IB PYP مائارىپى
ئاكادېمىك مۇنەۋۋەرلىك | CIS ئاكادېمىك مۇنەۋۋەرلىكىنىڭ ئاساسلىق كۈچىنى چۈشەندۈرۈڭ
كانادا خەلقئارا مائارىپ تەشكىلاتى (CIEO) نىڭ باشقۇرۇشىدىكى بايراقدار مەكتەپ بولۇش سۈپىتى بىلەن، CIS ئوقۇغۇچىلارنى دۇنيادىكى ئالدىنقى قاتاردىكى ئۇنىۋېرسىتېتلارغا تەييارلاش ئۈچۈن دۇنيا دەرىجىلىك خەلقئارالىق ئوقۇتۇش پىلانى بىلەن تەمىنلەشكە بېغىشلانغان.
مەكتىپىمىز ئىككى خىل ئىقتىدارنى تەمىنلەيدۇئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسى (كانادا)ۋەكامبرىج A دەرىجىلىك ئوقۇتۇش پروگراممىسى،ئوقۇغۇچىلارغا ئوقۇش مەقسىتىگە يېتىش ئۈچۈن كۆپ خىل يوللارنى بېرىش.
مۇش ئەپەندى ئوقۇغۇچىلار كېڭىشىنىڭ رولىنى چۈشەندۈردى
ۋە سايلامدىن بۇرۇنقى قائىدىلەر.
بىز مۇھىم ئەزالارنى تەكلىپ قىلدۇقCIS ئاكادېمىك رەھبەرلىك گۇرۇپپىسىبۇ مەخسۇس سۆھبەتتە ئوقۇش پىلانى تاللاش، شەخسىي ئۆگىنىش ياردىمى، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەرەققىياتى ۋە كەلگۈسى پىلانلىرى توغرىسىدىكى چۈشەنچىلىرىمىزنى ئورتاقلىشىش.
س: ئالبېرتا ئوقۇتۇش پىلانىنىڭ ئۆزگىچە بولۇشىدىكى سەۋەب نېمە؟ ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوقۇشتا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا قانداق ياردەم بېرىدۇ؟
خەلقئارا مائارىپ مۇدىرى ۋە ۋالىي CLEO
خوۋارد سترىپبېل
● خەلقئارا مائارىپ، مەكتەپ ئىشلىرى ۋە رەھبەرلىك ساھەلىرىدە 25 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىگە ئىگە
● ھازىرقى ۋەزىپىلىرى: CIEO نىڭ خەلقئارا مائارىپ مۇدىرى، CIS نىڭ ھەيئەت ئەزاسى
● COSA (كانادا چەتئەل مەكتەپلىرى جەمئىيىتى) نىڭ قۇرغۇچىسى، ACAMIS نىڭ ھەيئەت ئەزاسى
● مائارىپ: كانادا لېتبرىج ئۇنىۋېرسىتېتى، مائارىپ ۋە سەنئەت كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانى (شەرەپلىك ئۇنۋان)
مائارىپ رەھبەرلىكى ماگىستىرلىق ئۇنۋانى
● تېخنىكا، مائارىپ ۋە باشقۇرۇش كەسپىدە دوكتورلۇق ئۇنۋانى
«مەن چەتئەلگە چىقىپ ئالبېرتادىكى تۇنجى خەلقئارالىق مەكتەپنى ئاچتىم. ئۇ چاغدا، ئالبېرتا ئوقۇتۇش پىلانىنى قوللانغان باشقا خەلقئارالىق مەكتەپلەر يوق ئىدى. بۇ مۇھىم بىر سوئالنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ - نېمىشقا ئالبېرتا ئوقۇتۇش پىلانىنى تاللايسىز؟»
مەن ئالبېرتادا تۇغۇلۇپ چوڭ بولغان، ئالبېرتا مائارىپ سىستېمىسىدا ئوقۇغان ۋە ئۇ يەردە مائارىپچى بولۇپ ئىشلىگەن. مەن ئوقۇش پروگراممىسىنى چوڭقۇر چۈشىنىدىغان بولغاچقا، ئۇنىڭ بىر ئەۋزەللىك بېرىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن، بىز بۇنى «ئالبېرتا ئەۋزەللىكى» دەپ ئاتايمىز. ئۆلچەملەشكەن سىناق نەتىجىلىرىگە قارىغاندا، ئالبېرتا ئوقۇغۇچىلىرى كۆپىنچە ئىمتىھانلاردا، بولۇپمۇ پەن ۋە ماتېماتىكا دەرسلىرىدە باشقا ئۆلكىلەردىكى ئوقۇغۇچىلاردىن ئۈستۈن تۇرىدۇ. بۇ كۈچلۈك ئاكادېمىك ئاساس ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ ئۇنىۋېرسىتېتقا ياخشى تەييارلىق قىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىدۇ.
