IB PYP կրթություն
Ակադեմիական գերազանցություն | Վերծանեք CIS ակադեմիական գերազանցության հիմնական ուժեղ կողմերը
Որպես CIEO-ի (Կանադայի միջազգային կրթական կազմակերպություն) առաջատար դպրոց՝ CIS-ը նվիրված է համաշխարհային մակարդակի միջազգային ուսումնական պլան ապահովելուն՝ ուսանողներին աշխարհի առաջատար համալսարաններ նախապատրաստելու համար։
Մեր դպրոցը առաջարկում է երկուսն էլ՝Ալբերտայի ուսումնական ծրագիր (Կանադա)ևՔեմբրիջի A-մակարդակի ուսումնական ծրագիր,ուսանողներին տրամադրելով իրենց ակադեմիական նպատակներին հասնելու բազմաթիվ ուղիներ։
Պարոն Մուշը բացատրեց ուսանողական խորհրդի դերը
և կանոններ ընտրություններից առաջ։
Մենք հրավիրել ենք խմբի հիմնական անդամներինԱՊՀ ակադեմիական ղեկավարության թիմայս բացառիկ հարցազրույցում կիսվելու ուսումնական ծրագրերի ընտրության, անհատականացված ուսումնական աջակցության, դասախոսական կազմի զարգացման և ապագա պլանավորման վերաբերյալ մեր պատկերացումներով։
Հարց. Ի՞նչն է Ալբերտայի ուսումնական ծրագիրը դարձնում յուրահատուկ: Ինչպե՞ս է այն օգնում ուսանողներին հասնել ակադեմիական հաջողությունների:
ClEO Միջազգային կրթության տնօրեն և կառավարիչ
Հովարդ Սթրիբել
● 25+ տարվա փորձ միջազգային կրթության, դպրոցական գործունեության և ղեկավարության ոլորտում
● Ներկայիս պաշտոններ՝ CIEO-ի միջազգային կրթության տնօրեն, CIS-ի խորհրդի անդամ
● COSA-ի (Կանադական արտասահմանյան դպրոցների ասոցիացիա) հիմնադիր, ACAMIS-ի խորհրդի անդամ
● Կրթություն. Կրթության և արվեստի բակալավրի աստիճան (գերազանցությամբ), Լեթբրիջի համալսարան, Կանադա
Կրթական առաջնորդության մագիստրոսի աստիճան
● Տեխնոլոգիայի, կրթության և կառավարման դոկտորի աստիճան
«Ես արտասահման եկա՝ Ալբերտայի առաջին միջազգային դպրոցը հիմնելու համար։ Այդ ժամանակ Ալբերտայի ուսումնական ծրագիրը օգտագործող այլ միջազգային դպրոցներ չկային։ Սա կարևոր հարց է առաջացնում՝ ինչո՞ւ ընտրել Ալբերտայի ուսումնական ծրագիրը»։
Ես ծնվել և մեծացել եմ Ալբերտայում, սովորել եմ Ալբերտայի կրթական համակարգում և աշխատել որպես մանկավարժ։ Ուսումնական ծրագրի խորը ըմբռնման շնորհիվ ես իսկապես հավատում եմ, որ այն առավելություն է տալիս՝ այն, ինչը մենք անվանում ենք «Ալբերտայի առավելություն»։ Երբ նայում ենք ստանդարտացված թեստերի արդյունքներին, Ալբերտայի ուսանողները գերազանցում են այլ նահանգների ուսանողներին քննությունների մեծ մասում, մասնավորապես՝ գիտության և մաթեմատիկայի առարկաներում։ Այս ամուր ակադեմիական հիմքը ապահովում է, որ մեր ուսանողները լավ պատրաստված լինեն համալսարան ընդունվելու համար։
