IB PYP obrazovanje
01
Osnovna škola (1.-6. razred)
Divizija jedan: vrtić do 3. razreda
1. Jezične vještine (engleski i čitanje): Naglasak je stavljen na razvijanje vještina čitanja, pisanja i usmene komunikacije učenika. Učenici će naučiti slovnu i fonemsku svijest, razviti vokabular i vještine razumijevanja te postupno usvojiti osnovne vještine čitanja i pisanja.
2. Matematika: Ovaj predmet pokriva koncepte brojeva, računalne vještine, geometrijske oblike, mjerenje i analizu podataka. Učenici će svladati osnovne matematičke pojmove i vještine kroz praktične aktivnosti, rješavanje problema i igre.
3. Znanost: Učenici se potiču na istraživanje i razumijevanje prirodnog i znanstvenog svijeta kroz promatranje, eksperimentiranje i istraživanje. Učit će o biljkama, životinjama, vremenu, godišnjim dobima i osnovnim znanstvenim principima.
4. Društveni studij: Ovaj predmet pomaže učenicima da razumiju svoju zajednicu, obitelj i kulturu dok razvijaju svoje društvene vještine i građansku svijest. Učenici će učiti o geografiji, povijesti, društvenim sustavima i kulturnoj raznolikosti.
5. Tjelesni i zdravstveni odgoj: Nastavni plan i program stavlja naglasak na tjelesno vježbanje i razvijanje zdravih navika. Učenici će sudjelovati u raznim tjelesnim aktivnostima, učiti osnovne motoričke vještine, suradnju i zdrave stilove života.
6. Umjetničko obrazovanje: To uključuje učenje vizualnih umjetnosti, glazbe, drame i plesa. Učenici će razviti kreativnost, izražavanje i poštovanje prema umjetnosti.
7. Kineski jezik i kultura: Učenici će naučiti osnovni kineski vokabular, pinyin i pisanje znakova. Kroz izlaganje kineskoj kulturi, poboljšat će svoje razumijevanje i poštovanje kineske kulture.
8. Informacijska i komunikacijska tehnologija (IKT): Učenici će naučiti koristiti računala i druge digitalne alate za učenje i komunikaciju. Razvit će vještine pretraživanja, obrade i evaluacije informacija.
9. Međupredmetno učenje: Učenici se potiču na uspostavljanje veza između različitih predmeta i razvijanje kritičkog mišljenja i vještina rješavanja problema.
Divizija dva: razredi 4 do 6
1. Jezične vještine (engleski i čitanje): Daljnji razvoj vještina čitanja, pisanja i usmene komunikacije učenika. Polaznici će proučavati složenija književna djela, unaprijediti razumijevanje pročitanog i analizu, te dalje razvijati vještine pisanja i usmenog izlaganja.
2. Matematika: Detaljno proučavanje matematičkih koncepata i vještina, uključujući cijele brojeve, razlomke, decimale, algebru, geometriju i analizu podataka. Učenici će naučiti matematičke metode za rješavanje problema i razviti logičko razmišljanje i vještine matematičkog zaključivanja.
3. Znanost: Nastavak istraživanja prirodnog i znanstvenog svijeta, proučavanje naprednijih znanstvenih koncepata i principa. Učenici će provoditi složenije pokuse i promatranja, razvijati znanstveno razmišljanje i naučiti vještine projektiranja eksperimenta.
4. Društveni studij: Daljnje razumijevanje povijesti, geografije, društvenih sustava i kulturne raznolikosti. Studenti će se uključiti u samostalno istraživanje i istraživanje, njegujući kritičko mišljenje i analitičke vještine.
5. Tjelesni i zdravstveni odgoj: Kontinuirano razvijanje tjelesnih sposobnosti i zdravstvenih navika učenika. Učenici će sudjelovati u složenijim timskim sportovima i igrama te učiti o zdravim stilovima života i osobnoj sigurnosti.
6. Umjetničko obrazovanje: Daljnji razvoj likovnih sposobnosti i kreativnosti učenika. Učenici će naučiti naprednije tehnike u slikanju, glazbi, drami i plesu te imati priliku sudjelovati u performansima i izložbama.
7. Kineski jezik i kultura: Nastavak učenja kineskog jezika i kulture. Učenici će proširiti svoj vokabular, poboljšati svoje sposobnosti slušanja, govora, čitanja i pisanja te steći dublje razumijevanje različitih aspekata kineske kulture.
8. Informacijska i komunikacijska tehnologija (IKT): Studenti će steći naprednije vještine rada na računalu i primjeni digitalnih alata. Oni će se baviti aktivnostima kao što su pronalaženje informacija, obrada podataka i multimedijska produkcija, razvijajući informacijsku pismenost i tehnološke kompetencije.
9. Međupredmetno učenje: Poticanje učenika na povezivanje različitih predmeta i uključivanje u interdisciplinarne projekte i istraživanja. Studenti će primijeniti znanja i vještine iz različitih disciplina za rješavanje problema iz stvarnog svijeta.
opis2