ئەلۋەتتە، ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسى ئوقۇغۇچىلىرى پەقەت كانادا ئۇنىۋېرسىتېتلىرى بىلەنلا چەكلىنىپ قالمايدۇ. كانادا خەلقئارالىق ئوقۇغۇچىلارنى قارشى ئالسىمۇ،ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسىنىڭ دۇنيا مىقياسىدا ئېتىراپ قىلىنىشى ئۇلارنىڭ دۇنيادىكى ئالدىنقى قاتاردىكى ئۇنىۋېرسىتېتلاردا ئوقۇشىغا يول ئاچىدۇ.ئەڭ مۇھىمى، بۇ ئوقۇتۇش پروگراممىسىغا ئەمەل قىلغان ئوقۇغۇچىلار ئالىي مائارىپنىڭ قىيىنچىلىقلىرىغا ئوقۇش جەھەتتە ياخشى تەييارلىق قىلىدۇ.
س:CIS A دەرىجىلىك ۋە ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسىنىڭ ھەر ئىككىسىنى تەمىنلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار قانداق قىلىپ توغرا يولنى تاللىشى كېرەك؟
CLEO نىڭ مۇئاۋىن مۇدىرى
خەلقئارا مائارىپ
ستېفان سجودىن
● مائارىپ ساھەسىدە 23 يىلدىن ئارتۇق ئىش تەجرىبىسى، بۇنىڭ ئىچىدە 13 يىل رەھبەرلىك ۋەزىپىسىنى ئۆتىگەن.
● مەكتەپ سىستېمىسىنى ئۆزگەرتىش، كەسپىي تەرەققىيات ۋە رەھبەرلىك يېتەكچىلىكى قاتارلىق ساھەلەردە ماھارەتكە ئىگە.
● جۇڭگودا 12 يىل خەلقئارالىق مەكتەپ مۇدىرى ۋە ئالدىنقى قاتاردىكى مەكتەپلەردە يۇقىرى دەرىجىلىك رەھبەر بولغان.
● ئاساسلىق قىممەت قارىشى: ئاشكارىلىق، مېھىر-شەپقەت ۋە ھەممىنى ئۆز ئىچىگە ئېلىش.
«بىزنىڭ نۇرغۇن مەكتەپلىرىمىز ... تەمىنلەيدۇكامبرىج IGCSE/A دەرىجىلىك ئوقۇتۇش پروگراممىسى ۋە ئالبېرتا ئوقۇتۇش پروگراممىسىنىڭ ھەر ئىككىسى.بۇ ئىككىسى دۇنيادىكى ئالدىنقى قاتاردىكى ئۇنىۋېرسىتېتلارغا يېتىش ئۈچۈن ئېسىل ئوقۇش يولى، ئەمما ئۇلارنىڭ روشەن پەرقى بار:
● A دەرىجىلىك ئوقۇتۇش پروگراممىسى:بىر قانچە مۇھىم پەنگە دىققەت قىلىشنى خالايدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئەڭ ماس كېلىدىغان تېخىمۇ چوڭقۇر پەن ئالاھىدىلىكى بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئاخىرقى ئوقۇش يىلىدا، ئوقۇغۇچىلار ئادەتتە پەقەت ئۈچ پەننى ئۆگىنىدۇ، بۇ ساھەلەردە تېخىمۇ چوڭقۇر ئۆگىنىشكە يول قويىدۇ.