Իհարկե, Ալբերտայի ուսումնական ծրագրի ուսանողները չեն սահմանափակվում միայն կանադական համալսարաններով։ Չնայած Կանադան ողջունում է միջազգային ուսանողներին,Ալբերտայի ուսումնական ծրագրի համաշխարհային ճանաչումը նաև թույլ է տալիս նրանց սովորել աշխարհի լավագույն համալսարաններում։Ավելի կարևոր է, որ այս ուսումնական ծրագրին հետևող ուսանողները ակադեմիական առումով լավ պատրաստված են բարձրագույն կրթության մարտահրավերներին։
Հարց: CIS-ը առաջարկում է և՛ A-Level, և՛ Ալբերտայի ուսումնական պլաններ: Ինչպե՞ս պետք է ուսանողները ընտրեն ճիշտ ուղին:
ClEO-ի փոխտնօրեն
Միջազգային կրթություն
Ստեֆան Սյոդին
● 23+ տարվա աշխատանքային փորձ կրթության ոլորտում, այդ թվում՝ 13 տարի ղեկավար պաշտոններում։
● Դպրոցական համակարգի վերափոխման, մասնագիտական զարգացման և առաջնորդության մարզչական գործունեության փորձագիտություն։
● 12 տարի Չինաստանում որպես միջազգային դպրոցի տնօրեն և ավագ ղեկավար լավագույն դպրոցներում։
● Հիմնական արժեքներ՝ թափանցիկություն, կարեկցանք և ներառականություն։
«Մեր դպրոցներից շատերն առաջարկում ենթե՛ Քեմբրիջի IGCSE/A-Level ուսումնական ծրագիրը, թե՛ Ալբերտայի ուսումնական ծրագիրը։Երկուսն էլ գերազանց ակադեմիական ուղիներ են, որոնք կարող են տանել դեպի աշխարհի լավագույն համալսարաններ, բայց դրանք ունեն հստակ տարբերություններ.
● A-մակարդակի ուսումնական ծրագիր՝Ապահովում է ավելի խորը առարկայական մասնագիտացում, իդեալական է այն ուսանողների համար, ովքեր ցանկանում են կենտրոնանալ մի քանի հիմնական առարկաների վրա: Վերջին ուսումնական տարում ուսանողները սովորաբար ուսումնասիրում են միայն երեք առարկա, ինչը թույլ է տալիս ավելի խորը ուսումնասիրել այդ ոլորտները:
● Ալբերտայի ուսումնական ծրագիր. Առաջարկում է ավելի լայն ակադեմիական շրջանակ՝ շեշտը դնելով քննադատական մտածողության, միջառարկայական ինտեգրման և գործնական կիրառման վրա: Այն հարմար է այն ուսանողների համար, ովքեր ցանկանում են ավելի բազմակողմանի ակադեմիական փորձառություն:
Հարց. Ինչպե՞ս է CIS-ը ապահովում անհատականացված աջակցություն յուրաքանչյուր ուսանողի համար:
Երկու ուսումնական ծրագրերն էլ համաշխարհային ճանաչում ունեն առաջատար համալսարանների կողմից։ Ընտրությունը կախված է ուսանողների ուսուցման ոճերից և ակադեմիական հետաքրքրություններից։
Ուսումնական ծրագրի ղեկավար
Դոկտոր Ռոուզ Անն Կույպեր
●30 տարվա աշխատանքային փորձ ունեցող մանկավարժ Օնտարիոյից, Կանադա։
●Ունի մանկագիտության բակալավրի և մանկավարժության բակալավրի աստիճաններ։
●Ունի մանկավարժության մագիստրոսի կոչում (Տորոնտոյի համալսարան) և մանկավարժության դոկտորի կոչում (Արևմտյան համալսարան, Լոնդոն, Օնտարիո):
●Զբաղեցրել է կրթության ոլորտում տարբեր նշանակալի պաշտոններ, այդ թվում՝ աշակերտների առաջադիմության վերահսկիչի, ուսումնական վերահսկիչի, տնօրենի և ուսուցչի պաշտոններ։
CIS-ում մենք զարգացնում ենքՈւսանողների զարգացման ծրագրեր (SDP)անհատական առաջընթացը հետևելու համար: Յուրաքանչյուր պլան ներառում է.
