Leave Your Message
Kategorije vijesti
Istaknute vijesti

Akademska izvrsnost | Dešifrirajte osnovnu snagu akademske izvrsnosti CIS-a

14.03.2025.

15.gif

Kao vodeća škola pod okriljem CIEO-a (Kanadske međunarodne obrazovne organizacije), CIS je posvećen pružanju međunarodnog nastavnog plana i programa svjetske klase kako bi pripremio studente za vrhunske svjetske univerzitete.

 

Naša škola nudi obojeNastavni plan i program Alberte (Kanada)iCambridge A-Level kurikulum,pružajući studentima višestruke puteve za postizanje njihovih akademskih ciljeva.

 

1.png
2.jpg
3

G. Mush je objasnio ulogu studentskog vijeća
i pravila prije izbora.

Pozvali smo ključne članoveAkademski rukovodeći tim CIS-akako bi u ovom ekskluzivnom intervjuu podijelili uvide o izboru nastavnog plana i programa, personaliziranoj podršci učenju, razvoju nastavnog osoblja i planiranju budućnosti.




P: Šta čini nastavni plan i program Alberte jedinstvenim? Kako pomaže učenicima da postignu akademski uspjeh?

4

Direktor/ica međunarodnog obrazovanja i guverner/ica ClEO-a

Howard Stribbell

 

● Više od 25 godina iskustva u međunarodnom obrazovanju, školskom radu i liderstvu

● Trenutne uloge: Direktor međunarodnog obrazovanja u CIEO, Član upravnog odbora CIS-a

● Osnivač COSA-e (Kanadskog udruženja prekomorskih škola), član odbora ACAMIS-a

● Obrazovanje: Diploma prvog stepena (s odlikovanjem) iz oblasti obrazovanja i umjetnosti, Univerzitet Lethbridge, Kanada

Magistarski studij obrazovnog liderstva

● Doktorat iz tehnologije, obrazovanja i menadžmenta

„Došao sam u inostranstvo da otvorim prvu međunarodnu školu u Alberti. U to vrijeme nije bilo drugih međunarodnih škola koje su koristile nastavni plan i program Alberte. To postavlja važno pitanje - zašto odabrati baš nastavni plan i program Alberte?“


Rođen sam i odrastao u Alberti, studirao sam u okviru obrazovnog sistema Alberte i radio sam kao prosvjetni radnik tamo. Zbog mog dubokog razumijevanja nastavnog plana i programa, zaista vjerujem da on pruža prednost - ono što nazivamo "Prednost Alberte". Kada pogledamo rezultate standardiziranih testova, učenici Alberte postižu bolje rezultate od učenika iz drugih provincija na većini ispita, posebno u nauci i matematici. Ova snažna akademska osnova osigurava da su naši učenici dobro pripremljeni za univerzitet.

7.webp

 

8.webp

Naravno, studenti koji pohađaju program Alberte nisu ograničeni samo na kanadske univerzitete. Iako Kanada prima međunarodne studente,Globalno priznanje nastavnog plana i programa Alberte im također omogućava da pohađaju vrhunske univerzitete širom svijeta.Što je još važnije, studenti koji prate ovaj nastavni plan i program su akademski dobro pripremljeni za izazove visokog obrazovanja.

9.webp



 

P: CIS nudi i A-Level i Alberta Curriculum. Kako bi učenici trebali odabrati pravi put?

1.png

Zamjenik direktora CEO-a

Međunarodno obrazovanje

Stefan Sjodin

 

● 23+ godine u obrazovanju, uključujući 13 godina na vodećim pozicijama.

● Stručnost u transformaciji školskog sistema, profesionalnom razvoju i koučingu liderstva.

● 12 godina u Kini kao međunarodni direktor škole i viši rukovodilac u vrhunskim školama.

● Osnovne vrijednosti: transparentnost, saosjećanje i inkluzivnost.

„Mnoge naše škole nudei Cambridge IGCSE/A-Level kurikulum i Alberta kurikulum.Oba su odlična akademska puta koja mogu dovesti do vrhunskih svjetskih univerziteta, ali imaju značajne razlike:
● Nastavni plan i program A-nivoa:Pruža dublju specijalizaciju iz predmeta, idealnu za studente koji žele da se fokusiraju na nekoliko ključnih predmeta. U posljednjoj akademskoj godini, studenti obično izučavaju samo tri predmeta, što omogućava veće produbljivanje znanja u tim oblastima.
● Nastavni plan i program Alberte: Nudi širi akademski opseg, s naglaskom na kritičko razmišljanje, interdisciplinarnu integraciju i praktičnu primjenu. Pogodan je za studente koji žele sveobuhvatnije akademsko iskustvo.



P: Kako CIS osigurava personaliziranu podršku za svakog studenta?

Oba nastavna plana i programa su globalno priznata od strane vodećih univerziteta. Izbor zavisi od stilova učenja i akademskih interesa studenata.

10.webp

Šef nastavnog plana i programa

Dr. Rose Anne Kuiper

Edukator sa 30 godina iskustva iz Ontarija, Kanada.

Ima diplomu prvostupnika umjetnosti iz dječjih studija i diplomu prvostupnika obrazovanja.

Posjeduje zvanje magistra obrazovanja (Univerzitet u Torontu) i zvanje doktora obrazovanja (Western University, London, Ontario).

Obavljao je razne značajne uloge u obrazovanju, uključujući nadzornika za učenička postignuća, nadzornika učenja, direktora i nastavnika.

