Oideachas IB PYP
Sármhaitheas Acadúil | Déan croí-láidreacht shármhaitheas acadúil CIS a dhíchódú
Mar phríomhscoil faoi CIEO (Eagraíocht Oideachais Idirnáisiúnta Cheanada), tá CIS tiomanta do churaclam idirnáisiúnta den scoth a sholáthar chun mic léinn a ullmhú do phríomhollscoileanna domhanda.
Cuireann ár scoil an dá rud ar fáilCuraclam Alberta (Ceanada)agusCuraclam Ardleibhéil Cambridge,bealaí éagsúla a thabhairt do mhic léinn chun a gcuid spriocanna acadúla a bhaint amach.
Mhínigh an tUasal Mush ról chomhairle na ndaltaí
agus rialacha roimh an toghchán.
Thugamar cuireadh do bhaill thábhachtacha denFoireann cheannaireachta acadúla CISchun léargais a roinnt ar roghanna curaclaim, tacaíocht foghlama phearsantaithe, forbairt dámh na foirne, agus pleanáil don todhchaí san agallamh eisiach seo.
C: Cad a fhágann go bhfuil Curaclam Alberta uathúil? Conas a chuidíonn sé le daltaí rath acadúil a bhaint amach?
Stiúrthóir Oideachais Idirnáisiúnta & Gobharnóir ClEO
Howard Stribbell
● Breis is 25 bliain de thaithí san oideachas idirnáisiúnta, in oibríochtaí scoile agus i gceannaireacht
● Róil Reatha: Stiúrthóir Oideachais Idirnáisiúnta ag CIEO, Ball Boird CIS
● Bunaitheoir COSA (Cumann Scoileanna Thar Lear Cheanada), Ball Boird ACAMIS
● Oideachas: Céimeanna Baitsiléara (Onóracha) san Oideachas & sna hEalaíona, Ollscoil Lethbridge, Ceanada
Céim Mháistreachta i gCeannaireacht Oideachais
● Dochtúireacht sa Teicneolaíocht, san Oideachas agus sa Bhainistíocht
“Tháinig mé thar lear chun an chéad scoil idirnáisiúnta riamh in Alberta a thosú. Ag an am sin, ní raibh aon scoileanna idirnáisiúnta eile ag baint úsáide as Curaclam Alberta. Ardaíonn sé seo ceist thábhachtach—cén fáth a roghnófá Curaclam Alberta?”
Rugadh agus tógadh mé in Alberta, rinne mé staidéar laistigh de chóras oideachais Alberta, agus d’oibrigh mé mar oideachasóir ann. Mar gheall ar mo thuiscint dhomhain ar an gcuraclam, creidim go fírinneach go dtugann sé buntáiste - an rud a thugaimid ‘Buntáiste Alberta’ air. Nuair a fhéachaimid ar thorthaí tástálacha caighdeánaithe, déanann mic léinn Alberta níos fearr ná mic léinn ó chúigí eile i bhformhór na scrúduithe, go háirithe san eolaíocht agus sa mhatamaitic. Cinntíonn an bunús acadúil láidir seo go bhfuil ár mic léinn ullmhaithe go maith don ollscoil.
Ar ndóigh, níl mic léinn Alberta Curriculum teoranta d'ollscoileanna Cheanada. Cé go bhfáiltíonn Ceanada roimh mhic léinn idirnáisiúnta,A bhuíochas leis an aitheantas domhanda atá ar Churaclam Alberta, is féidir leo freastal ar ollscoileanna den scoth ar fud an domhain freisin.Níos tábhachtaí fós, bíonn mic léinn a leanann an curaclam seo ullmhaithe go acadúil do dhúshláin an ardoideachais.
C: Cuireann CIS Curaclam Ardleibhéil agus Curaclam Alberta ar fáil. Conas ba chóir do mhic léinn an cosán ceart a roghnú?
Leas-Stiúrthóir ClEO
Oideachas Idirnáisiúnta
Stefan Sjödin
● 23+ bliain san oideachas, lena n-áirítear 13 bliana i róil cheannaireachta.
● Saineolas i gclaochlú córais scoile, forbairt ghairmiúil, agus cóitseáil cheannaireachta.
● 12 bliana sa tSín mar phríomhoide scoile idirnáisiúnta agus ceannaire sinsearach i scoileanna barrleibhéil.
● Croíluachanna: trédhearcacht, comhbhá, agus cuimsitheacht.
"Cuireann go leor dár scoileanna ar fáilCuraclam Cambridge IGCSE/A-Level agus Curaclam Alberta araon.Is cosáin acadúla den scoth iad an dá cheann a d’fhéadfadh dul chuig ollscoileanna domhanda den scoth, ach tá difríochtaí soiléire eatarthu:
● Curaclam Ardleibhéil:Cuireann sé speisialtóireacht níos doimhne ar fáil, rud atá oiriúnach do mhic léinn ar mian leo díriú ar chúpla ábhar tábhachtach. Sa bhliain acadúil dheireanach, ní dhéanann mic léinn staidéar ach ar thrí ábhar de ghnáth, rud a thugann doimhneacht níos mó sna réimsí sin.
