• เวแชท

    เวแชท

Leave Your Message
หมวดหมู่ข่าว
ข่าวเด่น
0102030405

ความเป็นเลิศทางวิชาการ | ไขความลับจุดแข็งหลักของความเป็นเลิศทางวิชาการของ CIS

14 มีนาคม 2025

15.gif

ในฐานะโรงเรียนชั้นนำภายใต้ CIEO (องค์การการศึกษานานาชาติแห่งแคนาดา) CIS มุ่งมั่นที่จะมอบหลักสูตรนานาชาติระดับโลกเพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก

 

โรงเรียนของเราเปิดสอนทั้งสองอย่างหลักสูตรการศึกษาของอัลเบอร์ตา (แคนาดา)และหลักสูตรเคมบริดจ์ระดับ A-Levelเปิดโอกาสให้นักเรียนมีเส้นทางที่หลากหลายในการบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาของตนเอง

 

1.png
2.jpg
3

คุณมัชได้อธิบายบทบาทของสภานักเรียน
และกฎระเบียบก่อนการเลือกตั้ง

เราได้เชิญสมาชิกหลักของทีมผู้นำทางวิชาการของ CISเพื่อแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการเลือกหลักสูตร การสนับสนุนการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล การพัฒนาคณาจารย์ และการวางแผนในอนาคต ในบทสัมภาษณ์พิเศษนี้




ถาม: อะไรทำให้หลักสูตรการศึกษาของอัลเบอร์ตาเป็นเอกลักษณ์? และช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จทางวิชาการได้อย่างไร?

4

ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษานานาชาติและผู้ว่าการของ ClEO

โฮเวิร์ด สตริบเบลล์

 

● ประสบการณ์กว่า 25 ปีในด้านการศึกษานานาชาติ การบริหารจัดการโรงเรียน และภาวะผู้นำ

● บทบาทปัจจุบัน: ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษานานาชาติของ CIEO, กรรมการบริหารของ CIS

● ผู้ก่อตั้ง COSA (สมาคมโรงเรียนต่างประเทศของแคนาดา) และกรรมการบริหารของ ACAMIS

● การศึกษา: ปริญญาตรี (เกียรตินิยม) สาขาการศึกษาและศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเลธบริดจ์ ประเทศแคนาดา

ปริญญาโทสาขาการบริหารการศึกษา

● ปริญญาเอกด้านเทคโนโลยี การศึกษา และการจัดการ

“ผมเดินทางมาต่างประเทศเพื่อก่อตั้งโรงเรียนนานาชาติแห่งแรกในอัลเบอร์ตา ในเวลานั้น ยังไม่มีโรงเรียนนานาชาติอื่นใดที่ใช้หลักสูตรของอัลเบอร์ตา ซึ่งทำให้เกิดคำถามสำคัญว่า ทำไมต้องเลือกใช้หลักสูตรของอัลเบอร์ตา?”


ฉันเกิดและเติบโตในอัลเบอร์ตา เรียนในระบบการศึกษาของอัลเบอร์ตา และทำงานเป็นครูที่นั่น ด้วยความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในหลักสูตร ฉันเชื่ออย่างแท้จริงว่ามันเป็นข้อได้เปรียบ—สิ่งที่เราเรียกว่า 'ข้อได้เปรียบของอัลเบอร์ตา' เมื่อเราดูผลการสอบมาตรฐาน นักเรียนจากอัลเบอร์ตามีผลการเรียนดีกว่านักเรียนจากจังหวัดอื่น ๆ ในการสอบส่วนใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ รากฐานทางวิชาการที่แข็งแกร่งนี้ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนของเรามีความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

7.เว็บพี

 

8.เว็บพี

แน่นอนว่า นักเรียนที่เรียนหลักสูตร Alberta Curriculum ไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะมหาวิทยาลัยในแคนาดาเท่านั้น แม้ว่าแคนาดาจะยินดีต้อนรับนักเรียนต่างชาติก็ตามการได้รับการยอมรับในระดับโลกของหลักสูตรการศึกษาของอัลเบอร์ตา ทำให้พวกเขาสามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลกได้ที่สำคัญกว่านั้น นักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรนี้จะมีความพร้อมทางด้านวิชาการเป็นอย่างดีสำหรับการเผชิญกับความท้าทายในระดับอุดมศึกษา

9.เว็บพี



 

ถาม: CIS เปิดสอนทั้งหลักสูตร A-Level และหลักสูตร Alberta Curriculum นักเรียนควรเลือกเส้นทางการเรียนที่เหมาะสมอย่างไร?

