CIS sommerleir | Sesjon III avsluttes med gledelige minner og en fantastisk finale

På høyden av sommeren kommer latteren og energien tilbake nården tredje og siste økten av CIS sommerleirbegynner – viderefører ånden fra tidligere økter samtidig som den får ny vitalitet og overraskelser fra en ny gruppe studenter.

Barnehageundervisningen foregår utelukkende i enEngelsktalende miljø.

• Under morgenens engelske aktiviteter snakker barna naturlig engelske ord og korte setningergjennom sanger og interaktive spill.

• Ikunstaktiviteter, bruker de penslene sine til å male livlige mønstre og eksperimentere med å innlemme forskjellige materialer i håndverket sitt

• ISTEAM-klasse, barn fokuserer på å sette sammen LEGO-biler, eksperimentere for å få dem til å rulle og snurre, og få en følelse av mestring gjennom hver prøvelse.

• Dans-, sport- og bakekursla dem finne sin rytme gjennom bevegelse og kreativitet, samtidig som de nyter gleden ved felles aktiviteter

Læreplanen for grunnskolen dekkerELA, UOI, STEAM-eksperimenter, kunst, baking, dans og kroppsøving.

• IELA-klasser, studentene deltar i gruppediskusjoner og presentasjoner på engelsk, og blir gradvis mer selvsikre og flytende i uttrykket sitt.

• ISTEAM-klasse, satte de sammen LEGO-biler i grupper, og under lærerens veiledning fikk de dem til å utføre forhåndsinnstilte handlinger. Da bilene startet på riktig måte, applauderte barna hverandre begeistret.

• Kunst- og bakekursla dem finne oppfyllelse gjennom kreativitet og praktiske aktiviteter, samtidig somsport og danseøvelserutvikle sine koordinasjons- og samarbeidsevner.

Læreplanen på ungdomsskolen er meromfattende og utfordrende.

• IEmneklasse, studenter utvikletomfattende forretningsplanerNoen fokuserte på å lage chips med flere smaker, mens andre designet en serie med rimelig luksustilbehør, og hver utformet en markedsføringsstrategi for sine ideer.

• DeNaturfag og matematisk logikkkurstrene sine analytiske og resonneringsevner

• Kunst- og dramaopptredenerla dem uttrykke sine ideer og personligheter gjennom skaperverket.

• Iidretts- og svømmetimer, lærte de samarbeid og utholdenhet gjennom konkurranser i fart og ferdigheter.

Denne øktens sosiale praksisaktiviteter er delt inn ito ruter.

Under veiledning av brannmenn trakk elevene ut brannslangene og fikk oppleve å sitte i førersetet ... De observerte også brannmannskapenes intense daglige trening, noe som gjorde«sikkerhet først»en virkelig personlig opplevelse.

Elever på ungdomsskolen besøkteFoshan Shunde prefabrikkerte utstillingshall for næringsmiddelindustrienå lære om hele prosessen fra råvarer til ferdige produkter, observere driften av automatiserte produksjonslinjer, vurdereintegreringen av mattrygghet og teknologi, og oppleve endringene som følge avindustriell innovasjon.

Som finalen på årets sommerleir var avslutningsseremonien for den tredje økten spesielt livlig.

• På scenen viste barna frem sine to ukers prestasjoner gjennomsang, dans, sketsjer og presentasjoner av arbeidet sitt.

• Sertifikateræresbevisninger presenteres én etter én, og dokumenterer deres innsats og vekst

• Påvannfest, plask, latter og solskinn flettes sammen til det lyseste minnet fra denne sommeren.

Fra den første til den tredje økten fulgte vi ulike elevgrupper ogvar vitne til deres unike vekstreiser innenfor samme læreplandesign.

Noen lærte å uttrykke seg på engelsk, noen oppdaget gleden ved samarbeid, og andre utviklet nye nysgjerrigheter rundt vitenskap og kunst.

Selv om sommerleiren er over,nysgjerrighet, mot og selvtillithar blitt gavene barna tar med seg.