● ئالبېرتا ئوقۇش پروگراممىسى: كەڭ دائىرىلىك ئاكادېمىك دائىرىنى تەمىنلەيدۇ، تەنقىدىي ئويلاش، پەنلەر ئارا بىرلەشتۈرۈش ۋە ئەمەلىي قوللىنىشقا ئەھمىيەت بېرىدۇ. بۇ تېخىمۇ ئەتراپلىق ئاكادېمىك تەجرىبىگە ئېرىشىشنى خالايدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ماس كېلىدۇ.
س: CIS ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا شەخسىي ياردەم بېرىشنى قانداق كاپالەتلەندۈرىدۇ؟
ئىككى ئوقۇتۇش پىلانى دۇنيا مىقياسىدا داڭلىق ئۇنىۋېرسىتېتلار تەرىپىدىن ئېتىراپ قىلىنىدۇ. تاللاش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئۇسلۇبى ۋە ئاكادېمىك قىزىقىشىغا باغلىق.
ئوقۇتۇش پىلانى باشلىقى
دوكتور روز ئاننى كۇيپېر
●كانادانىڭ ئونتارىئو شەھىرىدىن كەلگەن 30 يىللىق تەجرىبىسى بار مائارىپچى.
●بالىلار تەتقىقاتى كەسپىدە باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ۋە مائارىپ باكلاۋۇرلۇق ئۇنۋانىغا ئىگە.
●تورونتو ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ مائارىپ ماگىستىرى ۋە غەربىي ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ مائارىپ دوكتورى (لوندون، ئونتارىئو) ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن.
●مائارىپ ساھەسىدە ھەر خىل مۇھىم ۋەزىپىلەرنى ئۆتىگەن، مەسىلەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىنى نازارەت قىلىش باشلىقى، ئۆگىنىش نازارەتچىسى، مەكتەپ مۇدىرى ۋە ئوقۇتقۇچى قاتارلىق ۋەزىپىلەرنى ئۆتىگەن.
CIS دا بىز تەرەققىي قىلىمىزئوقۇغۇچىلارنىڭ تەرەققىيات پىلانلىرى (SDP)شەخسىي ئىلگىرىلەشلەرنى نازارەت قىلىش ئۈچۈن. ھەر بىر پىلان تۆۋەندىكىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ:
● ھازىرقى ئوقۇش ئەھۋالى
● شەخسىي ئۆسۈش نىشانلىرى
● كەلگۈسىدىكى ئۇنىۋېرسىتېت ئارزۇلىرى
بۇ پىلانلار ئاتا-ئانىلار بىلەن ئورتاقلىشىلىدۇ، بۇ ئۇلارغا بالىسىنىڭ ئوقۇش جەريانىغا ئاكتىپ قاتنىشىش ۋە لازىم بولغاندا نىشانلىرىنى تەڭشەش ئىمكانىيىتى بېرىدۇ.
س: CIS ئوقۇغۇچىلارنىڭ كۈچلۈك ئاكادېمىك ئىنگلىز تىلى ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە قانداق ياردەم بېرىدۇ؟
«CIS دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىن كەلگەن مۇنەۋۋەر ئوقۇتقۇچىلاردىن تەركىب تاپقان بىر گۇرۇپپا بىلەن ماختىنىدۇ. كانادا چەتئەل مەكتەپلىرى جەمئىيىتى (COSA) ئارقىلىق، بىز ھەر يىلى كانادا، ئەنگلىيە ۋە باشقا دۆلەتلەردە ئۆتكۈزۈلىدىغان خەلقئارالىق ئىشقا ئېلىش يەرمەنكىلىرىگە ئەڭ ياخشى ئوقۇتقۇچىلارنى قوبۇل قىلىمىز.»
