djeca mogu okrijepiti zdravim grickalicama. Ove pauze ne samo da potiču zdrave prehrambene navike, već i pružaju priliku za društvenu interakciju.
Vrijeme za igru: Mogućnosti za opuštanje i druženje
Uz akademske i prehrambene komponente, u našoj dnevnoj rutini dajemo prioritet vremenu za igru. Učenicima se daju tri određena vremena za igru tijekom dana, što im omogućuje opuštanje, druženje i trošenje energije. Ovi trenuci tjelesne aktivnosti ključni su za održavanje fokusa i poboljšanje općeg blagostanja.
Učenje izvan kampusa: Put istraživanja i rasta
Izvankampusna iskustva učenja ključni su dio našeg nastavnog plana i programa. Studenti redovito izlaze iz učionice kako bi se uključili u praktične aktivnosti u umjetničkim galerijama, društvenim centrima i drugim stvarnim okruženjima. Ova impresivna iskustva ne samo da obogaćuju njihovo znanje, već i potiču znatiželju o svijetu, a istovremeno potiču vještine promatranja, komunikaciju i timski rad.