11.webp12.webp

 

U CIS-u razvijamoPlanovi razvoja učenika (SDP)za praćenje individualnog napretka. Svaki plan uključuje:


● Trenutni akademski status

● Ciljevi ličnog rasta

● Buduće univerzitetske ambicije

     13.webp

Ovi planovi se dijele s roditeljima, što im omogućava da aktivno učestvuju u akademskom putu svog djeteta i prilagođavaju ciljeve po potrebi.

14.webp



P: Kako CIS podržava studente u razvoju jakih akademskih vještina engleskog jezika?

DM_20250414162613_007

Konsultant za ZIS
Dr. Kathy Salmon


• Dr. Kathy Salmon: Specijalista za engleski kao drugi jezik
• Koautor Alberta ESL Benchmarks 1.0 i 2.0.
• Završena doktorska disertacija iz obrazovanja na Western University o efektivnosti podučavanja za učenje engleskog kao stranog jezika.
• Renomirani stručnjak sa bogatim iskustvom u kanadskim školama i obrazovanju engleskog kao stranog jezika.

Engleski je primarni jezik nastave i u programima A-Level i u programima Alberta Curriculum. Mnogi učenici CIS-a upisuju se u školu već vješto govoreći jedan, dva ili čak tri jezika, ali i dalje trebaju ojačati svoje akademske vještine engleskog jezika.

Pružamo prilagođenu jezičku podršku kako bismo osigurali da se studenti mogu u potpunosti integrirati u akademsko okruženje koje govori engleski jezik:

• Osnovni nivo: Naglašava usmenu komunikaciju radi izgradnje samopouzdanja.

• Napredni nivo: Integriše akademski engleski jezik u matematiku, prirodne nauke i druge predmete, osiguravajući da učenici razumiju složenu terminologiju i jezik specifičan za određeni predmet.

• Personalizirana podrška: Studenti s visokim znanjem engleskog jezika odmah upisuju redovne kurseve.

Učenici sa početnim nivoom znanja engleskog jezika mogu se pridružiti Ubrzanom programu engleskog jezika, koji im pomaže da razviju jezičke vještine dok istovremeno prate svoje akademske predmete.

16
DM_20250414162613_019
18 godina

Izvršni direktor, COSA
Tanja Cayley

• 33 godine iskustva kao nastavnik i direktor u školama u Alberti i međunarodnim školama.
• Ranije je radio kao nastavnik, šef odjeljenja, pomoćnik direktora i direktor okruga u javnim školama Edmontona, pružajući podršku 225 direktora.
• Bivši direktor u CIS Abu Dhabiju i CIS Phnom Penhu.
(video

„CIS se može pohvaliti timom izvanrednih nastavnika iz cijelog svijeta. Preko Kanadskog udruženja prekomorskih škola (COSA), zapošljavamo najbolje nastavnike na međunarodnim sajmovima zapošljavanja koji se održavaju svake godine u Kanadi, Velikoj Britaniji i drugim zemljama.“


CIS nastavnici posjeduju međunarodno priznate nastavničke kvalifikacije i imaju veliko iskustvo u podučavanju međunarodnih nastavnih planova i programa. CIS pruža kontinuiranu stručnu obuku za nastavnike kako bi se osiguralo da ostanu u prvim redovima globalnih nastavnih metoda.


Proces certifikacije nastavnika u Alberti je također vrlo rigorozan.Od njih se zahtijeva da imaju između četiri i pet stotina sati iskustva u nastavi s nastavnicima mentorima.u školama Alberte.



P: Kako CIS podržava nastavnike i škole u kontinuiranom poboljšanju kvalitete obrazovanja?

20
Konsultant za ZIS
Tomas

• Preko 34 godine iskustva u obrazovanju, sa snažnom međunarodnom pozadinom.
• Vodio školu ka postizanju vrhunskih certifikata i izgradnji partnerstava
sa globalnim obrazovnim organizacijama.
• Organizator međunarodnih konferencija o liderstvu i član
tima za akreditaciju obrazovanja Alberte.


Thomas, iz Kanadskog udruženja prekomorskih škola (COSA) i HIVE-a (Međunarodnog školskog saveza), posvećen je podršci školskim zajednicama i unapređenju obrazovnih iskustava učenika.


Thomas naglašava da roditelji žele osigurati da nastavnici s kojima njihova djeca svakodnevno komuniciraju imaju najviše vještine i koriste najsavremenije metode podučavanja.


Stoga su nastavnici odgovorni za kontinuirano prilagođavanje i poboljšanje svojih nastavnih metoda kako bi osigurali da učenici dobiju najbolje obrazovanje iz svakog predmeta.


Kroz saradnju sa kolegama i savjetnicima, nastavnici su u mogućnosti da kontinuirano poboljšavaju kvalitet nastave i pomažu učenicima da postignu ciljeve učenjai osigurati da roditelji imaju povjerenja u obrazovanje koje njihova djeca primaju.

Odaberite ZND,

Otključaj globalno

Prilike

Taj ZND,Naš akademski tim posvećen je pružanju globalno konkurentnog obrazovanja, opremanju studenata vještinama i znanjem potrebnim za upis među 100 najboljih univerziteta u svijetu.


Odabir CIS-a znači odabir obrazovanja svjetske klase koje otvara vrata ka 100 najboljih na svijetuuniverziteti!21





Dobrodošli u još porodica

Pridružite se našoj CIS zajednici.
Pozovite nas ili skenirajte QR kod

zakazati posjetu.

ZND

640 (9)


640 (1).gif