IB PYP obrazovanjeCIS vrtić (2-5 godina)
CIS nudi cjelodnevne programe vrtića za djecu u dobi od 2 do 5 godina, što ga čini jednim od najboljih izbora za rani odgoj među vrtićima u Foshanu. Slijedeći kurikulum Alberte iz Kanade, naš se program izvodi u okruženju koje ulazi u engleski jezik i multikulturalno je, a odražava vrijednosti moderne međunarodne škole u Foshanu.
Svaki razred vodi certificirani međunarodni učitelj, uz podršku profesionalnog asistenta u nastavi i predanog učitelja života, što osigurava visok standard skrbi i obrazovanja u školama u Foshanu. Naš program ranog odgoja i obrazovanja ne samo da gradi snažne akademske temelje, već i priprema djecu za nesmetan prijelaz u osnovne škole u Foshanu i međunarodne obrazovne puteve u budućnosti.
Koordinator vrtića CIS-a
Kole Hung
Kole Hung ima gotovo desetljeće iskustva u obrazovanju i ima diplomu prvostupnika umjetnosti i dizajna s Kraljevskog tehnološkog instituta u Melbourneu, kao i diplomu iz ranog odgoja i obrazovanja. Trenutno Kole studira na magisteriju iz obrazovanja na Sveučilištu New South Wales. Kole je četiri godine radio kao pomoćni učitelj u osnovnoj školi u Međunarodnoj školi Macau, a pet godina je učitelj u vrtiću u ClSGZ-u. Kole ima jedinstven uvid u međunarodno obrazovanje u vrtiću i opsežno praktično iskustvo s nastavnim planom i programom.
OBRAZOVANJE U RANOM DJETINSTVU
Nastavni plan i program CIS-a za rani odgoj i obrazovanje (ECE) usmjeren je na holističke ciljeve temeljene na igri koji potiču znatiželju, kreativnost i spremnost male djece na učenje. Kao jedan od vodećih vrtića u Foshanu, blisko surađujemo s obiteljima kako bismo izgradili temeljne vještine i samopouzdanje od rane dobi.
Naš program osigurava da su djeca od samog početka izložena međunarodnom obrazovanju, postavljajući temelje za cjeloživotno učenje. Ovaj snažni temelj priprema učenike ne samo za uspjeh u osnovnim školama u Foshanu, već i za nesmetan prijelaz u srednjoškolsko obrazovanje u Foshanu i šire.
Kao dio veće mreže međunarodnih škola u Foshanu, nudimo sveobuhvatan pristup učenju koji njeguje akademski, emocionalni i društveni razvoj svakog djeteta, osiguravajući da su spremni suočiti se s budućim izazovima s povjerenjem.
Ključne značajke i komponente kurikuluma vrtića uključuju
Albertov kurikulum za predškolsku dob ima za cilj potaknuti dječji entuzijazam za učenjem i razviti njihove društvene, emocionalne i kognitivne vještine. Kroz niz kreativnih i interaktivnih aktivnosti, djeca uče kroz istraživanje, igru i praktična iskustva, uživajući u svakom koraku svog rasta.
Razvoj engleskog jezika
Naglasak je na razvoju dječjih jezičnih i komunikacijskih vještina. Kroz aktivnosti poput pripovijedanja, pjesama i igara, djeca uče izražavati svoje misli i osjećaje.
Matematički temelji
To obuhvaća osnovne matematičke koncepte poput brojanja, prepoznavanja brojeva, jednostavnog zbrajanja i oduzimanja, oblika i osnovnih mjerenja. Ti se koncepti uče kroz igre i praktične aktivnosti u svakodnevnom životu.
Istraživanje i znanost
Djeca se potiču na istraživanje i razumijevanje prirodnog i znanstvenog svijeta kroz praktične aktivnosti i istraživanje. To uključuje promatranje biljaka i životinja, razumijevanje vremenskih i sezonskih promjena i još mnogo toga.
Umjetničko izražavanje
To uključuje aktivnosti poput crtanja, rukotvorina, glazbe i drame, s ciljem poticanja dječje kreativnosti i estetskih sposobnosti. Umjetničke aktivnosti također doprinose emocionalnom izražavanju i razvoju socijalnih vještina.
Kineski jezik i kultura
Osnovni elementi kineske kulture, poput tradicionalnih festivala, običaja i umjetnosti, pomažu djeci da razumiju i cijene kulturnu pozadinu kineskog jezika. Uključen je i uvod u osnovne kineske znakove kako bi se potaknuo interes za kineski jezik.
Tjelesno kretanje i zdravlje
Važnost se pridaje tjelesnim aktivnostima i njegovanju zdravih navika, uključujući osnovne motoričke vještine, koordinaciju tijela i znanje o svakodnevnom zdravlju i sigurnosti.
Socijalni i emocionalni razvoj
Pomaganje djeci u izgradnji samopouzdanja, učenju vještina za interakciju s vršnjacima i odraslima, razumijevanju i izražavanju emocija te razvijanju sposobnosti suradnje i dijeljenja.
Ekološka i društvena svijest
Djeca se potiču da uče o svojoj zajednici i okolišu, njegujući znatiželju i poštovanje prema svijetu oko sebe.
Ove značajke kurikuluma imaju za cilj pružiti zaokruženo obrazovanje koje podržava holistički razvoj djece i priprema ih za buduća iskustva učenja.
Dječji vrtić CIS u Foshanu nudi sigurno, poticajno i inspirativno međunarodno okruženje za učenje za djecu od 2 do 4 godine. Kao jedan od najboljih vrtića u Foshanu, naš program slijedi kanadski kurikulum Alberte, pružajući impresivno iskustvo engleskog jezika koje vode iskusni strani učitelji, asistenti u nastavi i predani njegovatelji.
S malim razredima i individualiziranom pažnjom, osiguravamo da svako dijete dobije personaliziranu skrb i podršku koja mu je potrebna. Naš moderni međunarodni školski kampus u Foshanu sadrži specijalizirana područja za istraživanje znanosti, umjetničko izražavanje i tjelesni razvoj - potičući djecu da uče kroz igru.
Svijetle i dobro opremljene učionice, zajedno s prostranim vanjskim prostorima za igru, potiču aktivno učenje, kulturnu integraciju i razvoj bitnih društvenih vještina od rane dobi.
