CIS זומער לאגער | סעסיע דריי ענדיגט זיך מיט פרייליכע זכרונות און א וואונדערבארן פינאלע

אין דער הייך פון זומער, קומען געלעכטער און ענערגיע צוריק ווידי דריטע און לעצטע סעסיע פון ​​די CIS זומער לאגערהייבט זיך אָן—טראָגט ווייטער דעם גייסט פון די פריערדיקע סעסיעס בשעת מען באַקומט פרישע לעבעדיקייט און איבערראַשונגען פון אַ נײַער גרופּע סטודענטן.

קינדערגארטן קלאסן ווערן דורכגעפירט אינגאנצן אין אענגליש-רעדנדיקע סביבה.

• בעת די מאָרגן ענגלישע ענגלישע ווערטער און קורצע זאַצן, רעדן קינדער נאַטירלעך ענגלישע ווערטער און קורצע זאַצן.דורך לידער און אינטעראַקטיווע שפּילן.

• איןקונסט אַקטיוויטעטן, זיי ניצן זייערע פּינסלען צו מאָלן לעבעדיקע מוסטערן און עקספּערימענטירן מיט אײַנפֿירן פֿאַרשידענע מאַטעריאַלן אין זייערע קונסטן

• אין דיSTEAM קלאַס, קינדער קאנצענטרירן זיך אויף צוזאמענשטעלן לעגאָ אויטאָס, עקספּערימענטירן צו מאַכן זיי זיך וואַלגערן און דרייען, און באַקומען אַ געפיל פון דערגרייכונג דורך יעדער פּראָבע.

• טאַנץ, ספּאָרט, און באַקן קלאַסןלאָזט זיי געפֿינען זייער ריטעם דורך באַוועגונג און שעפֿערישקייט, בשעת זיי הנאה האָבן פֿון דער פֿרײַד פֿון געטיילטע אַקטיוויטעטן

דער עלעמענטארער לערנפּלאַן באַדעקטELA, UOI, STEAM עקספּערימענטן, קונסט, באַקן, טאַנץ, און גשמיות דערציִונג.

• איןELA קלאַסן, סטודענטן נעמען זיך אָנטייל אין גרופּע דיסקוסיעס און פּרעזענטאַציעס אין ענגליש, ביסלעכווייַז ווערן מער זיכער און גלאַט אין זייער אויסדרוק.

• אין דיSTEAM קלאַס, האבן זיי צוזאמענגעשטעלט לעגאָ אויטאָס אין גרופּעס און, אונטער דער לערערינס אנווייזונג, זיי געלאָזט דורכפירן פאָראויסגעשטעלטע אַקציעס. ווען די אויטאָס האָבן זיך געראָטן אָנצוהייבן, האָבן די קינדער זיך אויפֿגעברויזט אַפּלאָדירט איינער דעם אַנדערן.

• קונסט און באַקן קלאַסןדערלויבן זיי צו געפֿינען מקיים דורך שעפֿערישקייט און פּראַקטישע אַקטיוויטעטן, בשעתספּאָרט און טאַנץ געניטונגעןאַנטוויקלען זייערע קאָאָרדינאַציע און צוזאַמענאַרבעט סקילז.

דער מיטלשול־לערנפּלאַן איז מערפולשטענדיק און אַרויסרופן.

• אין דיטעמע קלאַס, סטודענטן האָבן זיך אַנטוויקלטקאָמפּרעהענסיווע געשעפט פלענערעטלעכע האבן זיך קאנצענטרירט אויף שאפן טשיפס מיט פארשידענע געשמאקן, בשעת אנדערע האבן דיזיינט א ליניע פון ​​ביליגע לוקסוס אקסעסוארן, יעדער איינער האט אויסגעארבעט א מארקעטינג סטראטעגיע פאר זייערע געדאנקען.

• דיוויסנשאַפֿט און מאַטעמאַטישע לאָגיק קאָרסןטרענירן זייערע אנאליטישע און לאגיק-פעאיקייטן

• קונסט און דראַמע פאָרשטעלונג קלאַסןדערלויבן זיי אויסצודריקן זייערע געדאנקען און פערזענלעכקייטן דורך שאַפונג.

• אין דיספּאָרט און שווימערייַ קלאַסן, זיי האָבן געלערנט קאָאָפּעראַציע און אויסהאַלטונג דורך קאָנקורסן פון שנעלקייט און סקילז.

די סאציאלע פראקטיק אקטיוויטעטן פון דעם סעסיע זענען צעטיילט איןצוויי רוטעס.

אונטער דער אנווייזונג פון פייערלעשער, האבן סטודענטן ארויסגעצויגן די פייער-שלענג און דערפארן זיצן אויפן דרייווער'ס זיץ... זיי האבן אויך באאבאכטעט די פייערלעשער'ס אינטענסיווע טעגליכע טרענירונג, מאכנדיג"זיכערהייט ערשט"אַ באמת פּערזענלעכע דערפאַרונג.

מיטלשול־סטודענטן האבן באזוכט דיפאָשאַן שונדע פאַרפאַבריקירט עסן אינדוסטריע אויסשטעלונג האַללצו לערנען וועגן דעם גאנצן פּראָצעס פֿון רוי מאַטעריאַלן ביז פֿאַרטיקע פּראָדוקטן, באַאָבאַכטן די אָפּעראַציע פֿון אָטאָמאַטישע פּראָדוקציע ליניעס, באַטראַכטןדי אינטעגראַציע פון ​​עסן זיכערקייט און טעכנאָלאָגיע, און דערלעבן די ענדערונגען וואָס זענען געבראַכט געוואָרן דורךאינדוסטריעלע כידעש.

אלס דער פינאַל פֿון דעם יאָריקן זומער־לאַגער, איז די שלוס־צערעמאָניע פֿון דער דריטער סעסיע געווען באַזונדערס לעבעדיק.

• אויף דער בינע, האָבן די קינדער אויסגעשטעלט זייערע צוויי וואָכן פון דערגרייכונגען דורךזינגען, טאַנצן, סקיצעס און פּרעזענטאַציעס פון זייער אַרבעט.

• סערטיפיקאַטןפון כּבֿוד ווערן פּרעזענטירט איינס נאָכן אַנדערן, רעקאָרדירנדיק זייערע השתדלות און וואוקס

• ביי דיוואַסער פּאַרטיי, שפּריצן, געלעכטער, און זון-שייַן פאַרבינדן זיך צו ווערן די העלסטע זכּרון פון דעם זומער.

פֿון דער ערשטער ביז דער דריטער סעסיע, האָבן מיר באַגלייט פֿאַרשידענע גרופּעס סטודענטן אוןמיטגעהאלטן זייערע אייגנארטיגע וואוקס-רייזע אין דעם זעלבן קוריקולום-דיזיין.

עטלעכע האָבן געלערנט זיך אויסצודריקן אויף ענגליש, עטלעכע האָבן אַנטדעקט די פרייד פון צוזאַמענאַרבעט, און אַנדערע האָבן אַנטוויקלט נײַע נייַגעריקייטן וועגן וויסנשאַפֿט און קונסט.

כאָטש דער זומער לאַגער איז שוין געקומען צו אַן ענדע,נייגעריקייט, מוט, און בטחוןזײַנען געוואָרן די מתּנות וואָס די קינדער נעמען מיט זיך.