CIS ئوقۇتقۇچىلىرى خەلقئارادا ئېتىراپ قىلىنغان ئوقۇتۇش سالاھىيىتىگە ئىگە ۋە خەلقئارالىق ئوقۇتۇش پروگراممىلىرىنى ئوقۇتۇشتا مول تەجرىبىگە ئىگە. CIS ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دۇنياۋى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرىنىڭ ئالدىنقى سېپىدە تۇرۇشىغا كاپالەتلىك قىلىش ئۈچۈن ئۇلارغا ئۈزلۈكسىز كەسپىي تەرەققىيات تەلىمى بېرىدۇ.
ئالبېرتانىڭ ئوقۇتقۇچىلارنى گۇۋاھنامە بېرىش جەريانىمۇ ئىنتايىن قاتتىق.ئۇلار يېتەكچى ئوقۇتقۇچىلار بىلەن تۆت يۈز سائەتتىن بەش يۈز سائەتكىچە ئوقۇتۇش تەجرىبىسىگە ئىگە بولۇشى تەلەپ قىلىنىدۇ.ئالبېرتا مەكتەپلىرىدە.
س: CIS ئوقۇتقۇچىلار ۋە مەكتەپلەرنىڭ مائارىپ سۈپىتىنى ئۈزلۈكسىز ئۆستۈرۈشىگە قانداق ياردەم بېرىدۇ؟
كانادا چەتئەل مەكتەپلىرى جەمئىيىتى (COSA) ۋە HIVE (خەلقئارا مەكتەپلەر ئىتتىپاقى) دىن كەلگەن توماس مەكتەپ جەمئىيەتلىرىنى قوللاش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ مائارىپ تەجرىبىسىنى ياخشىلاشقا بېغىشلانغان.
توماس ئاتا-ئانىلارنىڭ بالىلىرىنىڭ كۈندە ئالاقە قىلىدىغان ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ ئەڭ يۇقىرى ماھارەتكە ئىگە بولۇشى ۋە ئەڭ يېڭى ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرىنى قوللىنىشىنى ئۈمىد قىلىدىغانلىقىنى تەكىتلىدى.
شۇڭا، ئوقۇتقۇچىلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر پەندە ئەڭ ياخشى مائارىپ ئېلىشىغا كاپالەتلىك قىلىش ئۈچۈن ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرىنى ئۈزلۈكسىز تەڭشەش ۋە ياخشىلاشقا مەسئۇل.
ئوقۇتقۇچىلار خىزمەتداشلىرى ۋە مەسلىھەتچىلىرى بىلەن ھەمكارلىشىش ئارقىلىق ئوقۇتۇش سۈپىتىنى ئۈزلۈكسىز ياخشىلىيالايدۇ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش مەقسىتىگە يېتىشىگە ياردەم بېرەلەيدۇ.، ۋە ئاتا-ئانىلارنىڭ بالىلىرىنىڭ تەربىيەلىنىۋاتقانلىقىغا ئىشىنىشىگە كاپالەتلىك قىلىش.
CIS نى تاللاڭ،
دۇنياۋى قۇلۇپنى ئېچىڭ
پۇرسەتلەر
شۇ مۇستەقىل دۆلەتلەر بىرلەشمىسى،بىزنىڭ ئاكادېمىك رەھبەرلىك گۇرۇپپىمىز دۇنياۋى رىقابەت كۈچىگە ئىگە مائارىپ بىلەن تەمىنلەشكە، ئوقۇغۇچىلارنى دۇنيادىكى ئالدىنقى 100 ئۇنىۋېرسىتېتقا كىرىش ئۈچۈن زۆرۈر بولغان ماھارەت ۋە بىلىملەر بىلەن تەمىنلەشكە بېغىشلانغان.
CIS نى تاللاش دېگەنلىك دۇنيادىكى ئالدىنقى 100 گە كىرىش ئۈچۈن يول ئاچىدىغان دۇنيا دەرىجىلىك مائارىپنى تاللاش دېگەنلىكتۇر.ئۇنىۋېرسىتېتلار!
كۆپرەك ئائىلىلەرنى قارشى ئالىمىز
بىزنىڭ CIS جەمئىيىتىمىزگە قوشۇلۇڭ.
بىزگە تېلېفون قىلىڭ ياكى QR كودىنى سىكانىرلاڭ
زىيارەت ۋاقتىنى بېكىتىش.
CIS
