CIS vasaros stovykla | III sesija baigiasi džiaugsmingais prisiminimais ir nuostabia pabaiga

Vasaros įkarštyje sugrįžta juokas ir energijatrečioji ir paskutinė CIS vasaros stovyklos sesijaprasideda – tęsiant ankstesnių sesijų dvasią, kartu įgaunant naujos energijos ir staigmenų iš naujos studentų grupės.

Darželio užsiėmimai vyksta tikAngliškai kalbanti aplinka.

• Rytinių anglų kalbos pamokų metu vaikai natūraliai taria angliškus žodžius ir trumpus sakinius.per dainas ir interaktyvius žaidimus.

• Įmeno veikla, jie teptukais piešia ryškius raštus ir eksperimentuoja, įtraukdami skirtingas medžiagas į savo rankdarbius

• ĮSTEAM pamoka, vaikai sutelkia dėmesį į LEGO automobilių surinkimą, eksperimentuoja, kaip priversti juos riedėti ir suktis, ir kiekvieno bandymo metu įgyja pasiekimo jausmą.

• Šokių, sporto ir kepimo pamokosleisti jiems atrasti savo ritmą per judėjimą ir kūrybiškumą, mėgaujantis bendros veiklos džiaugsmu

Pradinio ugdymo programa apimaELA, UOI, STEAM eksperimentai, menas, kepimas, šokis ir kūno kultūra.

• ĮELA klasėsstudentai dalyvauja grupinėse diskusijose ir pristatymuose anglų kalba, pamažu vis labiau pasitikėdami savimi ir laisviau reikšdami savo mintis.

• ĮSTEAM pamoka, jie grupėmis surinko LEGO automobilius ir, vadovaujami mokytojo, liepė jiems atlikti iš anksto nustatytus veiksmus. Kai automobiliai sėkmingai užsivedė, vaikai džiaugsmingai plojo vienas kitam.

• Meno ir kepimo pamokosleisti jiems atrasti pasitenkinimą per kūrybiškumą ir praktinę veiklą, tuo pačiusporto ir šokių pratimailavinti jų koordinacijos ir komandinio darbo įgūdžius.

Vidurinės mokyklos programa yra platesnėišsamus ir sudėtingas.

• ĮTemos klasė, studentai tobulinoišsamūs verslo planaivieni daugiausia dėmesio skyrė įvairių skonių traškučių kūrimui, o kiti kūrė įperkamų prabangių aksesuarų liniją, kiekvienas kurdamas savo idėjų rinkodaros strategiją.

• TheMokslo ir matematinės logikos kursailavinti analitinius ir mąstymo gebėjimus

• Dailės ir dramos spektaklių pamokosleisti jiems išreikšti savo idėjas ir asmenybę per kūrybą.

• Įsporto ir plaukimo užsiėmimai, jie mokėsi bendradarbiavimo ir atkaklumo per greičio ir įgūdžių varžybas.

Šios sesijos socialinės praktikos veiklos yra suskirstytos įdu maršrutai.

Vadovaujami ugniagesių, studentai tempė gaisrines žarnas ir patyrė, kaip sėdėti vairuotojo vietoje… Jie taip pat stebėjo intensyvius ugniagesių kasdienius mokymus,„Saugumas pirmiausia“tikrai asmeniška patirtis.

Vidurinės mokyklos mokiniai aplankėFoshan Shunde surenkamųjų maisto pramonės parodų salėsusipažinti su visu procesu nuo žaliavų iki gatavų produktų, stebėti automatizuotų gamybos linijų veikimą, apsvarstytimaisto saugos ir technologijų integracijair patirti pokyčius, kuriuos sukeliapramonės inovacijos.

Šių metų vasaros stovyklos finalas, trečiosios sesijos uždarymo ceremonija, buvo ypač gyva.

• Scenoje vaikai demonstravo savo dviejų savaičių pasiekimus:dainavimas, šokiai, skečai ir savo darbų pristatymai.

• sertifikataigarbės asmenys įteikiami po vieną, užfiksuojant jų pastangas ir augimą

• Paskuivandens vakarėlis, purslai, juokas ir saulės spinduliai susipina ir tampa ryškiausiu šios vasaros prisiminimu.

Nuo pirmos iki trečios sesijos lydėjome skirtingas studentų grupes irmatė jų unikalias augimo keliones pagal tą patį mokymo programos planą.

Vieni išmoko reikšti save angliškai, kiti atrado komandinio darbo džiaugsmą, o kiti išsiugdė naujų smalsuolių apie mokslą ir meną.

Nors vasaros stovykla jau baigėsi,smalsumas, drąsa ir pasitikėjimas savimitapo dovanomis, kurias vaikai pasiima su savimi.