● Curaclam Alberta: Cuireann sé raon feidhme acadúil níos leithne ar fáil, ag leagan béime ar smaointeoireacht chriticiúil, ar chomhtháthú idir-dhisciplíneach, agus ar chur i bhfeidhm praiticiúil. Tá sé an-oiriúnach do mhic léinn ar mian leo taithí acadúil níos cuimsithí a fháil.
C: Conas a chinntíonn CIS tacaíocht phearsantaithe do gach mac léinn?
Tá aitheantas domhanda ag an dá churaclam ó phríomhollscoileanna. Braitheann an rogha ar stíleanna foghlama agus ar leasanna acadúla na mac léinn.”
Ceann an Churaclaim
An Dr. Rose Anne Kuiper
●Oideachasóir le 30 bliain de thaithí ó Ontario, Ceanada.
●Tá céim Baitsiléara Ealaíon i Staidéar Leanaí agus céim Baitsiléara san Oideachas aici.
●Tá Máistreacht san Oideachas (Ollscoil Toronto) agus Dochtúireacht san Oideachas (Ollscoil an Iarthair, Londain, Ontario) aige.
●Bhí róil shuntasacha éagsúla aige/aici san oideachas, lena n-áirítear Ceannfort ar Ghnóthachtáil na Mac Léinn, Maoirseoir Foghlama, Príomhoide, agus Múinteoir.
Ag CIS, forbraímidPleananna Forbartha Daltaí (PFD)chun dul chun cinn aonair a rianú. Áirítear leis gach plean:
● Stádas acadúil reatha
● Spriocanna fáis phearsanta
● Mianta ollscoile don todhchaí
Roinntear na pleananna seo le tuismitheoirí, rud a ligeann dóibh páirt ghníomhach a ghlacadh i gcúrsaí acadúla a linbh agus spriocanna a choigeartú de réir mar is gá.”
C: Conas a thacaíonn CIS le mic léinn scileanna láidre acadúla Béarla a fhorbairt?
“Tá foireann múinteoirí den scoth ó gach cearn den domhan ag CIS. Trí Chumann Scoileanna Thar Lear Cheanada (COSA), earcaímid na múinteoirí is fearr ag aontaí earcaíochta idirnáisiúnta a reáchtáiltear gach bliain i gCeanada, sa Ríocht Aontaithe, agus i dtíortha eile.
Tá cáilíochtaí múinteoireachta aitheanta go hidirnáisiúnta ag múinteoirí CIS agus tá taithí fhairsing acu ar churaclaim idirnáisiúnta a mhúineadh. Cuireann CIS oiliúint fhorbartha ghairmiúil leanúnach ar fáil do mhúinteoirí lena chinntiú go bhfanfaidh siad ar thús cadhnaíochta i modhanna teagaisc domhanda.
Tá próiseas deimhniúcháin múinteoirí Alberta an-dian freisin.Ceanglaítear orthu idir ceithre agus cúig chéad uair an chloig de thaithí múinteoireachta le múinteoirí meantóireachta a bheith acu.i scoileanna Alberta.
C: Conas a thacaíonn CIS le múinteoirí agus scoileanna chun feabhas leanúnach a chur ar cháilíocht an oideachais?
Tá Thomas, ó Chumann Scoileanna Thar Lear Cheanada (COSA) agus HIVE (Comhghuaillíocht Scoileanna Idirnáisiúnta), tiomanta do thacaíocht a thabhairt do phobail scoile agus feabhas a chur ar thaithí oideachais na ndaltaí.
Leagann Tomás béim ar an bhfíric gur mian le tuismitheoirí a chinntiú go bhfuil na scileanna is airde ag na múinteoirí a mbíonn a bpáistí ag idirghníomhú leo go laethúil agus go n-úsáideann siad na modhanna teagaisc is déanaí.
Dá bhrí sin, tá múinteoirí freagrach as a modhanna teagaisc a choigeartú agus a fheabhsú i gcónaí chun a chinntiú go bhfaigheann daltaí an t-oideachas is fearr i ngach ábhar.
Trí chomhoibriú le comhghleacaithe agus comhairleoirí, is féidir le múinteoirí feabhas leanúnach a chur ar cháilíocht a gcuid teagaisc, cabhrú le daltaí spriocanna foghlama a bhaint amach, agus a chinntiú go bhfuil muinín ag tuismitheoirí as an oideachas atá á fháil ag a bpáistí.
Roghnaigh CIS,
Díghlasáil Domhanda
Deiseanna
An CIS sin,Tá ár bhfoireann cheannaireachta acadúla tiomanta d’oideachas atá iomaíoch ar fud an domhain a sholáthar, ag tabhairt na scileanna agus an eolais atá riachtanach do mhic léinn chun dul isteach sna 100 ollscoil is fearr ar domhan.
Ciallaíonn roghnú CIS oideachas den scoth a roghnú a osclaíonn doirse chuig na 100 barr domhandaollscoileanna!
Fáilte roimh níos mó teaghlach
bí linn inár bpobal CIS.
Glaoigh orainn nó scan an cód QR
chun cuairt a sceidealú.
CIS