1.png

รองผู้อำนวยการของ Cleo

การศึกษานานาชาติ

สเตฟาน สโยดิน

 

● ประสบการณ์ในวงการศึกษามากกว่า 23 ปี รวมทั้ง 13 ปีในบทบาทผู้นำ

● มีความเชี่ยวชาญในการปฏิรูปโครงสร้างระบบโรงเรียน การพัฒนาบุคลากร และการให้คำปรึกษาด้านภาวะผู้นำ

● ประสบการณ์ 12 ปีในประเทศจีน ในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนนานาชาติและผู้นำระดับสูงในโรงเรียนชั้นนำ

● ค่านิยมหลัก: ความโปร่งใส ความเห็นอกเห็นใจ และการไม่แบ่งแยก

“โรงเรียนของเราหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรนี้”ทั้งหลักสูตร Cambridge IGCSE/A-Level และหลักสูตร Albertaทั้งสองเส้นทางเป็นเส้นทางการศึกษาที่ยอดเยี่ยมซึ่งสามารถนำไปสู่มหาวิทยาลัยชั้นนำระดับโลกได้ แต่ก็มีความแตกต่างที่ชัดเจน:
● หลักสูตรระดับ A-Level:หลักสูตรนี้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เจาะลึกในสาขาวิชาเฉพาะ เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการเน้นเรียนในวิชาหลักเพียงไม่กี่วิชา โดยปกติแล้วในปีการศึกษาสุดท้าย นักเรียนจะเรียนเพียงสามวิชา ทำให้สามารถเรียนรู้ในเชิงลึกมากขึ้นในแต่ละสาขา
● หลักสูตรการศึกษาของรัฐอัลเบอร์ตา: หลักสูตรนี้เปิดกว้างทางวิชาการมากขึ้น โดยเน้นการคิดเชิงวิเคราะห์ การบูรณาการข้ามสาขาวิชา และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการประสบการณ์ทางวิชาการที่รอบด้านยิ่งขึ้น



ถาม: CIS ให้การสนับสนุนแบบเฉพาะบุคคลแก่ผู้เรียนทุกคนได้อย่างไร?

หลักสูตรทั้งสองได้รับการยอมรับจากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก การเลือกหลักสูตรขึ้นอยู่กับรูปแบบการเรียนรู้และความสนใจทางวิชาการของนักเรียน”

10.webp

หัวหน้าฝ่ายหลักสูตร

ดร.โรส แอนน์ คุยเปอร์

นักการศึกษาผู้มีประสบการณ์ 30 ปี จากรัฐออนแทรีโอ ประเทศแคนาดา

สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาเด็ก และปริญญาตรีครุศาสตร์

สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษา (มหาวิทยาลัยโทรอนโต) และปริญญาเอกด้านการศึกษา (มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น ลอนดอน รัฐออนแทรีโอ)

เคยดำรงตำแหน่งสำคัญต่างๆ ในด้านการศึกษา รวมถึงผู้กำกับดูแลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ผู้ควบคุมดูแลการเรียนรู้ ผู้อำนวยการ และครู

11.webp12.webp

 

ที่ CIS เราพัฒนาแผนพัฒนาศักยภาพนักเรียน (SDP)เพื่อติดตามความคืบหน้าของแต่ละบุคคล แผนแต่ละแผนประกอบด้วย:


● สถานะทางวิชาการปัจจุบัน

● เป้าหมายการพัฒนาตนเอง

● ความใฝ่ฝันที่จะเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในอนาคต

     13.webp

แผนการเหล่านี้จะถูกส่งต่อให้ผู้ปกครอง เพื่อให้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเส้นทางการเรียนของบุตรหลาน และปรับเป้าหมายได้ตามความจำเป็น”

14.webp



ถาม: CIS สนับสนุนนักเรียนในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการที่แข็งแกร่งได้อย่างไร?

DM_20250414162613_007

ที่ปรึกษา CIS
ดร.เคธี่ แซลมอน


• ดร. เคธี่ แซลมอน: ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนภาษาที่สอง
• ผู้ร่วมเขียนมาตรฐานการสอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (Alberta ESL Benchmarks) เวอร์ชัน 1.0 และ 2.0
• สำเร็จวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกด้านการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเวสเทิร์น ในหัวข้อประสิทธิผลของการสอนสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (EAL)
• ผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงและประสบการณ์มากมายในด้านโรงเรียนของแคนาดาและการศึกษาสำหรับผู้เรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (EAL)

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการเรียนการสอนทั้งในหลักสูตร A-Level และหลักสูตร Alberta Curriculum นักเรียน CIS หลายคนเข้าเรียนโดยมีความเชี่ยวชาญในภาษาหนึ่ง สอง หรือแม้แต่สามภาษาอยู่แล้ว แต่พวกเขายังคงต้องการเสริมสร้างทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

เราให้การสนับสนุนด้านภาษาที่ปรับให้เหมาะสมเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่ใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างเต็มที่:

• ระดับพื้นฐาน: เน้นการสื่อสารด้วยวาจาเพื่อสร้างความมั่นใจ

• ระดับขั้นสูง: บูรณาการภาษาอังกฤษเชิงวิชาการเข้ากับคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และวิชาอื่นๆ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจคำศัพท์ที่ซับซ้อนและภาษาเฉพาะทางของแต่ละวิชา