● Ընթացիկ ակադեմիական կարգավիճակ
● Անձնական աճի նպատակներ
● Ապագա համալսարանական ձգտումներ
Այս ծրագրերը կիսվում են ծնողների հետ, ինչը թույլ է տալիս նրանց ակտիվորեն մասնակցել իրենց երեխայի ակադեմիական ճանապարհին և անհրաժեշտության դեպքում ճշգրտել նպատակները։
Հարց՝ Ինչպե՞ս է CIS-ը աջակցում ուսանողներին անգլերենի ակադեմիական ամուր հմտություններ զարգացնելու հարցում։
«CIS-ը հպարտանում է աշխարհի տարբեր ծայրերից եկած ականավոր ուսուցիչների թիմով: Կանադական արտասահմանյան դպրոցների ասոցիացիայի (COSA) միջոցով մենք լավագույն ուսուցիչներին հավաքագրում ենք միջազգային հավաքագրման տոնավաճառներում, որոնք ամեն տարի անցկացվում են Կանադայում, Մեծ Բրիտանիայում և այլ երկրներում:»
CIS ուսուցիչներն ունեն միջազգայնորեն ճանաչված ուսուցչական որակավորումներ և միջազգային ուսումնական ծրագրեր դասավանդելու մեծ փորձ։ CIS-ը ուսուցիչների համար ապահովում է շարունակական մասնագիտական զարգացման վերապատրաստում՝ ապահովելու համար, որ նրանք մնան համաշխարհային դասավանդման մեթոդների առաջատարը։
Ալբերտայի ուսուցիչների հավաստագրման գործընթացը նույնպես շատ խիստ է։Նրանք պարտավոր են ունենալ չորսից հինգ հարյուր ժամվա դասավանդման փորձ մենթոր ուսուցիչների հետ։Ալբերտայի դպրոցներում։
Հարց՝ Ինչպե՞ս է CIS-ը աջակցում ուսուցիչներին և դպրոցներին կրթության որակը շարունակաբար բարելավելու գործում։
Թոմասը, Կանադայի արտասահմանյան դպրոցների ասոցիացիայից (COSA) և HIVE-ից (Միջազգային դպրոցների դաշինք), նվիրված է դպրոցական համայնքներին աջակցելուն և աշակերտների կրթական փորձի բարելավմանը։
Թոմասն ընդգծում է, որ ծնողները ցանկանում են ապահովել, որ ուսուցիչները, որոնց հետ իրենց երեխաները ամեն օր շփվում են, ունենան բարձրագույն հմտություններ և կիրառեն ամենաժամանակակից ուսուցման մեթոդները։
Հետևաբար, ուսուցիչները պատասխանատու են իրենց դասավանդման մեթոդները անընդհատ ճշգրտելու և կատարելագործելու համար՝ ապահովելու համար, որ աշակերտները ստանան լավագույն կրթությունը յուրաքանչյուր առարկայից։
Գործընկերների և խորհրդատուների հետ համագործակցության միջոցով ուսուցիչները կարողանում են անընդհատ բարելավել իրենց դասավանդման որակը, օգնել ուսանողներին հասնել ուսումնական նպատակներին։և ապահովել, որ ծնողները վստահ լինեն իրենց երեխաների ստացած կրթության նկատմամբ։
Ընտրեք ԱՊՀ,
Բացել գլոբալը
Հնարավորություններ
Այդ ԱՊՀ-ն,Մեր ակադեմիական ղեկավարության թիմը հանձնառու է ապահովել համաշխարհային մակարդակով մրցունակ կրթություն՝ ուսանողներին զինելով աշխարհի լավագույն 100 համալսարաններ ընդունվելու համար անհրաժեշտ հմտություններով և գիտելիքներով։
ԱՊՀ-ի ընտրությունը նշանակում է ընտրել համաշխարհային մակարդակի կրթություն, որը դռներ է բացում դեպի աշխարհի 100 լավագույնները։համալսարաններ!
Բարի գալուստ ավելի շատ ընտանիքների
միացե՛ք մեր CIS համայնքին։
Զանգահարեք մեզ կամ սկանավորեք QR կոդը
այցելություն պլանավորելու համար։
ԱՊՀ
