IB PYP教育学習計画
学習計画がなぜそれほど重要なのか？
現代社会では、多くの学生が大学選びや将来のキャリアプランについて迷い、間違った方向へ進んでしまったり、無計画に大学を選んでしまったりして、多くの回り道をしてしまうことがあります。実際、学生は大学出願前に計画を立てる必要があります。そうすることで、キャリア目標、興味、そして長期的な計画を明確にすることができるからです。しっかりとした進学計画を立てることで、学生は自分に合った大学や専攻をより的確に選択し、入学の可能性を高め、学業とキャリアパスを計画することができます。これは、将来の就職と自己成長のための確固たる基盤を築くことにつながります。これにより、成功の可能性が高まり、不安が軽減され、学生は将来の課題に立ち向かう自信を持つことができるのです。
9年生、3年生
01
学問分野：
学問分野の基盤を強化する：
確固たる学問的基礎を築くことに重点を置きます。生徒たちは、数学、美術、言語などの主要科目を深く学び、必要な学力を確実に身につけます。
自主学習スキル：
批判的思考力、時間管理能力、読解力、調査能力など、生徒の自立学習能力を育成する。将来的に、より複雑な学業上の要求に対応できるようになる。
02
美術とデザイン：
創造性の育成：
生徒の創造力と想像力を育みます。美術の基本概念と技法を理解します。様々な画材や素材を探求し、多様な画風を試して、創造的な表現力を養います。絵画、スケッチ、色彩理論、美術史、美術技法など、美術の基礎知識を習得します。
美的意識：
様々な芸術作品や様式を学ぶことで、学生は美的感覚を養い、芸術作品を鑑賞し評価する能力を身につけます。学生がより鑑識眼のある芸術鑑賞者、そして創造者となるよう支援します。
03
さらなる教育：
学術的なサポート：
生徒は、IGCSEの初年度に確固たる学力基盤を築けるよう、個別指導や追加の学習教材を含む学業支援を受けることができます。
クラブ活動：
学生自治会に入会したばかりの学生はリーダーまたは役員と呼ばれ、独自のクラブやサークルを組織することもできます。これは経験を積む上で役立ち、リーダーシップや組織運営能力を発揮する機会となります。
10年生、1年生
01
学問分野：
深い専門知識：
IGCSEの2年目では、生徒は必修科目の学習をより深く掘り下げていきます。1年目の基礎の上に、教科の知識をさらに広げていきます。また、より多くの実験、プロジェクト、試験に関する指導を受けることになります。
独自調査：
学生は、研究能力と文章作成能力を養うために、自主的な研究プロジェクトに取り組みます。これは、より高度な学術コースへの準備に役立ちます。
02
美術とデザイン：
創造性の育成：
学生は、ファッションデザイン、3Dデザイン、ビジュアルコミュニケーション、アニメーションゲーム、映像写真、ファッションマネジメントの6つの専門分野をローテーションで学びます。様々な芸術分野への理解を深め、自身の興味や能力に合った専門分野を見つけることができます。
専門能力の育成：
学生は、それぞれの専門分野に必要な中核的な能力を身につけます。これには、裁断、生地製作、デザイン画、模型製作、アニメーション制作、写真撮影技術、ファッションコミュニケーションの概念などが含まれます。
03
さらなる教育：
キャリア探求：
同校はまた、生徒たちが様々な大学や職業の選択肢を理解できるよう、キャリア探求の指導も開始し、将来の進学計画を立てる手助けをする予定だ。
ボランティア活動と人材育成：
生徒たちは地域社会へのボランティア活動に参加し、社会的責任感を示す。同時に、スポーツや芸術といった専門分野での才能も披露する。
11年生、2年生
01
学問分野：
学問分野の基盤を強化する：
生徒は選択した3つのAレベル科目において確固たる基礎を築きます。中核となる分野を深く掘り下げ、重要な知識と理解を深めます。綿密な研究を通して思考力を広げます。
自主学習スキル：
私たちは、学生が1年次に自主的な学習スキルを身につけることを奨励しています。具体的には、自主的に読書する能力、問題を解決する能力、実験を行う能力、プロジェクトを管理する能力などが含まれます。これにより、学生はより高度な学業要件にうまく対応できるようになります。
02
美術とデザイン：
専門的な方向性の選択：
11年生になると、生徒はファッションデザイン、3Dデザイン、ビジュアルコミュニケーション、アニメーションゲーム、映画写真、ファッションマネジメントなど、主要な専攻分野の中から1つを選択します。そして、選択した分野における大学固有の専攻やキャリアパスについて深く掘り下げていきます。
創造的な蓄積：
学生は、一連のプロジェクトや課題を通して、創造的な経験を積み重ね、専門知識とスキルを応用していきます。一部のプロジェクトでは、チームワークとコミュニケーション能力を養うために、グループワークを取り入れています。
03
さらなる教育：
大学出願の準備：
学校は、志望理由書の作成や志望大学の調査など、大学出願の準備を始めるよう生徒を指導します。生徒は各自で大学出願書類の作成に取り掛かります。
海外交流および学術コンテスト：
学生たちは、学力と適応能力を発揮するため、海外の大学で開催されるサマースクールに参加します。同時に、数学、科学、その他の分野のコンテストにも参加し、栄誉や賞の獲得を目指します。
高校3年生（12年生）
01
学問分野：
学問分野の基盤を強化する：
生徒は選択した3つのAレベル科目において確固たる基礎を築きます。中核となる分野を深く掘り下げ、重要な知識と理解を深めます。綿密な研究を通して思考力を広げます。
自主学習スキル：
私たちは、学生が1年次に自主的な学習スキルを身につけることを奨励しています。具体的には、自主的に読書する能力、問題を解決する能力、実験を行う能力、プロジェクトを管理する能力などが含まれます。これにより、学生はより高度な学業要件にうまく対応できるようになります。
02
美術とデザイン：
専門的な方向性の選択：
11年生になると、生徒はファッションデザイン、3Dデザイン、ビジュアルコミュニケーション、アニメーションゲーム、映画写真、ファッションマネジメントなど、主要な専攻分野の中から1つを選択します。そして、選択した分野における大学固有の専攻やキャリアパスについて深く掘り下げていきます。
創造的な蓄積：
学生は、一連のプロジェクトや課題を通して、創造的な経験を積み重ね、専門知識とスキルを応用していきます。一部のプロジェクトでは、チームワークとコミュニケーション能力を養うために、グループワークを取り入れています。
03
さらなる教育：
応募書類およびポートフォリオ：
本校は、大学出願書類の作成、大学選びに関する指導、面接対策（志望理由書の推敲、出願手続きの完了、ポートフォリオの整理など）において学生を支援します。また、後期には、大学の宿泊施設の手配、学生の送迎登録などのサービスも提供します。
研究およびインターンシップ経験：
学生は、科学、工学、その他の分野の研究プロジェクトに参加することで研究能力を高めるとともに、クリエイティブ業界でのインターンシップ経験を積むことができます。