• การสนับสนุนแบบเฉพาะบุคคล: นักเรียนที่มีความสามารถทางภาษาอังกฤษสูงจะสามารถเข้าเรียนในหลักสูตรปกติได้ทันที

นักเรียนที่มีระดับภาษาอังกฤษเริ่มต้นสามารถเข้าร่วมโครงการเรียนภาษาอังกฤษเร่งรัด ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาควบคู่ไปกับการเรียนในวิชาอื่นๆ ได้”

16
DM_20250414162613_019
18

ผู้อำนวยการบริหาร COSA
ทันยา เคย์ลีย์

• มีประสบการณ์ 33 ปี ในฐานะครูและผู้บริหารโรงเรียนในรัฐอัลเบอร์ตาและโรงเรียนนานาชาติ
• เคยดำรงตำแหน่งครู หัวหน้าแผนก ผู้ช่วยผู้อำนวยการ และผู้อำนวยการเขตการศึกษาในโรงเรียนรัฐบาลเอดมันตัน โดยให้การสนับสนุนผู้อำนวยการ 225 คน
• อดีตผู้อำนวยการโรงเรียน CIS Abu Dhabi และ CIS Phnom Penh
(วิดีโอ)

“CIS มีทีมครูผู้สอนที่ยอดเยี่ยมจากทั่วโลก โดยผ่านทางสมาคมโรงเรียนต่างประเทศของแคนาดา (COSA) เราสรรหาครูผู้สอนที่ดีที่สุดจากงานมหกรรมจัดหางานระดับนานาชาติที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปีในแคนาดา สหราชอาณาจักร และประเทศอื่นๆ”


ครูของ CIS มีคุณวุฒิทางการสอนที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลและมีประสบการณ์มากมายในการสอนหลักสูตรนานาชาติ CIS จัดให้มีการฝึกอบรมพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องสำหรับครูเพื่อให้มั่นใจว่าพวกเขายังคงเป็นผู้นำด้านวิธีการสอนระดับโลก


กระบวนการรับรองคุณสมบัติครูของรัฐอัลเบอร์ตาก็เข้มงวดมากเช่นกันพวกเขาจะต้องมีประสบการณ์การสอนร่วมกับครูพี่เลี้ยงอย่างน้อยสี่ร้อยถึงห้าร้อยชั่วโมงในโรงเรียนของรัฐอัลเบอร์ตา



ถาม: CIS ให้การสนับสนุนครูและโรงเรียนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่องได้อย่างไร?

20
ที่ปรึกษา CIS
โทมัส

• มีประสบการณ์ด้านการศึกษามากกว่า 34 ปี พร้อมพื้นฐานที่แข็งแกร่งในระดับนานาชาติ
• นำพาโรงเรียนไปสู่การได้รับการรับรองระดับสูงสุดและสร้างความร่วมมือ
ร่วมกับองค์กรการศึกษาระดับโลก
• ผู้จัดงานประชุมผู้นำระดับนานาชาติและสมาชิก
ของทีมรับรองคุณภาพการศึกษาแห่งรัฐอัลเบอร์ตา


โทมัส จากสมาคมโรงเรียนต่างประเทศของแคนาดา (COSA) และ HIVE (International Schools Alliance) ทุ่มเทให้กับการสนับสนุนชุมชนโรงเรียนและยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน


โทมัสเน้นย้ำว่าผู้ปกครองต้องการให้แน่ใจว่าครูที่ลูกๆ ของตนมีปฏิสัมพันธ์ด้วยในชีวิตประจำวันนั้นมีทักษะสูงสุดและใช้วิธีการสอนที่ทันสมัยที่สุด


ดังนั้น ครูจึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการปรับปรุงและพัฒนาวิธีการสอนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับการศึกษาที่ดีที่สุดในทุกวิชา


ด้วยความร่วมมือกับเพื่อนร่วมงานและที่ปรึกษา ครูจึงสามารถพัฒนาคุณภาพการสอนอย่างต่อเนื่อง และช่วยให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้และเพื่อให้ผู้ปกครองมั่นใจในคุณภาพการศึกษาที่บุตรหลานของตนได้รับ

เลือกใช้ CIS

ปลดล็อกทั่วโลก

โอกาส

กลุ่มประเทศ CIS นั้นทีมผู้บริหารด้านวิชาการของเรามุ่งมั่นที่จะมอบการศึกษาที่มีคุณภาพระดับโลก โดยเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยชั้นนำ 100 อันดับแรกของโลก


การเลือกเรียนที่ CIS หมายถึงการเลือกการศึกษาระดับโลกที่จะเปิดประตูสู่มหาวิทยาลัยชั้นนำ 100 อันดับแรกของโลกมหาวิทยาลัย!21





ยินดีต้อนรับครอบครัวเพิ่มเติมสู่...

เข้าร่วมชุมชน CIS ของเรา
โทรหาเราหรือสแกนคิวอาร์โค้ด

เพื่อกำหนดวันเข้าเยี่ยมชม

ซีไอเอส

640 (9)


640 (1).gif